吉大网院19秋《组织行为学》课程作业2_1
《组织行为学》课程作业21.[单选题]提出公平理论的美国心理学家是（） (满分:4)
A.弗洛姆
B.亚当斯
C.斯金纳
D.奥德弗
2.[单选题]下列属于领导者职位权力的是（） (满分:4)
A.模范，专长
B.惩罚，奖赏
C.合法权，专长
D.惩罚，模范
3.[单选题]某个组织用正式沟通渠道进行信息沟通时，信息传递速度快，正确性高，领导者的地位非常突出，而其他成员的士气却很低，能迅速地形成稳定的组织。则该组织的正式信息沟通网络的类型是（） (满分:4)
A.链式???
B.轮式???
C.Y式???
D.圆圈式
4.[单选题]在领导方格模式中,型领导称为（） (满分:4)
A.贫乏管理型领导
B.俱乐部式领导
C.任务管理型领导
D.中间型领导
5.[单选题]著名的X、Y理论有谁提出( ) (满分:4)
A.麦格雷戈
B.马斯洛
C.梅奥
D.泰勒
6.[单选题]维护角色少，任务角色也少是哪一群体类型（） (满分:4)
A.任务群体
B.团队群体
C.人际群体
D.无序群体
7.[单选题]围绕群体生活、工作的正常活动进行系统观察，以获得数据，作出结论。这是（） (满分:4)
A.现场调查
B.现场观察
C.实验室实验
D.现场实验
8.[单选题]管理者能偶直接指导、监督和控制下属人员的数量或部门数量成为（） (满分:4)
A.管理层次
B.管理能力
C.沟通层次
D.管理幅度
9.[单选题]一个成功的管理者做的最多的管理活动是（） (满分:4)
A.人力资源管理
B.传统管理
C.社会交往
D.沟通
10.[单选题]在企业的经营活动中，营销部门经理同财务部门经理的沟通、销售代表和销售会计之间的沟通都属于（） (满分:4)
A.纵向沟通
B.横向沟通
C.外部沟通
D.非正式沟通
11.[单选题]组织文化的核心和基石是（） (满分:4)
A.作风及传统习惯
B.共同的价值观
C.组织目标
D.行为规范和规章制度
12.[单选题]（）是取消正强化，对职工的某些行为不予理睬，当此行为得不到正强化时就会逐渐消失。 (满分:4)
A.正强化
B.负强化
C.自然消退
D.惩罚
13.[单选题]思维能力、语言能力，这是属于（） (满分:4)
A.情绪智力
B.一般能力
C.特殊能力
D.以上都不
14.[单选题]用于即时互动性的沟通方式为（） (满分:4)
A.口头
B.书面和非语言
C.电话
D.传真
15.[单选题]群体成员必须出席，但对讨论进行限制，要求各个成员独立思考做出自己的选择，这种群体决策方法是（ ） (满分:4)
A.头脑风暴法???
B.名义群体法???
C.德尔菲法??
D.质量圈方法
16.[单选题]在激励理论的分类中，期望理论属于（） (满分:4)
A.内容型激励理论
B.行为改造型激励理论
C.过程型激励理
D.综合型激励理论
17.[单选题]对某些人或者群体进行访谈并发的调查问卷表，收集所需要的各种资料和数据，这是（） (满分:4)
A.现场调查
B.现场观察
C.实验室实验
D.现场实验
18.[单选题]以下各项表述正确的是()。 (满分:4)
A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
19.[单选题]麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（） (满分:4)
A.成就需要
B.权力需要
C.社交需要
D.安全需要
20.[单选题]某公司的一位年轻人工作非常突出，同时也取得了高于同行业平均水平的工资，但他仍然未感到满意，这种现象可以用什么理论进行解释（） (满分:4)
A.期望理论
B.公平理论
C.需要层次理论
D.强化理论
21.[单选题]双因素理论由美国学者（）提出 (满分:4)
A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.奥尔德弗
D.亚当斯
22.[单选题]以（）为主的员工更容易主动接受指派的工作，而且对他们来说，投入地去完成工作基本上是无需考虑的 (满分:4)
A.情感承诺
B.规范承诺
C.连续承诺
D.职业承诺
23.[单选题]假如你是公司的总经理，你将授予哪种人以决策和行动的权力（） (满分:4)
A.参谋人员
B.直线人员
C.咨询人员
D.一线员工
24.[单选题]由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( )。 (满分:4)
A.非正式群体
B.正式群体
C.小群体
D.参照群体
25.[单选题]群体内多数成员只关心自己，很少关心任务和人际关系，其效率最低，绩效最差。则这一群体属于以下哪一类类型的群体（） (满分:4)
A.任务群体
B.团队群体
C.人际群体
D.无序群体
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