西南大学19秋[1102] 特殊儿童心理学在线作业
1102 特殊儿童心理学1.[单选题]以下哪一条不属于智力落后儿童注意的品质特点
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A.转移灵活
B.分配能力差
C.广度狭窄
D.稳定性较差
2.[单选题]以下哪条不符合智力落后儿童的情绪特点？
A.智力落后儿童没有明显的心境表现，情感维持时间短
B.情绪不稳定，缺乏良好的情绪控制能力，易受激情的支配
C.激情反应与现实刺激的性质和强度不相适应
D.会为自己学习不好而产生羞耻和不好意思的情感体验
3.[单选题]智力落后儿童的语音特征不包括以下哪一项？
A.发展比正常同龄儿童困难而且缓慢
B.韵母获得顺序与正常儿童基本一致
C.发展规律与正常儿童一致
D.声母获得顺序与正常儿童基本一致
4.[单选题]以下哪一条不属于智力落后儿童感觉统合特点
A.A. 感觉统合失调率大大高于正常儿童
B.E.触觉障碍明显高于其他障碍
C.智力落后儿童的感觉统合失调情况不会随年龄增长自动有所改进
D.智力障碍程度越重，感觉统合失调率越高
5.[单选题]注意障碍的实质是
A.B.自我控制能力缺损
B.意志方面冲动任性
C.情绪不稳定，易激动
D.多动
6.[单选题]对视觉障碍儿童来说，他们认识世界获取外界信息的主要手段，以及他们学习、交流、活动的主要途径是
A.味觉
B.触觉
C.嗅觉
D.听觉
7.[单选题]以下哪一条符合智力落后儿童学业成就的特点？
A.社会学习方面成绩最差
B.科学方面成绩最差
C.数学计算方面成绩最差
D.阅读理解方面成绩最差
8.[单选题]以下哪条不属于视觉障碍儿童的特殊性需要？
A.D.自我实现的需要
B.对各种层次的需要比一般儿童更加强烈
C.生活和学习需要来自辅助器材的帮助
D.需要专门进行生活技能和行走技能的训练
9.[多选题]智力落后儿童需要的特点包括
A.虽然年龄增长和教育影响，智力落后儿童也不能产生高级的物质需要和基本的精神文化需求
B.具有自我中心的特点
C.原始欲望亢进
D.需要层次发展缓慢，所能达到的发展水平低
10.[多选题]视觉障碍儿童的注意具有
A.注意的广度缩小 奥鹏作业答案微信761 296021
B.注意不稳定
C.注意分配的能力差
D.注意难转移
11.[多选题]特殊儿童心理学与以下哪些学科关系最密切？
A.儿童心理学
B.普通心理学
C.发展心理学
D.异常心理学
12.[多选题]以下哪些是视觉障碍儿童的人格特点
A.精神质得分高
B.男童情绪性高于女童
C.人格特点优于听觉障碍儿童
D.掩饰性得分低
13.[多选题]听觉障碍儿童注意品质的特点
A.注意的稳定性较差
B.注意范围相对较狭窄
C.注意转移能力较好
D.注意的分配比较困难
14.[多选题]造成视力障碍儿童缺乏人际交往能力和机会的原因有
A.由于视力障碍，视觉障碍儿童缺少对非言语语言这一重要的社交技能的模仿
B.由于视力障碍，视觉障碍儿童无法参加正常儿童参加的群体活动
C.不良的语言发展
D.视觉障碍儿童明显的面部特征和刻板行为，容易让正常人对他们形成负面印象
15.[多选题]以下关于听觉障碍儿童短时记忆的描述有哪些？
A.工作记忆任务中的提取速度普遍慢于听力正常人
B.言语工作记忆广度小于视空工作记忆广度
C.对汉字的记忆受到语音的干扰，存在语音混淆现象
D.短时记忆的编码方式和记忆容量与健全儿童有一定的差别
16.[多选题]影响特殊儿童学业成就的因素包括
A.自身的特点
B.学校经历
C.家庭特点
D.测试期间的安置
