福师《教育社会学》18春作业1和2
福师《教育社会学》在线作业二一、单选题：
1.[单选题]（）可将课堂控制分为硬控制和软控制 (满分:)
A. 按控制的层次分
B. 按控制的手段分
C. 按控制的实现途径分
D. 按控制方式分
正确答案:——B——
2.[单选题]（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象 (满分:)
A. 文化失调
B. 情绪失调
C. 行为失调
D. 认知失调
正确答案:——A——
3.[单选题]（）可将课堂控制分为硬控制和软控制 (满分:)
A. 按控制的层次分
B. 按控制的手段分
C. 按控制的实现途径分
D. 按控制方式分
正确答案:——B——
4.[单选题]1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程 (满分:)
A. 斯坦福
B. 耶鲁
C. 哥伦比亚
D. 普林斯顿
正确答案:————
5.[单选题]在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因 (满分:)
A. 任务
B. 座位
C. 熟悉程度
D. 性别
正确答案:————
6.[单选题]（）是指伴随着社会发展而出现的教育问题 (满分:)
A. 结构性教育问题
B. 跨时空性教育问题
C. 伴生性教育问题
D. 失范性教育问题
正确答案:————
7.[单选题]（）是指为了满足人们的生存与发展的需要而形成的社会关系，以及与此相关的社会活动的规范系统。 (满分:)
A. 制度
B. 文化
C. 教育
D. 认知
正确答案:————
8.[单选题]（）教育规范可分为行为规范、道德规范等 (满分:)
A. 从作用对象上分
B. 从涉及内容上分
C. 从适用范围上分
D. 从方法上分
正确答案:————
9.[单选题]（）作为国家社会控制的产物，依赖于两种基本机制：一是显性控制机制二是隐性控制机制。 (满分:)
A. 教育
B. 文化
C. 课程
D. 认知
正确答案:————
10.[单选题]教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段，即（） (满分:)
A. 群体化形成阶段
B. 成熟阶段
C. 形式主义阶段
D. 瓦解阶段
正确答案:————
11.[单选题]教育本身就是（）的一种重要制度和形式，即通过教育的社会化和选择功能进而实现社会控制。 (满分:)
A. 社会意识
B. 社会制度
C. 社会控制
D. 社会准则
正确答案:————
12.[单选题]（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。 (满分:)
A. 文化分层
B. 社会分层
C. 政治分层
D. 教育分层
正确答案:————
13.[单选题]（）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法 (满分:)
A. 调查法
B. 现场法
C. 隐蔽法
D. 人种学研究
正确答案:————
14.[单选题]社会控制一词由（）社会学家罗斯首次提出了社会控制的概念 (满分:)
A. 英国
B. 德国
C. 美国
D. 法国
正确答案:————
15.[单选题]（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会 (满分:)
A. 合法化理论
B. 社会化理论
C. 分配理论
D. 个性化理论
正确答案:————
16.[单选题]1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程 (满分:)
A. 斯坦福
B. 耶鲁
C. 哥伦比亚
D. 普林斯顿
正确答案:————
17.[单选题]德国社会学家（）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准 (满分:)
A. 恩格斯
B. 涂尔干
C. 韦伯
D. 马克思
正确答案:————
18.[单选题]在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（） (满分:)
A. 师生互动独占型
B. 师生互动主导型
C. 混合型
D. 教师主导型
正确答案:————
19.[单选题]（）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容 (满分:)
A. 教师的自我概念
B. 学生的自我概念
C. 教师对学生的认识
D. 学生对教师的认识
正确答案:————
20.[单选题]华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型，被称为“（）”。 (满分:)
A. 自然环
B. 社会环
C. 科学环
D. 应用环
正确答案:————
二、多选题：
21.[多选题]科恩认为，近几十年中有三种学生亚文化几乎在美国高中都有所表现，即（）。 (满分:)
A. 学术亚文化
B. 娱乐亚文化
C. 违规亚文化
D. 法律仪式
正确答案:————
22.[多选题]根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（） (满分:)
A. 整合功能
B. 限制功能
C. 导向功能
D. 传递功能
正确答案:————
23.[多选题]泰勒的《课程与教学的基本原理》则奠定了现代课程理论的基石，并确立了课程编制的四个基本步骤（） (满分:)
A. 课程目标
B. 课程内容
C. 课程实施
D. 课程评价
正确答案:————
24.[多选题]学校文化的功能包括（） (满分:)
A. 导向作用
B. 凝聚作用
C. 控制功能
D. 激励作用
正确答案:————
25.[多选题]生活方式的指标体系有两种表现形式（） (满分:)
A. 结构式
B. 综合式
