东师《比较学前教育学》18秋在线作业123题目
比较学前教育学18秋在线作业11.[单选题]前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（） (满分:)
A. 托儿所-幼儿园 B. 集体农庄幼儿园
C. 幼儿之家 D. 疗养幼儿园
正确答案:——A——
2.[单选题]中国比较教育研究的第一阶段的起止时间是： (满分:)
A. 19世纪40年代——19世纪末
B. 19世纪20年代——19世纪90年代
C. 20世纪初——20世纪40年代
D. 1949年至今
正确答案:——A——
3.[单选题]日本规定从事儿童保教工作的女子为保姆的法规是：（） (满分:)
A. 《儿童福利法施行令》
B. 《儿童福利法》
C. 《学校教育法》
D. 《幼儿园教育大纲》
正确答案:——A——
4.[单选题]前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（） (满分:)
A. 托儿所-幼儿园
B. 集体农庄幼儿园
C. 幼儿之家
D. 疗养幼儿园
正确答案:————
5.[单选题]皮亚杰把外界现实纳入已有认知结构中去的过程，是主体对环境能动适应的一种形式称为： (满分:)
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡化
D. 成熟
正确答案:————
6.[单选题]提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（） (满分:)
A. 和田实
B. 仓桥物三
C. 田中不二磨
D. 铃木镇一
正确答案:————
7.[单选题]日本国立幼儿园的设立者是：（） (满分:)
A. 国家
B. 市级政府
C. 学校法人
D. 公共团体
正确答案:————
二、多选题：
8.[多选题]日本幼儿教育的发展趋势表现为：（） (满分:)
A. 保育所和幼儿园趋于一元化
B. 重视3岁幼儿的教育
C. 进一步改善和充实学前教育的内容
D. 进一步提高学前教育师资的质量
E. 进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作
正确答案:————
9.[多选题]世界各因学前教育机构在名称和功能上具有的特点是：（） (满分:)
A. 活动性
B. 多样性
C. 准备性
D. 趋同性
正确答案:————
10.[多选题]皮亚杰提出儿童心理发展阶段包括： (满分:)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
正确答案:————
三、判断题：
11.[判断题]托儿所是前苏联最盛行的一种学前教育机构。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
12.[判断题]日本将保育改为教育的法规是《幼儿园令》。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
13.[判断题]顺应是主体内部认知结构的改变以适应外界现实。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
14.[判断题]学前教育机构大型化和企业化是世界上许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化的表现。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
15.[判断题]成人在全天都要注意儿童休息与运动之间的平衡是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
16.[判断题]发展儿童的心理安全和秩序感是蒙台梭利学校的教育目标之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
17.[判断题]日本私立幼儿园由学校法人、其他法人及个人等设立。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
18.[判断题]1964年，日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划，目标是使万人以上市、镇、村五岁儿童入园率达80%。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
19.[判断题]蒙台梭利的有准备的环境，就是一个适合儿童需要的真实环境，是一个能引发符合儿童身心发展规律的活动的环境。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
20.[判断题]行为主义理论课程模式认为课程的中心是社会中心。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
21.[判断题]1964年，联邦政府通过《经济机会法》。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]1919年，美国第一所公立保育学校诞生。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]托儿所-幼儿园是前苏联最盛行的一种学前教育机构。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:———— 奥鹏作业答案]
24.[判断题]日本保育所没有春假、暑假和寒假。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]布鲁纳的认知结构理论强调基础学科的早期学习。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]专题比较是把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有活动性的特点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]把教育目标分解为一个个短期的、具体的行为目标；确立各种行为标准，然后逐个进行行为强化，一步步迈向目标是发展成熟论课程模式的教育原则。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]教师要留心儿童行为中的紧张信号,组织消除压力的活动,并掌握消除压力的技巧是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]以教育立法保证日托质量是美国日托的特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]皮亚杰认为2-8岁儿童属于感知运动阶段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]东京女子师范学校附属幼儿园受杜威教育思想的影响。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]保育者应受过一定的训练，有一定的儿童发展的知识，对儿童负责任是日托的创办条件之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]重视早期教育，加强了3岁前儿童的教育工作是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]不要求儿童表现出超越其发展水平的能力是发展成熟论课程模式的教育原则之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]幼儿园的编制与各成员的职责有统一的规定是前苏联学前教育机构的特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]著有《实际保育学》和《保育学》的日本幼儿教育家是和田实。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]适宜的课程计划的制定基于教师对每个儿童的特殊兴趣与发展程度的观察是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