17.[多选题]关于智力落后儿童注意缺陷的描述，哪些是正确的？
A.与正常儿童的表现无本质区别
B.智力落后儿童的注意缺陷是一种发育障碍
C.不良习惯是造成智力落后儿童注意缺陷的一个原因
D.智力落后儿童的注意缺陷相当普遍
18.[多选题]聋人相比听力正常人来说，以下哪些能力更有优势？
A.视觉敏锐度
B.视觉表象能力
C.触觉
D.视觉搜索能力
19.[多选题]盲童缺乏伴随言语活动的视觉信息，因此容易出现
A.说话时缺少声调变化
B.语速较快
C.发音过程中很少有嘴唇的运动
D.缺乏说话时所伴随的有效手势和身体运动
20.[多选题]以下哪些是听觉障碍儿童的人格特点
A.在独立性、忍耐性、领导性方面较差，容易产生固执
B.听觉障碍儿童的人格特点不如视觉障碍儿童
C.毅力不强
D.依赖性较强，易附和他人
21.[多选题]特殊儿童心理学采用的研究方法包括
A.单一被试法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
22.[多选题]造成智力落后儿童语音发展障碍的原因有
A.智力水平低
B.听辨语音的能力有问题
C.社会心理因素有关，如训练的机会和时间
D.发音器官功能不完善
23.[多选题]言语障碍包括包括
A.构音异常
B.发声异常
C.流畅度异常
D.理解异常
24.[多选题]智力落后儿童短时记忆特点包括？
A.机械识记差，意义识记相对较好
B.工作记忆普遍不佳
C.记忆的监控能力差
D.识记缓慢，保持差
25.[多选题]视觉障碍儿童人格发展的影响因素包括
A.年龄
B.早期生活环境
C.认知局限性
D.目盲程度
26.[多选题]以下哪些属于特殊儿童意志的特点？
A.普遍缺乏主动性和自觉性
B.做事缺乏稳定性和持久性
C.容易受周围人的暗示
D.很果断
27.[多选题]以下哪些反映出智力落后儿童形象思维的特点？
A.思维受具体形象或表象的束缚，不能理解形象背后的本质的共同特征
B.缺少分析和综合，很难将已有的知识、概念和表象综合起来
C.对各种事物只有与具体情境联系在一起时，才能理解其意义
D.在概念形成任务中，对“静、硬、动”等词的反映要快于“高、白、绿”。
28.[多选题]聋儿口语学习成功的重要因素
A.早期的口语训练
B.残余听力的使用
C.父母的教学
D.早期佩戴合适的助听器
29.[多选题]视觉障碍儿童的词法特征
A.视觉障碍儿童能够掌握话语中使用频率较高，与其生活学习密切相关的名词、动词、量词、代词等实词
B.视觉障碍儿童不能够掌握话语中使用频率较高，与其生活学习密切相关的副词、介词、连词、助词等虚词
C.对形容词掌握较好
D.对表示逻辑意义（关联意义）的虚词掌握较差
30.[多选题]关于“儿童如何获得语言”的问题，存在哪几种不同的理论主张？
A.习得论
B.先天论
C.相互作用论
D.语觉论
31.[多选题]根据行为表现不同，言语障碍又包括
A.构音异常
B.发声异常
C.理解障碍
D.流畅度异常
32.[多选题]在语言的几个要素中，哪些是使语言具有某种规范化的形式的？
A.语音
B.语用
C.词汇
D.语法
33.[多选题]造成智力落后儿童注意缺陷的原因
A.神经类型的个体差异与大脑功能的发育障碍
B.自控能力差和不良习惯
C.认知能力不足
D.多动
34.[多选题]维果茨基的特殊儿童心理发展和教育的思想包括以下哪些方面？
A.在社会关系中研究障碍儿童
B.提出了一次性障碍（生物器质性）和二次性障碍（社会性）原理
C.强调特殊教育和普通教育的结合
D.主张尊重障碍儿童
35.[多选题]以下哪些属于基本情绪?
