华师18春《教育评估与督导》在线作业资料
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一、单选题：
1.（单选题）（）要求教育评估必须从实际出发设计教育评估方案，制定评估指标和评估标准，组织实施教育评估。 (满分:)
A方向性原则
B科学性原则
C可行性原则
D促进性原则
正确答案:——C——
2.（单选题）教育评估的本质特征是进行（）。 (满分:)
A价值判断
B创造价值
C优胜劣汰
D价值检验
正确答案:——A——
3.（单选题）1975年，（）把评价定义为“系统地收集信息和解释证据的过程，在此基础上作出价值判断，目的在于行动”。 (满分:)
A泰勒
B比贝
C克龙巴赫
D辰见敏夫
正确答案:——B——
4.（单选题）斯塔克（Wstake,R．E．）提出来的（）的主要特点是以问题，特别是直接从事教育活动的决策者和实施者所提出的问题为评估的先导。 (满分:)
A目标游离模式
B应答模式
C第四代教育评价理论
D八年研究理论
正确答案:————
5.（单选题）（）在他的《教育评价法手册》一书中提出了以“教育目标分类体系”为基础，以形成性评价为中心的教育评价理论。 (满分:)
A布鲁姆
B加涅
C华生
D桑代克
正确答案:————
6.（单选题）如果从教育对象而言，教育督导的任务一是督导政府包括政府设置的教育行政机构，也就是（）。 (满分:)
A督学
B督政
C视导
D行政监管
正确答案:————
7.（单选题）教育评估作为科学的概念是在20世纪（）年代正式被提出来的，它发端于教育测量运动。 (满分:)
A20
B30 转载注明无忧答案网，QQ1647861640
C40
D50
正确答案:————
8.（单选题）（）是课堂教学的前提和基础，是提高教学质量的重要保证。 (满分:)
A课堂教学
B课外辅导
C批改作业
D备课
正确答案:————
9.（单选题）形成性评估的概念，最初是由美国哈佛大学（）提出的。 (满分:)
A布鲁姆
B加涅
C斯克里芬
D桑代克
正确答案:————
10.（单选题）（）是学校教学的基本组织形式，是提高教学质量的关键环节。 (满分:)
A课堂教学
B课外辅导
C批改作业
D备课
正确答案:————
11.（单选题）（）与第一印象意义相同，指人们首次接触事物所形成的直观印象，影响人们对同一事物全面了解的心理表现。 (满分:)
A附和权威心理
B从众心理
C类群心理
D先入为主心理
正确答案:————
12.（单选题）（）指具有规范的标准，对各个环节按照系统的科学程序加以组织并对误差作了严格控制的考试。 (满分:)
A教师自编测验
B标准化考试
C谈话测试
D自主命题测试
正确答案:————
13.（单选题）地方教育的（）是对一个地区（或区域）教育的全领域为内容的评估，评估的内容涉及到教育的各个方面。 (满分:)
A综合评估
B专项评估
C行政工作评估
D质量综合评估
正确答案:————
14.（单选题）从教育督导的对象看，其任务具有（）的特点。 (满分:)
A广泛性
B整体性
C综合性
D研究性
正确答案:————
15.（单选题）（）中华民国政府成立新的中央教育行政机构——教育部。 (满分:)
A1922年
B1913年
C1912年
D1910年
正确答案:————
二、多选题：
16.（多选题）提出初拟指标的方法包括（）。 (满分:)
A因素分析法
B头脑风暴法和反头脑风暴法
C理论推演法
D典型研究法
正确答案:————
17.（多选题）教育评估的基本原则包括（）。 (满分:)
A方向性原则
B科学性原则
C可行性原则
D促进性原则
E合作性原则
正确答案:————
18.（多选题）布卢姆认为形成性评估应当完成（）。 (满分:)
A调整学习活动
B强化学习
C发现存在的问题
D矫正学习的处方
正确答案:————
19.（多选题）教育评估的现实依据包括（）。 (满分:)
A国情现实依据
B社会现实依据
C地区现实依据
D不同类型学校的现实依据
正确答案:————
20.（多选题）按照评估参照的标准不同，可将教育评估分为（）。 (满分:)
A相对评估
B诊断性评估
C绝对评估
D终结性评估
正确答案:————
21.（多选题）一般而言，评估方案设计基本上应包括（）。 (满分:)
A明确评估目的
B确定评估者与评估对象
C建立评估指标体系
D选择评估的方法
E拟定评估的实施程序
正确答案:————
22.（多选题）就其内容而言，品德包括人的（）等方面。 (满分:)
A政治品质
B思想品质
C道德品质
D法律品质
正确答案:————
23.（多选题）现代教育评估的发展经历了（）。 (满分:)
A发展初期
B迅速发展时期
C滞后期
D专业化时期
正确答案:————
24.（多选题）教师自编测验具有的基本特征包括（）。 (满分:)
A针对性和适应性较强
B分数可靠，误差小
C简单易行
D科学性不易保证，且不具备可比性
正确答案:————
25.（多选题）根据评估是否采用数学方法，可将评估分为（）。 (满分:)
A相对评估
B定性评估
C绝对评估
D定量评估
正确答案:————
三、判断题：
26.（判断题）1990年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，决定中提出有步骤地实施九年制义务教育，并把发展基础教育的责任交给地方。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）学校工作的实践证明，一个好的学校组织机构是办好一所学校的关键。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）突出时代性就是要求在考虑学校工作共性的基础上关注其差异性。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）教学工作是学校工作的中心，是贯彻落实教育方针使学生全面发展的重要途径。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）教育评估的可行性和方向性是相对的统一体，二者相辅相成。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
31.（判断题）教育评估方法的科学性是绝对的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
32.（判断题）教育评估与教育测量是既有联系又有区别的两个概念。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
33.（判断题）评估指标是反映评估对象某方面本质特征的主要因素与一定的精确数字或模糊量数的结合。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
34.（判断题）教育科研部门的职责是检查督促教育方针、国家政策、法律、法规的落实，并不专门从事教育评估。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
35.（判断题）我国教育评估的实践和理论研究始自70年代，虽然起步较晚，但发展迅速。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
36.（判断题）评估他人（部门）的评估机构指评估主体为了对评估对象实施评估而设置的评估机构。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
37.（判断题）形成性评估的特点是特别重视评估的分等、鉴定功能，而不重视评估的问题诊断、反馈调节功能。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
38.（判断题）我国的现代教育评估，是在20世纪80年代初期，适应市场经济体制下的教育改革而发展起来的，教育评估理论与当时的教育要求相适应。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
39.（判断题）他人评估也可称为外部评估，是与自我评估相对应的概念，是指评估对象以外的组织机构、人员进行的评估。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
40.（判断题）制订教育评估方案是评估准备阶段的核心工作。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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