C. 文化式
D. 总结式
正确答案:————
26.[多选题]教师社会地位的判断与衡量包括（） (满分:)
A. 主观判断
B. 客观判断
C. 社会研究
D. 自然研究
正确答案:————
27.[多选题]教育社会学的学科方法论主要是指教育的社会学研究范式，至少可以从以下三个角度进行划分（） (满分:)
A. 依据经验
B. 依据方法
C. 依据研究角度
D. 依据理论或学派
正确答案:————
28.[多选题]课题的选择主要从（）方面进行考虑，即根据课题的价值、研究的可行性、研究者自身优势这三条原则来进行 (满分:)
A. 意义
B. 条件
C. 类型
D. 途径
正确答案:————
29.[多选题]美国组织社会学家艾兹尼根据权威的类型或组织的手段，将组织分为三类（） (满分:)
A. 强制性组织
B. 功利性组织
C. 规范性组织
D. 政府性组织
正确答案:————
30.[多选题]研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制：（） (满分:)
A. 学校因素
B. 方法因素
C. 课堂教学环境
D. 学生
正确答案:————
三、判断题：
31.[判断题]教育学分支说流行于20世纪初至60年代，主张教育为实践服务，强调规范性研究方法，以探讨与教育有关的社会现象为主要内容。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]学生的违法行为主要是指违背教育法律以及国家其他法规、法律的行为，即普通违法行为和犯罪行为。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]现象学方法论强调要对研究对象进行理智的观察，即所谓的“还原过程”——先对观察到的现象即“所与”进行还原，再对现象本身即“所是”进行还原，从中排除一切非本质的东西，仅仅分析它的本质。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]在教育社会学中，经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素：家庭社会地位、父母亲职业和家庭社会文化水平。其中的关键变量是父母亲职业（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]过分社会化是指个人接受与社会主流文化相对立、相冲突的亚文化的过程，这是对社会化目标的背离（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]社会革命对于教育制度变迁的冲击与影响是巨大的（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]教育的过程本质就是一个学习的过程，包括对学校生活的适应，尤其是班集体生活，对社会生活的适应，以及学生对自己的三个最重要的社会生活环境：家庭、学校、同辈群体环境之间的调适。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]分配理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]教师失范行为主要指越轨、违法、未成年人犯罪三类（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]教育社会学的功能范式具体可以分为两类：一是“结构——功能范式”，二是“中层功能范式”。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
41.[判断题]教师的教育者与受雇者角色之间的矛盾是最经常的角色冲突。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
42.[判断题]研究表明：现代社会教育对个体经济收入、经济机会的影响是巨大的（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
43.[判断题]马蹄形态的课堂空间构成一般更有利于学生在课堂中的相互交往，与教师互动最多的是坐在正对面的学生，坐在最前面的学生互动最少（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
44.[判断题]教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威没有影响（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
45.[判断题]社会局部渐变主要导致教育制度中部分内容的细微调整，包括教育观念、教育规范系统、教育设施以及学校组织系统的变革（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
46.[判断题]地方分权的政治结构，对于教育制度的控制必然存在着全面集中与刻板划一的基本特征（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
47.[判断题]只要肯努力，就一定能实现教育的绝对公平（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
48.[判断题]美国社会学家科尔曼的一项经典研究指出，许多学生亚文化全面地拒斥成人的学术价值观，而且它对学生同伴的影响远大于教师对学生的影响。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
49.[判断题]定量研究是用数字和量度来描述现象，不用语言文字；定性研究是用文字来描述现象，不用数字和量度。与定性研究相比，定量研究更接近自然科学的方法（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
