江南大学2018年上半年《儿童心理学》第3阶段参考
江南大学现代远程教育 第三阶段练习题考试科目:《儿童心理学》第七章至第十二章（总分100分）
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一、名词解释(每小题2分，共计10分)
1、替代强化
2、智力
3、自律道德
4、认知疗法
5、性别角色
二、判断并改错题(每小题2分，共计30分。正确打（√）、错误打（×）并改正)
1、卡特尔认为流体智力随神经系统的成熟而提高。 （ ）
2、根据身体结构与功能来确认自己是男性或是女性称性别角色同一。 （ ）
3、幼儿害怕具体的东西。 （ ）
4、心理社会发展阶段理论是埃里克森提出来的。 （ ）
5、儿童情绪的发展是从外显到内隐。 （ ）
6、儿童并非对所有的陌生人都会产生怯生。 （ ）
7、自我的分化是小学生自我意识发展的特点之一。 （ ）
8、儿童智力的发展先慢后快。 （ ）
9、从注重行为的效果过渡到注重行为的动机是小学生自我评价的特点之一。 （ ）
10、男性比女性更喜欢、擅长交往。 （ ）
11、自我按至快乐原则行动。 （ ）
12、3岁儿童开始认识一些与性别有关的心理成分。 （ ）
13、儿童自发的微笑是由内部刺激引起的。 （ ）
14、早期依恋对儿童造成的影响是可逆的。 （ ）
15、女孩的攻击主要是身体形式，男孩主要是谩骂。 （ ）
三、简述题（每小题8分，共计32分）
1、简述皮亚杰的儿童道德认识发展的阶段理论。
2、何谓依恋？儿童依恋的发展经历哪几个阶段？
3、简述儿童道德感的发展过程。
4、简述儿童交往的发展过程。
四、论述题（每小题14分，共计28分）
1、青少年自我意识发展的特点有哪些？其产生突变的原因是什么？
2、儿童的性别心理差异表现在哪些方面?其原因是什么？
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