福师《学前儿童数学教育》18春在线作业1和2
福师《学前儿童数学教育》在线作业二一、单选题：
1.[单选题]分类教育一般安排在（ ）进行 (满分:)
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 小、中、大班
正确答案:——D——
2.[单选题]数的组成中两个部分数之间存在（）关系 (满分:)
A. 互换
B. 互补
C. 函数
D. 等差
正确答案:——B——
3.[单选题]10以内数的相邻两数中存在（）关系 (满分:)
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差
正确答案:——B——
4.[单选题]幼儿学习数学的基本方法是（） (满分:)
A. 游戏法
B. 操作法
C. 比较法
D. 讲解演示法
正确答案:————
5.[单选题]相邻数中存在（）关系 (满分:)
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差
正确答案:————
6.[单选题]总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。 (满分:)
A. 11
B. 10
C. 12
D. 13。
正确答案:————
7.[单选题]幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。 (满分:)
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6。
正确答案:————
8.[单选题]书写数字是结合（）教学进行 (满分:)
A. 数的组成
B. 加减法
C. 基数
D. 相邻数
正确答案:————
9.[单选题]（）是计数能力发展的关键。 (满分:)
A. 口头数数
B. 按物计数
C. 说出总数
D. 按数取物。
正确答案:————
10.[单选题]____是幼儿学习数学的基本方法。 (满分:)
A. 操作法
B. 讲解演示法
C. 游戏法
D. 试验法。
正确答案:————
11.[单选题]等差关系存在于（ ） (满分:)
A. 数的组成
B. 序数
C. 相邻数
D. 数的运算。
正确答案:————
12.[单选题]幼儿对数学活动的兴趣往往开始于： (满分:)
A. 对操作材料的兴趣
B. 对活动过程的兴趣
C. 对活动结果的兴趣
D. 对活动内容的兴趣
正确答案:————
13.[单选题]相邻数中存在（）关系。 (满分:)
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差。
正确答案:————
14.[单选题]在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。 (满分:)
A. 集体活动形式
B. 小组活动形式
C. 集体与小组结合的活动形式
D. 个别活动形式。
正确答案:————
15.[单选题]幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。 (满分:)
A. 智力
B. 抽象逻辑思维能力
C. 思维的抽象性和逻辑性
D. 思维能力。
正确答案:————
二、多选题：
16.[多选题]下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。 (满分:)
A. 活动目的
B. 活动内容
C. 活动过程
D. 活动准备。
正确答案:————
17.[多选题]下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有____。 (满分:)
A. 认识时钟及用途
B. 利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律
C. 讲解演示，认识整点和半点
D. 利用多种形式巩固对整点或半点的认识。
正确答案:————
18.[多选题]在小组活动中，教师的指导要求包括____。 (满分:)
A. 教师不能用同一标准去要求、评价幼儿
B. 目标要统一
C. 观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段
D. 要给予儿童必要的指导。
正确答案:————
19.[多选题]幼儿教育活动目标的内容包括____ (满分:)
A. 知识概念的学习
B. 认知能力的发展
C. 操作技能的掌握
D. 兴趣态度和行为习惯的养成
正确答案:————
20.[多选题]儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面____。 (满分:)
A. 学习经验的选择
B. 学习情景的创设
C. 幼儿经验的准备
D. 物质的准备。
正确答案:————
21.[多选题]量的等分教育的注意事项包括___ (满分:)
A. 遵循由易到难的原则
B. 采用的材料应适合于等分
C. 使用的实物和工具要卫生和安全
D. 要诱导幼儿寻求不同的等分方法
正确答案:————
22.[多选题]幼儿教育活动目标的内容包括____。 (满分:)
A. 知识概念的学习
B. 认知能力的发展
C. 操作技能的掌握
D. 兴趣态度和行为习惯的养成。
正确答案:————
23.[多选题]下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有____。 (满分:)
A. 集体活动形式
B. 小组活动形式
C. 集体与小组结合的活动形式
D. 个别活动形式。
正确答案:————
24.[多选题]下列属于量的等分教育的指导要点的有___ (满分:)
A. 让幼儿直接感知或亲手操作
B. 引导幼儿概括等分的基本方法
C. 渗透整体与部分关系
D. 多形式的巩固练习
正确答案:————
25.[多选题]从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。 (满分:)
A. 行为把握
B. 概念把握
C. 图象把握
D. 符号把握。
正确答案:————
26.[多选题]下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。 (满分:)
A. 量的初步知识
B. 空间方位初步知识
C. 时间初步知识
D. 10以内的乘除法。
正确答案:————
27.[多选题]在运用讲解演示法时，要注意____。 (满分:)
A. 演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用
B. 教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣
C. 有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论
D. 演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。
正确答案:————
28.[多选题]下列属于认识空间方位教育的指导要点的有___ (满分:)
A. 从幼儿自身入手初步感知理解方位词
B. 以幼儿为中心判别客观物体的方位
C. 以客体为中心区分物体之间的方位关系
D. 启发幼儿理解空间方位的相对性
正确答案:————
29.[多选题]幼儿量的排序的种类有____。 (满分:)
A. 按物体的外部特征排序
B. 按规则排序
C. 按物体量的差异排序
D. 按数排序。
正确答案:————
30.[多选题]数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有____。 (满分:)
A. 教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则
B. 使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用
C. 数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换
D. 动员幼儿和家长为丰富数学区的材料。