比较学前教育学18秋在线作业2
一、单选题：
1.[单选题]皮亚杰把主体内部认知结构的改变以适应外界现实称为： (满分:)
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡化
D. 成熟
正确答案:——B——
2.[单选题]日本国立幼儿园的设立者是：（） (满分:)
A. 国家
B. 市级政府
C. 学校法人
D. 公共团体
正确答案:——A——
3.[单选题]日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称：（） (满分:)
A. 五年计划
B. 七年计划
C. 八年计划
D. 十年计划
正确答案:——D——
4.[单选题]在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为： (满分:)
A. 借鉴时代
B. 因素分析时代
C. 社会科学方法时代
D. 描述时代
正确答案:————
5.[单选题]发展成熟论课程模式的代表人物是： (满分:)
A. 华生
B. 格塞尔
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰
正确答案:————
6.[单选题]皮亚杰认为，8-12岁儿童属于： (满分:)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
正确答案:————
7.[单选题]前苏联最盛行的一种学前教育机构是：（） (满分:)
A. 托儿所-幼儿园
B. 集体农庄幼儿园
C. 幼儿之家
D. 疗养幼儿园
正确答案:————
二、多选题：
8.[多选题]美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是： (满分:)
A. 描述
B. 解释
C. 并列
D. 比较
E. 分析
正确答案:————
9.[多选题]布鲁纳认知结构理论的基本观点是： (满分:)
A. 学习的实质在于主动形成认知结构
B. 强调学习各门学科的基本结构
C. 提倡发现学习
D. 强调基础学科的早期学习
正确答案:————
10.[多选题]《儿童权利公约》中体现的原则有：（） (满分:)
A. 儿童的最佳利益原则
B. 尊重儿童意见原则
C. 儿童生存、保护和发展原则
D. 无歧视原则
正确答案:————
三、判断题：
11.[判断题]哈里斯在波士顿创办了幼儿园教员培训班是美国历史上第一所幼儿教师培训机构。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
12.[判断题]成熟论课程模式认为课程的中心是社会中心。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
13.[判断题]教育的主要任务是提出相应目标，如果儿童达到预期目标，产生所要求的反应就予以强化是认知发展理论课程模式的主要观点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
14.[判断题]布鲁纳的认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
15.[判断题]行为主义理论课程模式的心理学基础是客观心理学。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
16.[判断题]专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
17.[判断题]日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称八年计划。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
18.[判断题]1918年，前苏联在彼得堡建立了世界上第一所私立学前教育专业高等学府——学前教育学院。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
19.[判断题]加强了劳动教育是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
20.[判断题]成熟论课程模式的心理学基础是客观心理学。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
21.[判断题]发展适宜性就是要通过综合性教育使幼儿得到全面、充满个性的发展。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]重视立法、管理有方是日本幼儿教育发展的特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]帮助每个儿童发展自信心是蒙台梭利学校的教育目标之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]我国的学前教育机构属于斯堪的那维亚模式。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]前苏联的《幼儿园规程》规定了幼儿园的教育目的、任务、组织、幼儿园的基本类型、对儿童的营养和幼儿园房舍的要求。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]日本幼儿园教师资格证书的授予者为文部省大臣。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]儿童的最佳利益原则是《儿童权利公约》中体现的原则之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]日本将保育改为教育的法规是《幼儿园教育大纲》。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]日本的保育界强调尊重孩子的自发性，善于利用其兴趣和欲望，根据其生活经验去进行综合指导。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]美国人认为，教育幼儿是一种高度专业化的职业，必须由训练有素并持有证书的人来承担。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有准备性的特点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]被称为“比较教育之父”的人是康德尔。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]日托的招收对象是0-6岁儿童。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]日本实施幼儿园教师资格证书制度。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]重视0-3岁幼儿的教育是日本幼儿教育的发展趋势。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]根据儿童生理心理发展的特点，确定幼儿园教育大纲的内容是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]前苏联第一个统一的幼儿园教育大纲是1932年制定的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]儿童的发展是主体与客体相互作用所造成的认知结构变化的结果，知识的发展是内外相互作用的结果是行为主义理论课程模式的观点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]皮亚杰认为8-12岁儿童属于前运算阶段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]进一步改善和充实学前教育的内容是日本幼儿教育的发展趋势。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
比较学前教育学18秋在线作业3
一、单选题：
1.[单选题]发展成熟论课程模式的代表人物是： (满分:)
