作业答案 发表于 2020-3-20 09:05:07

华师20春《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业

华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业
1.[单选题] 创设游戏情景的方法不包括()。
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    A.用物品创设游戏情景
    B.用动作创设游戏情景
    C.用语言创设游戏情景
    D.用故事创设游戏情景
    正确答案:——D——
2.[单选题] 皮亚杰将()个月这一年龄定为表征思维的起始年龄,其主要特征是动作内化为表象,并借助符号、表征内化的表象进行延缓反应或延缓模仿。
    A.12-15
    B.15-18
    C.18-20
    D.20-24
    正确答案:——C——
3.[单选题] 按(),讲述活动可分成叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述。
    A.编码特点
    B.凭借物的特点
    C.讲述对象的不同
    D.场地不同
    正确答案:——A——
4.[单选题] 幼儿语言教育目标与学前教育总目标一致,不属于幼儿语言教育目标不同层次的是()。    奥鹏作业答案
    A.语言教育目标
    B.年龄阶段目标
    C.活动目标
    D.行为培养目标
    正确答案:————
5.[单选题] ()为儿童语音发展的飞跃期。
    A.3-4岁
    B.2-3岁
    C.4-5岁
    D.5-6岁
    正确答案:————
6.[单选题] ()在幼儿的词汇中占主要地位,比例最大。
    A.动词
    B.形容词
    C.名词
    D.连词
    正确答案:————
7.[单选题] 在听说游戏中包含的语言教育目标的特点不包括()。
    A.直观
    B.具体
    C.练习
    D.含蓄
    正确答案:————
8.[单选题] 通过讲述活动,不是提高幼儿的语言水平的方面是()。
    A.在集体场合自然大方地讲话
    B.使用正确的语言内容和形式进行讲述
    C.有中心、有顺序、有重点地讲述
    D.用轮流的方式进行交谈
    正确答案:————
9.[单选题] ()指主动培养倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动、积极地倾听去感知、接受别人谈话的信息。
    A.有意识倾听能力
    B.辨析性倾听能力
    C.理解性倾听能力
    D.评价性倾听能力
    正确答案:————
10.[单选题] ()通常指个人具有的比较稳定的、有一定倾向性的心理特征的总和,包括气质、性格、动机、兴趣、意志、理想、信念等。
    A.概念
    B.特征
    C.个性
    D.人格
    正确答案:————
11.[多选题] 学前儿童词汇的发展主要表现在()。
    A.词汇的增加
    B.词类范围的扩大
    C.对词义理解的确切和加深
    D.词汇的应用
    正确答案:————
12.[多选题] 幼儿语言教育的目标可以划分为()。
    A.倾听行为培养
    B.表述行为培养
    C.欣赏文学作品行为培养
    D.早期阅读行为培养
    正确答案:————
13.[多选题] 根据我国一些心理学工作者的研究,儿童掌握语法结构的过程大致体现的趋势和特征包括()。
    A.句子的功能从浑沌一体到逐渐分化
    B.句子的结构从简单到复杂,从不完整到逐步完整,从松散到严谨
    C.句子类型从陈述句到非陈述句
    D.含词量逐渐增加
    正确答案:————
14.[多选题] 幼儿语言教育的特点包括()。
    A.渗透性
    B.稳定性
    C.积累性
    D.易行性
    正确答案:————
15.[多选题] 语言是思维的重要工具,它与思维的这种关系是由语言本身所具有的()特点决定的。
    A.直接性
    B.概括性
    C.间接性
    D.社会性
    正确答案:————
16.[多选题] 儿童阅读活动的准备包括()。
    A.掌握有关词汇
    B.掌握语法和表达能力
    C.掌握基本阅读技能
    D.培养阅读兴趣
    正确答案:————
17.[多选题] “三环学说”认为,儿童语言学习系统由()构成。
    A.语言内容
    B.语言目标
    C.语言形式
    D.语言应用
    正确答案:————
18.[多选题] 幼儿园语言教育目标制定的依据包括()。
    A.社会的要求
    B.幼儿发展的规律
    C.语言的学科性质
    D.幼儿语言学习的特点
    正确答案:————
19.[多选题] 幼儿口头语言表达能力的发展表现在()。
    A.从对话言语逐渐过渡到独白言语
    B.从情景性言语过渡到连续性言语
    C.语言功能的发展
    D.讲述逻辑性的发展
    正确答案:————
20.[多选题] 在讲述活动中,幼儿可从()方面提高对交流信息清晰度的调节技能。
    A.增强对听者态度的敏感性
    B.增强对听者特征的敏感性
    C.增强对语境变化的敏感性
    D.增强对听者反馈的敏感性
    正确答案:————
21.[判断题] 用动作来传达一定的意义,是语言形成的起由。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
22.[判断题] 实词中最先掌握动词,其次是名词,再次是形容词和其他实词。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
23.[判断题] 语言的针对性,指的是教师在使用语言时必须使其内容符合事物的客观规律,必须根据思维的逻辑准确运用概念,恰当作出判断。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
24.[判断题] 一般而言,电视节目是书面语言的载体。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
25.[判断题] 刘兆吉和史慧中等人的调查发现,农村儿童发音状况优于城市的同龄儿童。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
26.[判断题] 描述性讲述是用简单明了的语言,把事物的形状、特征、功用等解说清楚的讲述形式。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
27.[判断题] 语言活动是依靠言语作为工具进行的。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
28.[判断题] 儿童社会化是儿童在一定的条件下逐渐独立地掌握社会规范,正确处理人际关系,妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
29.[判断题] 具体活动目标一般由儿童自己制订,它是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————
30.[判断题] 归纳阅读内容是总结性的活动环节,它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容,是整个活动中不可缺少的一个组成部分。
    A.错误
    B.正确
    正确答案:————

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