正确答案:————
31.[多选题]下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。 (满分:)
A. 结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念
B. 借助于图片来使幼儿明确时间概念
C. 引导幼儿初步理解昼夜交替的规律
D. 认识钟表及用途。
正确答案:————
32.[多选题]数学教育联系儿童的生活，具体地应表现在：___ (满分:)
A. 教育内容应和儿童的生活相联系，要从儿童的生活中选择教育内容
B. 在生活中引导儿童学数学
C. 引导儿童用数学
D. 重视儿童知识的系统性和逻辑性
正确答案:————
33.[多选题]在数学操作活动中，活动设计的重点是____。 (满分:)
A. 指导的提供
B. 材料的提供
C. 活动规则的确定
D. 目标的确定。
正确答案:————
34.[多选题]10以内数的组成教育的指导要点包括____。 (满分:)
A. 分三个单元进行，每一单元各有其重点
B. 学会解答简单的（求和、求剩余）口述应用题
C. 应重视幼儿自己的操作与探索
D. 运用多种方式复习巩固。
正确答案:————
35.[多选题]下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。 (满分:)
A. 感知图形的基本特征
B. 通过比较来掌握新的图形特征及名称
C. 加深和巩固对图形的认识
D. 突出重难点。
正确答案:————
三、判断题：
36.[判断题]幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
41.[判断题]在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
42.[判断题]幼儿理解基数比理解序数晚。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
43.[判断题]活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
44.[判断题]在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
45.[判断题]幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
46.[判断题]认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
47.[判断题]提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
48.[判断题]数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
49.[判断题]在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
50.[判断题]幼儿理解基数比理解序数晚 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
福师《学前儿童数学教育》在线作业一
一、单选题：
1.[单选题]（）是计数能力发展的关键。 (满分:)
A. 口头数数
B. 按物计数
C. 说出总数
D. 按数取物。
正确答案:——D——
2.[单选题]认读数字一般是结合（）教学进行 (满分:)
A. 数的组成
B. 加减法
C. 基数
D. 相邻数
正确答案:——C——
3.[单选题]____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。 (满分:)
A. 操作法
B. 讲解法
C. 演示法
D. 试验法。
正确答案:——C——
4.[单选题]10以内数的相邻两数中存在（）关系 (满分:)
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差
正确答案:————
5.[单选题]幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标 (满分:)
A. 数学经验
B. 认知能力
C. 动作技能
D. 情感态度
正确答案:————
6.[单选题]幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种 (满分:)
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
正确答案:————
7.[单选题]幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（） (满分:)
A. 活动目标的制定
B. 动内容的选择
C. 操作材料的准备
D. 活动过程的安排
正确答案:————
8.[单选题]数的组成中两个部分数之间存在（）关系。 (满分:)
A. 互换
B. 互补
C. 函数
D. 等差。
正确答案:————
9.[单选题]等差关系存在于（ ） (满分:)
A. 数的组成
B. 序数
C. 相邻数
D. 数的运算。
正确答案:————
10.[单选题]小组活动形式存在着一些问题，主要有____。 (满分:)
A. 对教师有较高的要求
B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会
C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习
D. 教学目标上的整齐划一。
正确答案:————
11.[单选题]相邻数中存在（）关系 (满分:)
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差
正确答案:————
12.[单选题]幼儿学习数学的基本方法是（） (满分:)
A. 游戏法
B. 操作法
C. 比较法
D. 讲解演示法
正确答案:————
13.[单选题]幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。 (满分:)
A. 根据活动目标定名称
B. 用数学术语定名称
C. 用生活的语言定名称
D. 根据活动过程定名称。
正确答案:————
14.[单选题]幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。 (满分:)
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6。
正确答案:————
15.[单选题]幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有____项。 (满分:)
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7。
正确答案:————
二、多选题：
16.[多选题]学前儿童数学教育的意义和价值____。 (满分:)
A. 帮助学前儿童正确地认识世界
B. 促进学前儿童的思维发展
C. 促进学前儿童的情感和个性发展
D. 帮助学前儿童形成数学概念。
正确答案:————
17.[多选题]数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面____。 (满分:)
A. 有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B. 引导幼儿注意生活中的数学现象
C. 对班级全体幼儿的发展施加影响
D. 学习有关的数学知识和技能。
正确答案:————
18.[多选题]下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。 (满分:)
A. 量的初步知识
B. 空间方位初步知识
C. 时间初步知识
D. 10以内的乘除法。
正确答案:————
19.[多选题]教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面____。 (满分:)