A.恐惧
B.惭愧
C.快乐
D.接受
36.[多选题]以下哪些词汇对于智力落后儿童来说掌握比较困难？
A.记忆
B.老师
C.面包
D.世界
37.[多选题]听觉障碍儿童抽象思维发展的特点包括
A.以动作思维、形象思维为基础
B.形象思维到抽象思维过渡时间更长
C.两种思维均势共存
D.综合能力强于分析能力
38.[多选题]智力落后儿童的语音特征包括
A.构音障碍
B.发音异常
C.声母获得顺序类似正常儿童
D.韵母获得顺序类似正常儿童
39.[多选题]造成智力落后儿童语音发展障碍的原因
A.听力问题
B.发音器官的问题
C.智力低下
D.开始训练的时间
40.[多选题]语境对听觉障碍儿童的语言获得、发展和运用有重要作用，体现在
A.语音清晰度
B.语言理解力
C.语词记忆
D.话语表达
41.[多选题]盲生对声韵的掌握普遍较好，原因包括
A.良好的听觉注意、听觉辨析和听觉反馈的能力。
B.更具有使用和学习语言的动机
C.汉字盲文的特点
D.长期系统的语音训练
42.[多选题]视觉障碍儿童在交流中大多不能正确使用非言语交际手段进行交际，常出现
A.不自信地低头
B.头部或身体左右摇晃和前后摇晃
C.摆弄手指或衣服等行为
D.揉眼睛
43.[多选题]以下哪些是视觉障碍儿童的情绪特点
A.心境具有孤独感和焦虑感
B.情绪不稳定，但人格具有内倾性，不常有激情状态
C.缺乏忍耐性，情绪不稳定，容易处于激情状态
D.情绪状态不健全
44.[多选题]视觉障碍儿童意志的特点包括
A.坚定性不足
B.独立性差
C.果断性差
D.自制力差
45.[多选题]语境对听障儿童的语言获得、发展及运用的重要作用体现在
A.话语表达
B.语词记忆
C.语言理解力
D.语音清晰度
46.[多选题]听觉障碍儿童人格发展的影响因素包括
A.易受到听觉障碍程度的影响
B.随年龄增长而不断发展
C.受父母影响
D.城市与农村存在差异
47.[多选题]以下哪些是听觉障碍儿童的情感特点
A.缺乏积极的友谊感，难以从同伴交往中获得积极的情感体验
B.缺乏相应的理智感
C.道德感未分化，不够深刻
D.缺乏对抽象知识和认识活动的兴趣
48.[多选题]以下哪些是智力落后儿童的人格特点
A.缺乏自信，有低估自己的倾向
B.在学习方面积极性和主动性不高，学习缺乏恒心和毅力
C.喜欢依赖他人，易受他人影响
D.缺乏团结集体一起行动的能力，处理人际关系存在严重不足
49.[多选题]对智力落后儿童而言，以下哪些词语难以理解
A.科学
B.小草
C.鸡蛋
D.世界
50.[多选题]感觉的适应现象为以下哪些方面提供了可能性
A.缺陷补偿
B.结构性代偿
C.代谢性代偿
D.机能性代偿
51.[名词解释]特殊儿童心理学
A.
52.[问答题]请分析视觉障碍儿童的知觉特点。
A.
53.[问答题]语觉
A.
54.[问答题]元认知
A.
55.[问答题]言语动觉
A.
56.[问答题]知觉
A.
57.[问答题]复合情绪
A.
58.[问答题]耶克斯-道德逊定律
A.
59.[问答题]简述智力落后儿童自我效能感低，缺乏从理智活动中获得的理智感的原因。
A.
60.[问答题]三类特殊儿童学业成就的特点。
A.
61.[问答题]请对造成听觉障碍儿童语音发展受阻的原因进行分析。
A.
62.[问答题]语言障碍
A.
63.[问答题]咕咕声阶段
A.
64.[问答题]调查研究法
A.
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