江南大学2018年上半年《信息管理概论》第3阶段
江南大学现代远程教育 第三阶段练习题考试科目:《信息管理概论》 (总分100分)
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一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。)
1、目前,采用现代信息技术形成的经营管理模式主要有( )。
A. ERP B. DSS C. MIS D. OAS
2、下列哪一个是指计算机集成制造系统( )。
A. MIS B. CAT C. CIMS D. OAS
3、( )是一些相互独立的企业通过信息技术连接的、暂时性的企业网络,以共享技能,共同分担成本,并开发新的市场。
A. 联合企业 B. 加盟企业 C. 虚拟企业 D. 连锁企业
4、战略信息系统规划不包括( )。
A. 战略的管理思想规划 B. 战略的信息技术规划
C. 战略的信息资源规划 D. 战略信息系统的建设规划
5、加强( )建设,有利于推进学习型组织的创建。
A. 企业文化 B. 企业管理 C. 企业信息系统 D. 企业技术
6、知识主管或首席知识官的英文缩写为( )。
A. CEO B. CIO C. CKO D. CFO
7、( )是指利用先进的电子技术所进行的商务活动。
A. E-business B. E-banking C. E-finance and investment D. E-Insurance
8、下列哪一项不是常用的网络互联设备( )。
A. 同轴电缆 B. 中继器 C. 路由器 D. 网关
9、第四媒体( )已超越其他三大媒体而成为人们传递信息的主要载体。
A. 报刊杂志 B. Internet C. 广播 D. 电视
10、下列哪一项不是计算机病毒的特性( )。
A. 潜伏性 B. 非衍生性 C. 传染性 D. 可触发性
11、计算机信息系统实体的安全不包括( )。
A. 人身安全 B. 环境安全 C. 设备安全 D. 存储介质安全
12、信息系统的安全性主要体现在( )。
A. 公开性 B. 可审查性 C. 可使用性 D. 可移植性
13、决定局域网特性的主要技术不包括( )。
A. 用以传输数据的传输介质 B. 用以连接各种设备的拓扑结构
C. 用以共享资源的介质访问控制方法 D. 用以保障网络安全的软件
14、( )成为知识经济的主要动力源。
A. 利益驱动 B. 知识驱动 C. 信息驱动 D. 经济驱动
15、下列哪一项不是面向技术的管理信息系统的发展阶段( )。
A. 管理信息系统阶段 B. 事务处理阶段 C. 决策支持系统 D. 战略信息系统
二、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分。请在你认为对的题后打一个“√”,认为错的题后打一个“×”,不需要改错。)
1、CIO通常是从战略高度统筹一个组织的信息管理。()
2、CIO仅仅是一个与信息技术有关的职位( )
3、信息机构是实施信息收集、加工、储存、传递等有关信息管理活动的组织形式()
4、对于大型企业,宜采用集中型结构模式,设置一个信息管理中心对企业信息集中统一管理()
5、信息管理过程具有统一的、固定的模式( )。
6、用户需求是信息服务的出发点和归宿()
7、咨询工作是信息和决策的中介,是将原始管理信息转化为决策结果信息的特殊工作( )
8、信息的收集目的在于获取能满足组织用户需求的信息,促进组织的发展()
9、信息安全是指信息的保密性、完整性和可用性的保持()
10、数字签名是手写签名的数字图像化也是加密后得到的一串数据。( )
三、填空题(本题共5小题,每空1分,共10分)
1、电子商务的服务内容包括商品与贸易信息服务、网上信息服务和( )服务。
2、版权和( )特别是因特网域名是当前争论的热点之一。
3、数据通信主要涉及两个方面的技术问题:一是数据( )问题;二是数据怎样在信道中传输的问题。
4、与调制和编码方式相对应,数据通信的方式一般有( )种。
5、完整的信息安全保障体系应包括保护、检测、响应和( )四个方面。
6、支持全球建立完善的信息基础设施的最重要的技术是计算机、( )和信息内容这三种技术的融合。
7、数据加密技术细分为数据传输、数据存储、数据完整性的鉴别以及( )技术。
8、典型的电子结算系统包括电子现金结算系统、电子支票结算系统和( )系统。
9、数据库安全技术主要包括( )技术、存取控制技术和数据加密技术等。
10、防范计算机病毒的技术手段主要包括( )预防和硬件预防两方面。
四、名词解释(本题共3小题,每小题3分,共9分)
1、CRM
2、电子商务
3、信息政策
五、简答题(本题共5小题,每小题5分,共25分)
1、SIS有那些功能优势?在强化企业竞争实力的竞争功能上主要有那些特征?
2、简述第三代OA的特征。
3、简述网络信息资源检索的基本步骤。
4、简述网络信息资源组织的必要性。
5、简述电子商务的信息管理功能的主要内容。
六、综合题(本题共1小题, 16分)
1、请简述我国信息道德建设的现状。
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