福师11秋《学前儿童科学教育》在线作业一二答案
福师《学前儿童科学教育》在线作业一一、单选题：
1. 下列属于评价幼儿科学探究能力的是：() （满分：2）
A. 吸收精神
B. 坚持性
C. 独立性
D. 对材料的操作、工具的使用
2. 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行 （满分：2）
A. ２～３岁
B. ３～４岁
C. ４～５岁
D. ５～６岁
3. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是 （满分：2）
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索结果
4. 学前儿童学科学的动力是( )。 （满分：2）
A. 探索态度
B. 探索过程
C. 探索对象
D. 探索结果
5. 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是 （满分：2）
A. 观察核对
B. 行为核对
C. 观察评价
D. 行为评价
6. 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是( )。 （满分：2）
A. 人力资源
B. 材料资源
C. 自然资源
D. 信息资源
7. 科学教育的最终目的是( )。 （满分：2）
A. 获取丰富的科学经验
B. 培养对科学的好奇心
C. 培养儿童真善美的完美个性
D. 培养学科学的方法
8. 在正规性科学活动结束时，设计要充分体现： （满分：2）
A. 互动性
B. 封闭性
C. 自主性
D. 开放性
9. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指： （满分：2）
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索结果
10. “学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标 （满分：2）
A. ２～３岁
B. ３～４岁
C. ４～５岁
D. ５～6岁
11. 渗透的学前儿童科学教育活动包括 （满分：2）
A. 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B. 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C. 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D. 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
12. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是 （满分：2）
A. 方法方面的目标
B. 知识方面的目标
C. 情感个性方面的目标
D. 技能方面的目标
13. 关于非正规性科学活动的特点说法错的是 （满分：2）
A. 没有具体的活动目标和计划
B. 学习过程中教师的干预较少
C. 仍然有具体的目标和计划
D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主
14. 世界上首创用实验法进行科学教学的是 （满分：2）
A. 孟子
B. 墨子
C. 老子
D. 孔子
15. 下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是( )。 （满分：2）
A. 绘画式
B. 表格式
C. 插袋式
D. 转盘式
16. 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是 （满分：2）
A. 科学概念
B. 科学经验
C. 初级科学概念
D. 想象中的概念
17. 学前儿童正规性科学活动： （满分：2）
A. 与其他类型完全不同的活动
B. 是儿童自己主动的学习活动
C. 儿童可自主选择学习材料的科学活动
D. 可自选活动时间
18. 教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是： （满分：2）
A. 游戏的趣味性
B. 游戏的活动性
C. 游戏的科学性
D. 游戏的规则
19. 既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是 （满分：2）
A. 探索态度
B. 探索过程
C. 探索对象
D. 探索结果
20. 维持儿童科学探索过程的动力是( )。 （满分：2）
A. 充足的物质材料
B. 自然环境
C. 心理环境
D. 良好的心理环境
二、多选题：
1. 幼儿阶段应学习的科学探索技能包括： （满分：2）
A. 观察
B. 分类
C. 思考
D. 实验
2. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述正确的是 （满分：2）
A. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
B. 需要专门的实验设备和特定的实验室
C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材
D. 实验操作技术简单,要求低
3. 幼儿表达技能的目标主要包括： （满分：2）
A. 学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法
B. 学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验
C. 学习用各种手段展示自己的科学活动结果
D. 学习用正确的方法表达自己的意见
4. 对教师的教育组织策略的评价方式： （满分：2）
A. 经常性的教师自评
B. 教师间的互评
C. 检查性的他评
D. 学生对教师的评价
5. 幼儿科学教育内容选择的首要要求是： （满分：2）
A. 科学性
B. 广泛性
C. 时代性
D. 启蒙性
6. 正规性科学活动的特点是 （满分：2）
A. 学习内容统一、固定，由教师选择
B. 学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C. 学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制
D. 学习的形式以集体教学为主
7. 正规性科学活动的指导应做到： （满分：2）
A. 观察、分析儿童的行为
B. 适当参与儿童的活动
C. 保证儿童的活动机会
D. 合理运用评价的手段
8. 偶发性科学活动的特点包括： （满分：2）
A. 活动的时间地点不定，随机性强
B. 活动的主体具有强烈的内在探索动机
C. 探索的内容广泛，常常是就地取材
D. 探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计
9. 正规性科学活动的活动准备工作包括： （满分：2）
A. 活动经费的准备
B. 情感的准备
C. 时间的准备
D. 空间环境的准备
10. 幼儿科学教育的内涵应包括： （满分：2）
A. 引导幼儿主动学习、主动探索的过程
B. 支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程
C. 使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。
D. 支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程
三、判断题：
1. 幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. 科学是知识但不是信息资料 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是感知分类 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
5. 科学技术的功能包括认识功能、生产力功能 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
6. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
7. 在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
8. 教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提和可能。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
9. 正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
10. 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
11. 世界上首创用实验法进行科学教学的是孔子 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
12. 幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
13. 科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
14. 培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
15. 观察是儿童认识世界的一种基本方法 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
16. 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于自然、思维和人类的知识体系 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
17. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点个别性、随机性、灵活性、潜移默化性 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
18. 在设计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
19. 长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
20. 制定散步活动计划要细，要有一定的规则 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
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福师《学前儿童科学教育》在线作业二
一、单选题：
1. 我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与()为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。 （满分：2）
A. 科学实践能力
B. 科学选题的能力
C. 科学探究的能力
D. 科学实验的能力
2. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是( )。 （满分：2）
A. 需要专门的实验设备和特定的实验室
B. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材
D. 实验操作技术简单,要求低
3. 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要： （满分：2）
A. 不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信
B. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
C. 反对迷信
D. .教师要给对的、符合客观事实的科学知识
4. 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是 （满分：2）
A. 绳子
B. 秤
C. 直尺
D. 钟表
5. 关于非正规性科学活动的特点说法错误的是： （满分：2）
A. 没有具体的活动目标和计划
B. 学习过程中教师的干预较少
C. 仍然有具体的目标和计划
D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主
6. 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于 （满分：2）
A. 简朴性问题
B. 操作性问题
C. 理论性问题
D. 直白性问题
7. 世界上首创用实验法进行科学教学的是 （满分：2）
A. 孟子
B. 墨子
C. 老子
D. 孔子
8. 活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是( )。 （满分：2）
A. 正规性科学活动
B. 非正规性科学活动
C. 偶发性科学活动
D. 都不是
9. 各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在 （满分：2）
A. ２～３岁
B. ３～４岁
C. ４～５岁
D. ５～6岁
10. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点 （满分：2）
A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
11. 对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即： （满分：2）
A. 科学经验和初级科学概念
B. 感性的知识和理性的知识
C. 初级经验和高级经验
D. 具体的经验和抽象的经验
12. 学前儿童科学教育内容选择的首要要求是( )。 （满分：2）
A. 科学性和启蒙性
B. 广泛性和代表性
C. 地方性和季节性
D. 时代性和民族性
13. 对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是( )。 （满分：2）
A. 思考的技能
B. 概括的技能
C. 分类的技能
D. 实验的技能
14. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解： （满分：2）
A. 教育内容的代表性原则
B. 教育内容的地方性原则
C. 教育内容的广泛性原则
D. 教育内容的科学性原则
15. 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是( )。 （满分：2）
A. 科学概念
B. 科学经验
C. 初级科学概念
D. 想象中的概念
16. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有对理解： （满分：2）
A. 教育内容的代表性原则
B. 教育内容的地方性原则
C. 教育内容的广泛性原则
D. 教育内容的科学性原则
17. 科学教育的最终目的是( )。 （满分：2）
A. 获取丰富的科学经验
B. 培养对科学的好奇心
C. 培养儿童真善美的完美个性
D. 培养学科学的方法
18. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是： （满分：2）
A. 方法方面的目标
B. 知识方面的目标
C. 情感个性方面的目标
D. 技能方面的目标
19. 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于 （满分：2）
A. 自然、思维和人类的知识体系
B. 思维、天然和社会的知识体系
C. 自然、社会和人类的知识体系
D. 思维、自然和社会的知识体系
20. 学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是 （满分：2）
A. 问题测试、情境问题测试
B. 问题测试、选择测试
C. 匹配测试、情境问题测试
D. 匹配测试、选择测试
二、多选题：
1. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述正确的是 （满分：2）
A. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
B. 需要专门的实验设备和特定的实验室
C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材
D. 实验操作技术简单,要求低
2. 正规性科学活动的指导应做到： （满分：2）
A. 观察、分析儿童的行为
B. 适当参与儿童的活动
C. 保证儿童的活动机会
D. 合理运用评价的手段
3. 当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面： （满分：2）
A. 科学技术教育
B. 自然科学现象
C. 自然生态环境
D. 人体
4. 幼儿阶段应学习的科学探索技能包括： （满分：2）
A. 观察
B. 分类
C. 思考
D. 实验
5. 正规性科学活动的作用是： （满分：2）
A. 保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B. 教师的直接指导提高了儿童的学习效率
C. 教师的间接指导提高了儿童的学习效率
D. 集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
6. 幼儿科学教育的内涵应包括： （满分：2）
A. 引导幼儿主动学习、主动探索的过程
B. 支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程
C. 使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。
D. 支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程
7. 正规性科学活动的活动准备工作包括： （满分：2）
A. 活动经费的准备
B. 情感的准备
C. 时间的准备
D. 空间环境的准备
8. 幼儿科学教育的特点包括： （满分：2）
A. 教育内容生活化
B. 教育过程探究化
C. 教育组织形式的多样性和灵活性
D. 教育价值的多项性
9. 对教师的教育组织策略的评价方式： （满分：2）
A. 经常性的教师自评
B. 教师间的互评
C. 检查性的他评
D. 学生对教师的评价
10. 正规性科学活动的设计包括： （满分：2）
A. 活动课题的设计
B. 活动目标的设计
C. 活动材料的设计
D. 活动过程的设计
三、判断题：
1. 长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 利用谜语、儿歌、故事导入活动，可以使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事物中来 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. 表达不属于科学探索技能 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 活动目标，是指儿童通过科学活动所应达到的学习结果 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
5. 培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
6. 初级科学概念，指的是儿童在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
7. 在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
8. 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
9. 老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励, 刺激幼儿的探索精神 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
10. 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于直白性问题 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
11. 教师对于科学的关心和主动态度可以极大地感染幼儿，促使幼儿好奇心的产生和发展 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
12. 正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
13. 幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
14. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
15. 观察是一种无目的的知觉活动，同时也是一种基本的科学方法 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
16. 观察是儿童认识世界的一种基本方法 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
17. 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是感知分类 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
18. 科学是知识但不是信息资料 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
19. 制定散步活动计划要细，要有一定的规则 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
20. 长期系统性观察主要在3到4岁进行 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
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