福师19秋《小学德育理论》在线作业答案
福师《小学德育理论》在线作业二1.[单选题]最早提出集体教育的是哪一位教育家（ ）。
A.陶行知
B.马卡连科
C.苏霍姆林斯基
D.布鲁纳
正确答案:——B——
2.[单选题]现代德育在德育方法上（ ）
A.更侧重于教育者施教传道的方法
B.只强调受教育者受教修养的方法
C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
正确答案:——C——
3.[单选题]个别教育的对象是（ ）。
A.专指后进生
B.专指特殊学生
C.不包括优秀生
D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
正确答案:——D——
4.[单选题]孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法（ ）
A.说理教育法
B.实际锻炼法
C.品德评价法
D.榜样示范法
正确答案:————
5.[单选题]品德是一种什么现象（）。
A.是一种社会现象
B.属于个人意识范畴，是一种个体现象
C.是一种生物现象
D.是人的偶然的表现
正确答案:————
6.[单选题]德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（ ）
A.信息反馈功能
B.管理功能
C.教育功能
D.研究功能
正确答案:————
7.[单选题]哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（ ）
A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
正确答案:————
8.[单选题]在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目（ ）
A.《论语》
B.《大学》
C.《孟子》
D.《中庸》
正确答案:————
9.[单选题]关于现代德育描述正确的是（ ）。
A.以现时代的社会发展和人的发展为基础
B.以促使受教育者思想道德现代化为中心
C.促进社会现代化发展
D.以上全对
正确答案:————
10.[单选题]品德是一种什么现象（ ）。
A.是一种社会现象
B.属于个人意识范畴，是一种个体现象
C.是一种生物现象
D.是人的偶然的表现
正确答案:————
11.[单选题]“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中——道德”这句话是哪一位教育家说的（ ）
A.夸美纽斯
B.洛克
C.康德
D.赫尔巴特
正确答案:————
12.[单选题]德育论的研究对象是：（）
A.德育规律
B.道德教育规律
C.政治教育规律
D.思想教育规律
正确答案:————
13.[单选题]决定了德育内容的针对性和灵活性的是：
A.社会政治经济制度
B.德育目标
C.受教育者思想品德发展水平
D.当前形势和学生的思想实际
正确答案:————
14.[单选题]在社会主义社会，思想教育的核心是（ ）
A.共产主义理想教育
B.社会主义人道主义教育
C.爱国主义教育
D.社会公德教育
正确答案:————
15.[单选题]少年期品德发展的特点是（ ）。
A.幼稚性
B.动荡性
C.成熟性
D.自觉性
正确答案:————
16.[多选题]现代德育过程的特点包括:( )。
A.现代德育过程是科学理论指导下的过程。
B.现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程。
C.现代德育过程是师生德性共进的过程
D.现代德育过程是对环境开放的过程
正确答案:————
17.[多选题]美国学校的德育目标和德育内容是（ ）。
A.注重爱祖国，对祖国忠诚的教育
B.注重责任公民的教育
C.注重个人基本品德的教育
D.注重解决学校现实问题的教育
正确答案:————
18.[多选题]现代学校德育管理的功能是：
A.调动德育工作者的积极性
B.整齐划一地管理德育工作者
C.发挥德育组织的作用
D.发挥学校德育工作的整体效能
正确答案:————
19.[多选题]现代学校德育管理的三级运行方式包括（）。
A.社会德育管理运行
B.校级德育管理运行
C.学校中层德育管理的运行
D.班级德育管理的运行
正确答案:————
20.[多选题]儿童个性发展特别是品德发展变化的关键期有：
A.2.5-3岁
B.小学三年级
C.5.5-6岁
D.初中二年级
正确答案:————
21.[多选题]我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分()：
A.极端自私自利的境界
B.追求个人正当利益的境界
C.先公后私的社会主义道德境界
D.大公无私的共产主义道德境界
正确答案:————
22.[多选题]德育目标对德育活动的作用有：
A.选择作用
B.协调作用
C.控制和评价功能
D.导向作用
正确答案:————
23.[多选题]制约现代德育目标，德育内容的因素有：（）
A.社会的现代化发展
B.受教育者的发展
C.思想品德心理特点
D.教育世界观的因素
正确答案:————
24.[多选题]从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：（ ）
A.提高道德认识，培养道德思维
B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力
C.教育情况的回馈和总结
D.品德的考察与评定
正确答案:————
25.[多选题]如何贯彻知行统一原则？
A.联系实际，讲清理论
B.要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为
C.要正面说理，疏通引导，启发自觉
D.要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进
正确答案:————
26.[多选题]如何做到因材施教？
A.德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征
B.要针对学生的个性特点进行教育
C.从学生的思想特点出发进行德育
D.要客观地全面地深入地了解研究学生
正确答案:————
27.[多选题]英国学校的德育目标和德育内容是（ ）。
A.注重宗教知识和传统教育
B.注重培养具有理性的和自治人的教育
C.注重个人品行的培养教育
D.注重解决学校现实问题的教育
正确答案:————
28.[多选题]品德基本要素有()：
A.思
B.知
C.情
D.行
正确答案:————
29.[多选题]德育论与（）等学科发生关系。
A.伦理学
B.社会学
C.心理学
D.美学
正确答案:————
30.[多选题]下列选项中属于原始社会的德育内容的是：
A.原始社会的品德规范要求人们全力维护原始氏族和部落的整体利益
B.热爱劳动是原始人的最主要的道德规范
C.氏族内部的民主和平等也成为原始人道德关系的重要特征
D.男子统治和奴役妇女的道德观念
正确答案:————
