华师18秋《教育传播学》在线作业题目
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1.[单选题]（）是由教育者按照一定的目的要求，选定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传送给特定的教育对象的——种活动。是教育者和受教育者之间的信息交流活动。 (满分:)
A. 教育传播 B. 网络 C. 远程教育 D. 教育实践
正确答案:——A——
2.[单选题]传播学者约瑟夫?克拉帕指出，受播者对传播的信息内容具有三种选择性因素，其中不含下列哪一种()。 (满分:)
A. 选择性接受 B. 选择性掌握 C. 选择性理解 D. 选择性记忆
正确答案:——B——
3.[单选题]教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和（）。 (满分:)
A. 直观形象教材的非语言符号
B. 直观形象活动的非语言符号
C. 抽象教材的非语言符号
D. 抽象活动的非语言符号
正确答案:——A——
4.[单选题]()是两门学科相互交叉的产物，即两门学科的基本理论、方法，作用于同一个研究对象，其内容涉及两门科学的领域。 (满分:)
A. 边缘学科
B. 综合学科
C. 横断学科
D. 交叉学科
正确答案:————
5.[单选题]以下哪一个不是系统的特征()。 (满分:)
A. 集合性
B. 多样性 奥鹏作业答案
C. 关联性
D. 目的性
正确答案:————
6.[单选题]（）教育是指师生分离和采用多种媒体教学的教育活动形式 (满分:)
A. 远距离
B. 课堂
C. 课后
D. 课前
正确答案:————
7.[单选题]在我国，教育传播学的研究尚处在（）阶段，离建立这门学科的完整体系还有一段不短的路程，尚需我国广大教育工作者继续努力。 (满分:)
A. 初期
B. 中期
C. 成熟
D. 完成
正确答案:————
8.[单选题]()把非语言符号分为记号语言、行动语言、物件语言三大类。 (满分:)
A. 宣伟伯
B. 拉斯威尔
C. 拉森
D. 陆斯奇和基斯
正确答案:————
9.[单选题]阶段性教育传播效果的表征不包括下列哪点()。 (满分:)
A. 达标程度
B. 教学时间
C. 教学地点
D. 教学规模
正确答案:————
10.[单选题]()在《传播在社会中的结构和功能》一文中，认为传播有三大功能。 (满分:)
A. 丹斯
B. 拉斯威尔
C. 拉森
D. 宣伟伯
正确答案:————
二、多选题：
11.[多选题]教育传播效果的特点有()。 (满分:)
A. 特定的教学目标
B. 特定的教学对象
C. 采用多种教育传播媒体
D. 特殊的效果评价方法
正确答案:————
12.[多选题]要保持教育传播通道畅通可以采取以下（）措施。 (满分:)
A. 认真编制教材
B. 改善传播设施
C. 优选媒体
D. 传播模式和方法多样化
正确答案:————
13.[多选题]学生的传播行为有()。 (满分:)
A. 目标性行为
B. 主动性行为
C. 被动性行为
D. 选择性行为
正确答案:————
14.[多选题]教育传播环境对学生的作用包括（）。 (满分:)
A. 激发学生的学习动机，提高他们的学习积极性
B. 促进学生的智力发展
C. 培养学生高尚的道德品质和行为习惯
D. 有助于学生身体健康成长
正确答案:————
15.[多选题]远距离教育媒体具有以下特点()。 (满分:)
A. 易沟通、易掌握
B. 能存储、能重现
C. 传得远、传得广
D. 方便获取、方便自学
正确答案:————
16.[多选题]CAI教学系统在教学功能上具有哪些优越性()。 (满分:)
A. 适宜个别化教学，因材施教
B. 学生处于积极和主动的学习状态
C. 能获得学生的即时反应
D. 能给学生即时指导
正确答案:————
17.[多选题]远程教育传播系统是由（)几个部分组成。 (满分:)
A. 教育行政组织管理部门
B. 教师
C. 学生
D. 多种媒体的邮寄与播放系统
正确答案:————
18.[多选题]大众传播的传者，主要是（）。 (满分:)
A. 报刊、电台编辑
B. 电视台的编辑
C. 记者
D. 影视片的编制者
正确答案:————
19.[多选题]教育教学活动中，利用语言符号为主编制的媒体及组织的教学活动包含（）。 (满分:)
A. 教科书（文字教材）中的语言符号
B. 讲授的语言
C. 谈话法与讨论法中用到语言传播
D. 学校广播
正确答案:————
20.[多选题]下列属于麦克鲁汉关于媒体理论的主要观点有（）。 (满分:)
A. 媒体是人体的延伸
B. 媒体即信息
C. 媒体有冷热之分
D. 媒体是促进社会变革的最强大动力之一
正确答案:————
三、判断题：
21.[判断题]在教育传播系统各要素之间的关系中，最重要的是教育信息与受教育者之间的关系，它是决定教育传播是否有效的关键因素。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
22.[判断题]“发现法”与“从做中学”都是以教师为中心的传播模式在课堂教学传播中的具体应用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
23.[判断题]在远距离教育传播过程中，媒体的编制与发送是整个过程的中心，只有编制了最优的媒体并分发到学习者的手中，远距离教育才可能取得好的教学效果。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
24.[判断题]图像符号的传播特征是这类传播的符号抽象的，不容易被人们感知和理解。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
25.[判断题]在教育传播中，教师的中心工作是信息的收集、加工与传递，这也就是教师的基本传播行为。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
26.[判断题]所谓通道畅通，就是发出的信息能够以较理想的保真度传递给对方。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
27.[判断题]教师是教育传播过程的把关人，即使是不上讲台的教育管理者和教材编制者，也可以起到把关人的作用。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
28.[判断题]一个完整的课堂教学信息的传递过程，应包括传授、复习、练习、考查四个阶段。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
29.[判断题]信息不等于消息，信息是消息中所包含的新内容、新知识。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
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30.[判断题]就教育效果而言，教育传播系统的闭环结构一般要优于开环结构。 (满分:)
A. 错误
B. 正确
正确答案:————
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