50.[判断题]教育与社会相互关系说流行于20世纪70、80年代，前苏联的费里波夫、台湾的林清江等持这一观点，认为教育社会学主要研究教育与社会之间的交互关系。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
福师《教育社会学》在线作业一
一、单选题：
1.[单选题]社会学分支说流行于20世纪50年代后，主张用社会学理论的建立，强调()方法，以教育系统内部的社会学现象为主要研究内容。 (满分:)
A. 理论性研究
B. 实证性研究
C. 通用性研究
D. 社会性研究
正确答案:——B——
2.[单选题]（）是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动 (满分:)
A. 人口流动
B. 社会流动
C. 人才流动
D. 社会迁移
正确答案:——B——
3.[单选题]泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石 (满分:)
A. 《课程与教学的基本原理》
B. 《教育过程》
C. 《人是教育的对象》
D. 《民本主义与教育》
正确答案:——A——
4.[单选题]（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程 (满分:)
A. 个性化
B. 社会化
C. 集体化
D. 群体化
正确答案:————
5.[单选题]（）可将课堂控制分为硬控制和软控制 (满分:)
A. 按控制的层次分
B. 按控制的手段分
C. 按控制的实现途径分
D. 按控制方式分
正确答案:————
6.[单选题]（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程 (满分:)
A. 个性化
B. 社会化
C. 集体化
D. 群体化
正确答案:————
7.[单选题]（）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法 (满分:)
A. 调查法
B. 现场法
C. 隐蔽法
D. 人种学研究
正确答案:————
8.[单选题]衡量人口（）的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率 (满分:)
A. 质量
B. 文化素质
C. 身体素质
D. 心理素质
正确答案:————
9.[单选题]教育社会学中使用最普遍的定量研究方法（）。 (满分:)
A. 实证法
B. 调查法
C. 抽查法
D. 检验法
正确答案:————
10.[单选题]衡量人口（）的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率 (满分:)
A. 质量
B. 文化素质
C. 身体素质
D. 心理素质
正确答案:————
11.[单选题]（）是教育制度所必须的物质要素，也是变化最快的要素 (满分:)
A. 教育规范系统
B. 教育设备
C. 象征的标识
D. 教育组织和人事系统
正确答案:————
12.[单选题]（）教育规范可分为行为规范、道德规范等 (满分:)
A. 从作用对象上分
B. 从涉及内容上分
C. 从适用范围上分
D. 从方法上分
正确答案:————
13.[单选题]华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型，被称为“（）”。 (满分:)
A. 自然环
B. 社会环
C. 科学环
D. 应用环
正确答案:————
14.[单选题]（）可将课堂控制分为硬控制和软控制 (满分:)
A. 按控制的层次分
B. 按控制的手段分
C. 按控制的实现途径分
D. 按控制方式分
正确答案:————
15.[单选题]（）是指伴随着社会发展而出现的教育问题 (满分:)
A. 结构性教育问题
B. 跨时空性教育问题
C. 伴生性教育问题
D. 失范性教育问题
正确答案:————
16.[单选题]（）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能 (满分:)
A. 教育规范系统
B. 教育设备
C. 象征的标识
D. 教育组织和人事系统
正确答案:————
17.[单选题]（）是指伴随着社会发展而出现的教育问题 (满分:)
A. 结构性教育问题
B. 跨时空性教育问题
C. 伴生性教育问题
D. 失范性教育问题
正确答案:————
18.[单选题]（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题 (满分:)
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 米德
D. 埃里克森
正确答案:————
19.[单选题]（）是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料 (满分:)
A. 调查法
B. 现场法
C. 隐蔽法
D. 人种学研究
正确答案:————
20.[单选题]（）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化 (满分:)
A. 社会化过程说
B. 相互关系说
C. 教育与社会相互关系说
D. 特殊社会现象说
正确答案:————
二、多选题：
21.[多选题]科恩认为，近几十年中有三种学生亚文化几乎在美国高中都有所表现，即（）。 (满分:)
A. 学术亚文化
B. 娱乐亚文化
C. 违规亚文化
D. 法律仪式
正确答案:————
22.[多选题]学生的重要性他人可以分为以下两个层次（） (满分:)
A. 互动性重要他人
B. 偶像性重要他人
C. 认识性重要他人
D. 通用型性重要他人
正确答案:————
23.[多选题]教师的社会地位是指教师职业在社会整体职业体系中所处的位置，主要从（）方面来衡量。 (满分:)