31.[判断题]隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]“主体-发展性”是现代德育的精髓。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]德育论就是研究道德教育的科学。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]教育目标，德育目标，德育内容的共同特征：都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]体育教学也能对学生的思想行为发生影响，其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]我国是发展中的社会主义国家，我国还处在社会主义初级阶段。我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]德育就是有目的地促进个体思想道德社会化 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]爱国主义,集体主义,社会主义,这是基本的思想道德品质,是德育内容的主旋律 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]当代中国青少年表明的思想品德主要特征是思想品德认识的主体性和认识结果的多样性：( )
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]德育原则是对德育实践经验的概括。
A.错误
B.正确
正确答案:————
41.[判断题]实际锻炼法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
42.[判断题]自我教育的方法是指教育者指导受教育者促其思想意识行为习惯发生预期变化的方式方法 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
43.[判断题]"主体-发展性"集中地表现了德育形式转换的内涵 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
44.[判断题]法纪教育不包含在我国社会主义学校的德育内容中
。
A.错误
B.正确
正确答案:————
45.[判断题]一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。
A.错误
B.正确
正确答案:————
46.[判断题]权系数是人们为区分不同的评价指标，对测评对象的价值和在测评指标体系中所处的地位所赋予的不同的数值，权系数也叫权重。
A.错误
B.正确
正确答案:————
47.[判断题]德育内容的深度和广度为德育目标所制约。
A.错误
B.正确
正确答案:————
48.[判断题]德育管理运行的基本环节包括设置管理目标、
制定德育计划、组织开展德育活动
、检查和总结。
A.错误
B.正确
正确答案:————
49.[判断题]德育发生是现代德育性质研究的起点 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
50.[判断题]指导教育法通常指说理教育法,榜样示范法,陶冶教育法等 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
福师《小学德育理论》在线作业一
1.[单选题]个别教育的对象是（ ）
A.专指后进生
B.专指特殊学生
C.不包括优秀生
D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
正确答案:——D——
2.[单选题]那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（ ）
A.涂尔干
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
正确答案:——A——
3.[单选题]品德是一种什么现象（）。
A.是一种社会现象
B.属于个人意识范畴，是一种个体现象
C.是一种生物现象
D.是人的偶然的表现
正确答案:——B——
4.[单选题]现代德育在德育方法上（ ）
A.更侧重于教育者施教传道的方法
B.只强调受教育者受教修养的方法
C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
正确答案:————
5.[单选题]决定了德育内容的针对性和灵活性的是：
A.社会政治经济制度
B.德育目标
C.受教育者思想品德发展水平
D.当前形势和学生的思想实际
正确答案:————
6.[单选题]现代德育在德育方法上（）。
A.更侧重于教育者施教传道的方法
B.只强调受教育者受教修养的方法
C.强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D.施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
正确答案:————
7.[单选题]哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（ ）。
A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
正确答案:————
8.[单选题]对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。
A.文化科学技术发展水平
B.德育原则
C.社会经济政治制度
D.学生品德形成发展规律
正确答案:————
9.[单选题]学校进行教导工作的基层单位是（ ）。
A.共青团
B.少先队
C.班级
D.小组
正确答案:————
10.[单选题]德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（ ）。
A.民主性
B.变革性
C.继承性
D.滞后性
正确答案:————
11.[单选题]（）年首次提出提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。
A.1949
B.1951
C.1954
D.1958
正确答案:————
12.[单选题]何者是学校实施德育的基本组织形式（ ）
A.课外活动和校外活动
B.共青团、少先队和学生会组织的活动
C.各科教学
D.社会实践活动
正确答案:————
13.[单选题]在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ ）。
A.教育行政主管部门
B.家长委员会
C.关心下一代工作委员会
D.学校德育
正确答案:————
14.[单选题]人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（ ）
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年初期
正确答案:————
