华师18春《儿童学习心理与教育心理学》在线作业资料
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一、单选题：
1.（单选题）（）的出版标志着科学儿童心理学的诞生。 (满分:)
A《幼儿心理学
B《家庭教育》
C《儿童心理之研究》
D《儿童心理》
正确答案:——D——
2.（单选题）（）儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，并掌握了一定的逻辑运算能力，但运算还离不开具体事物的支持。 (满分:)
A感知运算阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
正确答案:——C——
3.（单选题）()是整个教学设计的最重要部分。 (满分:)
A教学计划
B教学模式
C教学目标
D教育方针
正确答案:——C——
4.（单选题）根据加涅的学习结果分类，运用符号办事的能力属于（）。 (满分:)
A言语技能学习
B智慧技能学习
C认知策略学习
D动作技能学习
正确答案:————
5.（单选题）（）根据儿童个性发展过程中，性本能投放的部位不同，将儿童个性的发展分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。 (满分:)
A弗洛伊德
B皮亚杰
C斯金纳
D桑代克
正确答案:————
6.（单选题）根据加涅的学习结果分类，对内的、控制与调节自己认知活动的特殊认知技能属于（）。 (满分:)
A言语技能学习
B智慧技能学习
C认知策略学习
D动作技能学习
正确答案:————
7.（单选题）（）儿童为数列概念的萌芽期。 (满分:)
A5岁
B7岁
C9岁
D11岁
正确答案:————
8.（单选题）（）阶段的儿童的快乐主要来自于发展社会技能和智力技能。此时有关性本能的冲动受到压抑或得到升华，他们通过努力学习，参加各种体育活动，来发展自己的各种能力。 (满分:)
A口唇期
B肛门期
C性器期
D潜伏期
正确答案:————
9.（单选题）（）提出，人的高级心理是随意的心理过程，它不是先天就有的，而要受人类文化历史所制约。高级心理包括认知能力。 (满分:)
A皮亚杰
B维果茨基
C科尔伯格
D桑代克 答案QQ 1647861640
正确答案:————
10.（单选题）根据加涅的学习分类，在对刺激进行分类时，对事物抽象特征的反应属于（）。 (满分:)
A多重辨别学习
B概念学习
C原理学习
D解决问题的学习
正确答案:————
11.（单选题）（）是教师表达思想、传授知识和塑造学生心灵的最基本的工具。 (满分:)
A全面掌握与科学设计教学内容的能力
B了解学生的能力
C言语表达的能力
D教学监控的能力
正确答案:————
12.（单选题）弗洛伊德的认为（）是心理活动的主宰。 (满分:)
A意识
B潜意识
C前意识
D无意识
正确答案:————
13.（单选题）（）是指在教学过程中，为教学效果提供价值方面的证据，为教学活动的修改提供决策依据。 (满分:)
A诊断性评价
B形成性评价
C总结性评价
D预测性评价
正确答案:————
14.（单选题）美国心理学家（）把价值取向和其他因素结合起来，提出一个较为完整的道德行为综合理论．叫作社会行为理论。 (满分:)
A斯陶布
B布鲁姆
C罗杰斯
D班都拉
正确答案:————
15.（单选题）（）认为，认知(或智力)的本质就是适应。 (满分:)
A皮亚杰
B维果茨基
C科尔伯格
D桑代克
正确答案:————
二、多选题：
16.（多选题）皮亚杰认为，影响认知发展的因素主要有（）。 (满分:)
A成熟
B练习与习得经验
C社会经验
D平衡
正确答案:————
17.（多选题）学校集体对儿童品德发展的影响因素有（）。 (满分:)
A集体舆论
B班风
C校风
D教师的态度
正确答案:————
18.（多选题）小学儿童发展与教育心理学的基本研究原则有（） (满分:)
A客观性原则
B教育性原则
C发展性原则
D伦理性原则
正确答案:————
19.（多选题）关于自我意识发生的标志有：（）。 (满分:)
A区分主体与动作
B区分主体与客体
C知道自己的名字
D掌握代词“我”
正确答案:————
20.（多选题）道德意志与道德行为的形成和培养有（）。 (满分:)
A正确使用奖励
B正确使用惩罚
C榜样示范
D给予实践机会
正确答案:————
21.（多选题）布鲁姆等人根据学习的结果，把学习分为：（）三类教育目标。 (满分:)
A认知
B情感
C动作
D意志
正确答案:————
22.（多选题）家庭环境中的（）对品德发展的有影响。 (满分:)
A家长的教养态度
B家长的期待
C家长品德水平的高低
D家庭气氛
正确答案:————
23.（多选题）根据学习策略适用的范围，学习策略可分为：（）。 (满分:)
A特殊性学习策略
B一般性学习策略
C元学习策略
D重复学习策略
正确答案:————
24.（多选题）自我概念的功能有（）。 (满分:)
A信息获得功能
B行为导向功能
C行为的动力功能
D信息加工功能
正确答案:————
25.（多选题）奥苏伯尔依据学习内容的复杂程度，将有意义学习的过程分为（）。 (满分:)
A符号表征学习
B概念学习
C辨别学习
D命题学习
正确答案:————
26.（多选题）品德不良儿童的转化过程包括（）。 (满分:)
A醒悟阶段
B调整阶段
C转变阶段
D自新阶段
正确答案:————