A. 教师职业的经济地位
B. 政治地位
C. 职业声望
D. 专业地位
正确答案:————
24.[多选题]一个完整的教育行动至少包括：（） (满分:)
A. 行动主体
B. 行动客体
C. 行动中介
D. 行动者之间的互动
正确答案:————
25.[多选题]美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组织分为三类（） (满分:)
A. 生产组织
B. 整合组织
C. 政治组织
D. 公益组织
正确答案:————
26.[多选题]学校文化的结构通常涉及三个层面（） (满分:)
A. 文化
B. 观念
C. 制度
D. 文化
正确答案:————
27.[多选题]班级组织与学校组织便合理地成了教育社会学的研究内容。 (满分:)
A. 班级组织
B. 学校组织
C. 社会组织
D. 研究组织
正确答案:————
28.[多选题]课堂空间形态一般表现为以下几种形式（） (满分:)
A. 秧田形态空间构成
B. 马蹄形态的课堂空间构成
C. 分组形态的课堂空间构成
D. 教学参与者人际组合
正确答案:————
29.[多选题]课题的选择主要从根据课题的价值、研究的可行性、研究者自身优势这三条原则来进行。 (满分:)
A. 根据课题的价值
B. 研究的可行性
C. 研究者自身优势
D. 社会经验
正确答案:————
30.[多选题]根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（） (满分:)
A. 整合功能
B. 限制功能
C. 导向功能
D. 传递功能
正确答案:————
三、判断题：
31.[判断题]教育定义研究范式强调对学校成员的行为进行客观精确的分析，并以经验观察和调查为主要的研究方法（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]教育社会学是教育学与社会学的中介学科（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]中国是赶超型现代化，是在国家领导下自上而下的、自觉定向的进程。其难点在于如何把握机遇和如何面对挑战的问题。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]教育社会学与学校教育是社会研究与应用研究的关系，社会研究的目的在于，为直接的实际问题提供答案。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]在学校组织的运行过程中，与协调交替出现的还有另一种现象，就是冲突。冲突是所有社会组织得以存在和发展的基础。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]专业地位是影响教师社会地位的主要因素，也是教师社会地位评价的主要依据。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]把课程作为一种科学工具的研究范式，主要围绕课程编制和课程设计的角度进行研究，这是课程的主要分析模式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]教师角色社会化是指某些人成为教师职业的成员，并逐步担当起合格教师角色的过程。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
41.[判断题]社会局部渐变主要导致教育制度中部分内容的细微调整，包括教育观念、教育规范系统、教育设施以及学校组织系统的变革（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
42.[判断题]从现代化起步时间来划分,国家现代化可分为早发型现代化和晚发型现代化（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
43.[判断题]教育社会学是教育学与社会学的中介学科（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
44.[判断题]新的价值观教育的目的是使受教育者建立一种对人权、对主权国家的宽容、尊重和团结的态度（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
45.[判断题]分配理论认为，教育之所以有力量是因为它形成了指导社会上各种人员分配过程的规则和认识，从而对学生产生巨大影响。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
46.[判断题]社会整体渐变是促使教育制度整体渐变的动力，但并非教育制度发生突变的动力（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
47.[判断题]教师的社会形象是社会公众对教师职业特征的基本认识和价值判断，这是一种公众形象。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
48.[判断题]对课程进行控制的个体主要是教师们（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
49.[判断题]与定量研究相比，定性研究更接近自然科学的方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
50.[判断题]广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态（） (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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