15.[单选题]哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（ ）
A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
正确答案:————
16.[多选题]课外活动和校外活动的特点是：
A.自愿性
B.自主性
C.灵活性
D.实践性
正确答案:————
17.[多选题]制约现代德育目标，德育内容的因素有：（）
A.社会的现代化发展
B.受教育者的发展
C.思想品德心理特点
D.教育世界观的因素
正确答案:————
18.[多选题]对德育内容如何序列化，目前国内提出三种观点或者说有三种不同的模式，即：
A.结构迁移说
B.阶段连续说
C.螺旋循环说
D.社会适应说
正确答案:————
19.[多选题]如何贯彻知行统一原则？
A.联系实际，讲清理论
B.要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为
C.要正面说理，疏通引导，启发自觉
D.要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进
正确答案:————
20.[多选题]现代德育目标：( )
A.是个人品德全面发展性的
B.根本内容是政治
C.贯穿着科学和民主的精神
D.品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性
正确答案:————
21.[多选题]品德心理形式包括：
A.品德认识
B.情感
C.行为习惯
D.思想
正确答案:————
22.[多选题]了解和研究学生的主要方法有：
A.观察
B.谈话
C.分析书面材料
D.调查研究
正确答案:————
23.[多选题]现代德育过程的特点包括:( )。
A.现代德育过程是科学理论指导下的过程。
B.现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程。
C.现代德育过程是师生德性共进的过程
D.现代德育过程是对环境开放的过程
正确答案:————
24.[多选题]从教育者出发区分的德育管理过程基本环节有：（ ）
A.教育方案的设计与拟制
B.教育方案的执行与实施
C.教育情况的回馈和总结
D.品德的考察与评定
正确答案:————
25.[多选题]德育网络的主要沟通方式有哪些（ ）：
A.联席会议
B.互访
C.通讯联系
D.编印刊物
正确答案:————
26.[多选题]社会德育的内容非常广泛，概括起来不外乎：
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.生活教育
正确答案:————
27.[多选题]德育基本内容序列化安排的可能性有：
A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
正确答案:————
28.[多选题]德育目标对德育活动的作用有：
A.选择作用
B.协调作用
C.控制和评价功能
D.导向作用
正确答案:————
29.[多选题]德育的作用有：
A.德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证
B.德育在青少年学生的全面发展中起主导作用
C.德育对我国学校的社会主义性质和方向起保证作用
D.加强德育，能促进现代生产和现代商品经济的发展
正确答案:————
30.[多选题]品德基本要素有()：
A.思
B.知
C.情
D.行
正确答案:————
31.[判断题]相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]德育发生是现代德育性质研究的起点 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]家长委员会的主要职责是参与学校教育管理，协助做好教育青少年工作。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]实际锻炼法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]通过优良的校风进行德育属于品德修养法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]"主体-发展性"集中地表现了德育形式转换的内涵 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]隐形性，即无显性的老师和学生，也无“指令性”的德育要求，教育者的身分和德育内容是隐蔽的，这是社会德育的重要特点。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]德育目标和德育内容是德育指导思想的核心 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]教育目标，德育目标，德育内容的共同特征：都具有历史性和阶级性；都具有超前性或理想性 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
41.[判断题]当代中国青少年表明的思想品德主要特征是思想品德认识的主体性和认识结果的多样性：( )
A.错误
B.正确
正确答案:————
42.[判断题]德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。
A.错误
B.正确
正确答案:————
43.[判断题]个体的道德发展是分阶段的过程 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
44.[判断题]教育性原则要求德育评价的整个过程中及其方法的运用中，必须以马克思主义的基本立场、观点和方法为指导。
A.错误
B.正确
正确答案:————
45.[判断题]校会、周会和晨会是学校对学生特别是对小学生进行品德教育的重要形式。
A.错误
B.正确
正确答案:————
46.[判断题]从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。
A.错误
B.正确
正确答案:————
47.[判断题]德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件。
A.错误
B.正确
正确答案:————
48.[判断题]德育论就是研究道德教育的科学 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
49.[判断题]德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段。德育评价的核心是品德评价，但并不仅仅是品德评价。
A.错误
B.正确
正确答案:————
50.[判断题]指导教育法通常指说理教育法,榜样示范法,陶冶教育法等 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
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