华师18春《幼儿教育课程》在线作业参考
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一、单选题：
1.（单选题）（）认为每个儿童都具有内部的语言能力，即“普遍的语法”。 (满分:)
A乔姆斯基
B斯金纳
C班杜拉
D皮亚杰
正确答案:——A——
2.（单选题）()是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。 (满分:)
A活动顺序
B逻辑顺序
C心理顺序
D自然顺序
正确答案:——B——
3.（单选题）()是指课程设计者将课程内容进行编排，使相同的课程内容在不同的教学阶段上重复出现，但重复出现内容在深度和广度上会比上次出现时要有所加深和扩展，使学习者能逐步地扩展自己的知识结构。 (满分:)
A往返式组织
B螺旋式组织
C直线式组织
D前后式组织
正确答案:——B——
4.（单选题）“光谱方案“的理论依据是（）。 (满分:)
A发生认识论
B文化多元论
C多元智力理论
D人文教育论
正确答案:————
5.（单选题）从计划的维度来定义课程的学者有（） (满分:)
A塔巴
B博比特
C布鲁纳
D坎贝尔
正确答案:————
6.（单选题）（）在历史上第一个建立完整的幼儿园教育体系。 (满分:)
A杜威 转载注明无忧答案网，QQ1647861640
B张雪门
C乌索娃
D福禄贝尔
正确答案:————
7.（单选题）从目标维度来定义课程的人是（） (满分:)
A博比特
B塔巴
C奥利瓦
D坎贝尔
正确答案:————
8.（单选题）知识系统化教学是由（）提出的 (满分:)
A杜威
B张雪门
C乌索娃
D维果斯基
正确答案:————
9.（单选题）\行为目标之父\是指()。 (满分:)
A博比特
B泰勒
C斯滕豪格
D杜威
正确答案:————
10.（单选题）()是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。 (满分:)
A表现性目标
B行为目标
C生成性目标
D预成性目标
正确答案:————
11.（单选题）美国课程学者()认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。 (满分:)
A杜威
B斯宾赛
C泰勒
D坎贝尔
正确答案:————
12.（单选题）幼儿园课程的主要特点是由____决定的。 (满分:)
A文化
B经济发展
C幼儿的身心特征
D环境
正确答案:————
13.（单选题）()更强调幼儿园课程要帮助幼儿获得直接经验。 (满分:)
A经验论
B唯理论
C环境论
D文化论
正确答案:————
14.（单选题）将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（） (满分:)
A杜威
B斯宾赛
C克伯屈
D坎贝尔
正确答案:————
15.（单选题）()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。 (满分:)
A逻辑顺序
B心理顺序
C内容顺序
D学科顺序
正确答案:————
16.（单选题）____认为每个儿童都具有内部的语言能力，即“普遍的语法”。 (满分:)
A乔姆斯基
B斯金纳
C班杜拉
D皮亚杰
正确答案:————
17.（单选题）()是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。 (满分:)
A预成方案
B动态方案
C生成方案
D静态方案
正确答案:————
18.（单选题）（）与陈鹤琴先生合作在南京鼓楼幼稚园进行了三年的课程实验。 (满分:)
A陶行知
B张雪门
C张宗麟
D戴自俺
正确答案:————
19.（单选题）()是指将课程内容组织在一条在逻辑上前后联系的直线上，使前后的内容不相互重复。 (满分:)
A往返式组织
B螺旋式组织
C直线式组织
D前后式组织
正确答案:————
20.（单选题）我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在（）年。 (满分:)
A1921
B1932
C1936
D1940
正确答案:————
二、多选题：
21.（多选题）现代心理学中，对幼儿园课程影响最为直接和深刻的应是（） (满分:)
A行为主义
B精神分析理论
C成熟学说
D认知学派
正确答案:————
22.（多选题）以目标的维度来定义课程的人有（）。 (满分:)
A塔巴
B查斯特
C奥里瓦
D博比特
正确答案:————
23.（多选题）根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。 (满分:)
A显性课程
B隐性课程
C综合课程
D核心课程
正确答案:————
24.（多选题）根据课程内容的性质不同，可以将课程分为（）。 (满分:)
A分科课程
B活动课程
C综合课程
D核心课程
正确答案:————
25.（多选题）课程目标主要的类型有（） (满分:)
A行为目标
B表现性目标
C预成性目标
D生成性目标
正确答案:————
26.（多选题）幼儿园课程的特点有（）。 (满分:)
A基础性
B综合性
C活动性
D游戏性
正确答案:————
27.（多选题）《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括()。 (满分:)
A健康
B语言
C社会
D科学和艺术
正确答案:————
28.（多选题）根据课程的开发主体和管理层级不同来划分，可以将课程划分（）。 (满分:)
A国家课程
B地方课程
C校本课程
D个人课程
正确答案:————
29.（多选题）我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括（） (满分:)
A体育目标
B智育目标
C德育目标
D美育目标
正确答案:————
30.（多选题）以计划的维度来界定课程人有（）。 (满分:)
A塔巴
B卡斯威尔
C奥里瓦
D博比特
正确答案:————
31.（多选题）幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为()。 (满分:)
A领域目标
B学年目标
C单元目标
D活动目标
正确答案:————
32.（多选题）美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。 (满分:)
A认知领域
B健康领域
C情感领域
D动作技能领域
正确答案:————
33.（多选题）成熟说的代表人物有美国的心理学家（）。 (满分:)
A弗洛伊德
B霍尔
C格赛尔
D皮亚杰
正确答案:————
34.（多选题）把课程的本质和儿童的经验联系在一起的思想起源于美国教育家有（）。 (满分:)
A杜威
B卡斯威尔
C坎贝尔
D博比特
正确答案:————
35.（多选题）科学地制定幼儿园课程目标，就必须()。 (满分:)
A研究儿童
B研究社会
C研究人类知识
D研究课程本身
正确答案:————
36.（多选题）根据对课程内容的组织方式不同，可以将课程分为（）。 (满分:)
A分科课程
B活动课程
C综合课程
D核心课程
正确答案:————
37.（多选题）幼儿园课程内部包括四种基本要素，即()。 (满分:)
A课程目标
B课程内容
C课程实施
D课程评价
正确答案:————
38.（多选题）精神分析学派的代表人物有（）。 (满分:)
A弗洛伊德
B埃里克森
C皮亚杰
D霍尔
正确答案:————
39.（多选题）和课程目标相关的教育学概念有（） (满分:)
A教育目的
B教育目标
C培养目标
D教学目标
正确答案:————
40.（多选题）哲学对幼儿园课程的影响是全面而深刻的，但主集中体现在其（）。 (满分:)
A本质论
B人学理论
C知识论（认识论）
D方法论
正确答案:————
三、判断题：
41.（判断题）幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
42.（判断题）国家课程一般都具有较高的权威性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
43.（判断题）幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
44.（判断题）活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
45.（判断题）法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
46.（判断题）课程目标就是教育目标。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
47.（判断题）行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
48.（判断题）幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
49.（判断题）分科课程是教育史上出现最早的课程类型。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
50.（判断题）预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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