A. 教师的发问
B. 问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答
C. 对幼儿的回答教师应有积极反应
D. 幼儿未能正确回答可以引导回答等。
正确答案:————
20.[多选题]儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面____。 (满分:)
A. 学习经验的选择
B. 学习情景的创设
C. 幼儿经验的准备
D. 物质的准备。
正确答案:————
21.[多选题]学前儿童数学教学活动具有以下特点____。 (满分:)
A. 一般都采用集体活动的形式进行
B. 一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等
C. 一般都采用个体活动的形式进行
D. 活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程。
正确答案:————
22.[多选题]数学教育联系儿童的生活，具体地应表现在：___ (满分:)
A. 教育内容应和儿童的生活相联系，要从儿童的生活中选择教育内容
B. 在生活中引导儿童学数学
C. 引导儿童用数学
D. 重视儿童知识的系统性和逻辑性
正确答案:————
23.[多选题]下列属于认识空间方位教育的指导要点的有___ (满分:)
A. 从幼儿自身入手初步感知理解方位词
B. 以幼儿为中心判别客观物体的方位
C. 以客体为中心区分物体之间的方位关系
D. 启发幼儿理解空间方位的相对性
正确答案:————
24.[多选题]下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有____。 (满分:)
A. 目标表述具体
B. 操作性较强
C. 对幼儿认知能力的发展提出目标
D. 对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标。
正确答案:————
25.[多选题]下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。 (满分:)
A. 结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念
B. 借助于图片来使幼儿明确时间概念
C. 引导幼儿初步理解昼夜交替的规律
D. 认识钟表及用途。
正确答案:————
26.[多选题]下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。 (满分:)
A. 活动目的
B. 活动内容
C. 活动过程
D. 活动准备。
正确答案:————
27.[多选题]数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有____。 (满分:)
A. 教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则
B. 使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用
C. 数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换
D. 动员幼儿和家长为丰富数学区的材料。
正确答案:————
28.[多选题]集体活动形式存在着一些问题，主要有____。 (满分:)
A. 教学目标上的整齐划一
B. 忽视幼儿在发展上的个体差异
C. 很难给个别幼儿以帮助和指导
D. 难以集中地实现教学目标。
正确答案:————
29.[多选题]以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有____。 (满分:)
A. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
B. 能运用各种感官，动手动脑，探究问题
C. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
D. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
正确答案:————
30.[多选题]下列属于感知集合教育的有____。 (满分:)
A. 物体分类的教育
B. 认识“1”和“许多”
C. 比较物体的相等和不相等
D. 10以内初步数概念的教育。
正确答案:————
31.[多选题]幼儿数学教育活动的方法一般包括____。 (满分:)
A. 操作法
B. 讲解演示法
C. 游戏法
D. 观察比较法。
正确答案:————
32.[多选题]幼儿数学教育总目标有____。 (满分:)
A. 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动
B. 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念
C. 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等
D. 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。
正确答案:————
33.[多选题]学前儿童数学教育的原则包括____。 (满分:)
A. 发展儿童思维结构
B. 让儿童动手操作
C. 联系儿童生活
D. 重视个别差异。
正确答案:————
34.[多选题]下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____ (满分:)
A. 结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念
B. 借助于图片来使幼儿明确时间概念
C. 引导幼儿初步理解昼夜交替的规律
D. 认识钟表及用途
正确答案:————
35.[多选题]认读阿拉伯数字的指导要点有____。 (满分:)
A. 结合基数教学分散进行
B. 利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形
C. 把字形、读音和意义联系起来
D. 区分形近数字。
正确答案:————
三、判断题：
36.[判断题]教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
41.[判断题]幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
42.[判断题]在小组活动中，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
43.[判断题]在多数的情况下，活动目标的表达中都未列出主体的名称 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
44.[判断题]数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
45.[判断题]让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
46.[判断题]在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
47.[判断题]幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
48.[判断题]在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
49.[判断题]教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
50.[判断题]通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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