A. 华生
B. 卢梭
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰
正确答案:——B——
2.[单选题]日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称：（） (满分:)
A. 五年计划
B. 七年计划
C. 八年计划
D. 十年计划
正确答案:——D——
3.[单选题]行为主义理论课程模式认为人与环境的关系是： (满分:)
A. 人影响环境，强调人的内部状态
B. 环境影响人，强调外部状态
C. 人与环境相互作用
D. 没有关系
正确答案:——B——
4.[单选题]被称为“日本幼儿园教育之父”的人是：（） (满分:)
A. 和田实
B. 仓桥物三
C. 田中不二磨
D. 铃木镇一
正确答案:————
5.[单选题]俄国的福禄倍尔学院创立的地点是：（） (满分:)
A. 莫斯科
B. 海参崴
C. 彼得堡
D. 第比利斯
正确答案:————
6.[单选题]1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是： (满分:)
A. 康德尔
B. 汉斯
C. 库森
D. 罗素
正确答案:————
7.[单选题]发展成熟论课程模式的代表人物是： (满分:)
A. 华生
B. 格塞尔
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰
正确答案:————
二、多选题：
8.[多选题]先行教育的构成因素有 (满分:)
A. 教育
B. 父母参与
C. 健康服务
D. 社会性服务
正确答案:————
9.[多选题]外国比较教育研究的学科倡导阶段的代表人物有： (满分:)
A. 朱利安
B. 库森
C. 乌申斯基
D. 田中不二磨
E. 汉斯
正确答案:————
10.[多选题]发展成熟论课程模式的主要观点是： (满分:)
A. 先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素
B. 儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程
C. 来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面
D. -
正确答案:————
三、判断题：
11.[判断题]日本保育所幼儿在园时间为9-11小时。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
12.[判断题]行为主义理论课程模式的心理学基础是客观心理学。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
13.[判断题]美国幼儿园附属于小学，大部分公立。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
14.[判断题]各地区依据其情况规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
15.[判断题]日本国立幼儿园由国家设立。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
16.[判断题]前苏联提出学前教学的新方法——指示法的人是乌索娃。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
17.[判断题]专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
18.[判断题]中美两国的幼儿园性质是一样的。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
19.[判断题]培养幼儿自我服务技能是保育学校的宗旨之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
20.[判断题]学科倡导阶段比较教育研究的主要目的在于介绍外国教育经验，作为改进本国教育制度的借鉴。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
21.[判断题]从研究的时间来看，比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]布鲁纳的认知结构理论提倡发现学习。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]1964年，联邦政府通过《经济机会法》。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]20世纪70年代是美国学前教育的转折点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]按比较研究的内容，问题研究可以分为专题比较和总体比较。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]日本在《幼儿园令》中明确规定了幼儿园的设施和设备。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]参观访问法是研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]重视0-3岁幼儿的教育是日本幼儿教育的发展趋势。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]布鲁纳的认知结构理论强调学习各门学科的基本结构。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
30.[判断题]父母参与是先行教育的构成因素之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
31.[判断题]日本规定幼儿园的目的法规是《学校教育法》。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
32.[判断题]美国《经济机会法》的主要目的之一为上层阶级的家庭子女提供教育服务。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
33.[判断题]世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有活动性的特点。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
34.[判断题]以教育立法保证日托质量是美国日托的特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
35.[判断题]以1989年前苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》为标志，苏联开始了学前教育的第五次改革。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
36.[判断题]日本规定保育所的设施和设备的法规是《儿童福利法施行令》。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
37.[判断题]1938年，教育人民委员会制定了前苏联第一部《幼儿园规程》。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
38.[判断题]区域研究是问题研究的前提，问题研究是区域研究的深化，二者相辅相成，相互补充。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
39.[判断题]注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
40.[判断题]1901年，美国的私立幼儿园在数量上已超过公立幼儿园。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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