27.（多选题）自尊感的功能包括（）。 (满分:)
A激发行为。
B推动行为。
C监控行为。
D矫正行为。
正确答案:————
28.（多选题）理论联系实际原则指（） (满分:)
A实事求是地研究客观规律
B在研究时要确立客观的指标
C将理论探讨与当前小学教育教学的实际相结合
D在实践中检验小学儿童发展与教育心理规律
正确答案:————
29.（多选题）小学儿童知觉发展的特点（） (满分:)
A知觉的有意性明显发展
B知觉的目的性明显发展
C知觉的精确性不断提高
D知觉的顺序性发展
正确答案:————
30.（多选题）皮亚杰提出“阶段”具有以下特征，它们是：（） (满分:)
A连续性和阶段性
B结构性
C次序不变性
D交叉性
正确答案:————
31.（多选题）艾里克森认为，儿童个性的发展依赖于三个因素：（）。 (满分:)
A发展的内部规律
B文化背景的影响
C个体的共同性
D个体的差异性
正确答案:————
32.（多选题）小学课堂教学评价的功能包括（）。 (满分:)
A诊断功能
B激励功能
C调控功能
D教学功能
正确答案:————
33.（多选题）弗洛伊德以无意识为核心，把人的整个心理分为（）三个层次。 (满分:)
A意识
B潜意识
C前意识
D无意识
正确答案:————
34.（多选题）弗洛伊德将个性结构分为（）三种成分。 (满分:)
A本我
B自我
C超我
D忘我
正确答案:————
35.（多选题）桑代克在一系列动物实验的基础上，总结出三条主要的学习律：（）。 (满分:)
A效果律
B练习律
C准备律
D近因律
正确答案:————
三、判断题：
36.（判断题）顺应是指儿童把新的刺激物纳入已有因式之中的认知过程。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）狭义的学习主要是指教育情境中学生的学习，这种学习是由于间授经验产生的、按照教育目标要求的比较持久的能力或倾向的变化过程。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）教学决策是教学过程中诸要素相互作用而形成的相对稳定的组织结构和操作程序，是某种教学理论在课堂教学中的表现形式。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）心理取向阶段的儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念不再以社会准则和行为规范为唯—依据。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）生物取向阶段的儿童对男性和女性所特有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
41.（判断题）高自尊感儿童的特征。对自我的认识比较悲观；孤独不合群；不喜欢参加各种活动；低估自己的能力；对批评过分敏感。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
42.（判断题）信息加工心理学也称认知心理学，主要是把人看作一个信息加工系统。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
43.（判断题）精细化策略是指识记者去发现记忆材料所包含的意义联系，并依据这些意义联系进行记忆的过程。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
44.（判断题）小学儿童发展与教育心理学是发展与教育心理学的一个分支学科。发展心理学属于心理学的基础学科之一，教育心理学属于心理学的应用学科之一。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
45.（判断题）随机应变是指从学生的实际需要出发，运用循循善诱的方式，使学生扬长避短，自觉主动地提高学习效果和发展良好的品德。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
46.（判断题）小学生的概括能力是随着年级的升高，逐步从对事物外部特征的概括过渡到对事物本质特征的概括。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
47.（判断题）道德是一种社会现象，是指由社会舆论力量和个人内在信念系统所支持的、调整人们相互关系的行为规范的总和。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
48.（判断题）狭义的学习是指人和动物由于经验而引起的比较持久的能力或倾向的变化过程。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
49.（判断题）发展性原则是指小学儿童发展与教育心理学研究要符合教育的要求，要利于小学生身心的正常发展。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
50.（判断题）负强化就是惩罚。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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