0031《 普通心理学》西南大学20春在线作业
0031 普通心理学1.[单选题]1. 人的毕生发展分期中，性别开始分化是在（）
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A.幼儿期
B.产前期
C.儿童期
D.婴儿期
2.[单选题]一个六岁的儿童通过斯坦福-比纳智力量表9岁组的智力测验，他的智商是（）
A.77
B.100
C.150
D.无法确定
3.[单选题]气质不会表现在哪种特性上（）
A.感受性
B.反应敏捷性
C.情绪兴奋性
D.道德性
4.[单选题]（ ）是顺利实现某种活动所必须具备的特征。
A.能力
B.知识
C.技能
D.气质
5.[单选题]构成人格的多种成分不是孤立的，而是密切联系并构成一个有机组织，这叫人格的（）
A.整体性
B.稳定性
C.独特性
D.社会性
6.[单选题]提出控制点理论的是（）
A.罗特 奥鹏作业答案 Q 7 61 296 021
B.罗伯特
C.华生
D.班杜拉
7.[单选题]当人们确立某种目标后，内心仍然犹豫不决，时而想采用这种办法，时而想采用那种办法，难以下决心拟定出行动计划，这主要体现在意志的（）
A.执行决定阶段
B.采取决定阶段
C.选择目标阶段
D.设定标准阶段
8.[单选题]小明编了一段广告，画面是垃圾桶和人们在酒吧饮酒交替出现。他希望观看这个广告的人在饮酒后比较倒胃口。在这个例子中，条件刺激是
A.人们在酒吧饮酒的画面
B.看到垃圾桶时人们恶心的感觉
C.垃圾桶的画面
D.人们看到广告以前关于饮酒的感觉
9.[单选题]斯金纳对条件反射进行研究后，提出了（）
A.第一信号系统和第二信号系统
B.反射、反射弧和反馈
C.操作性条件反射
D.动力定型
10.[单选题]小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果。家长给予糖果的行为得到了（）
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
11.[单选题]下列属于注意的基本特点的是（）
A.指向性和集中性
B.起伏性和集中性
C.指向性和选择性
D.调节性和集中性
12.[单选题]经过练习形成运动机能的记忆就是（）
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.情景记忆
D.语义记忆
13.[单选题]“玫瑰即使换了一个名字，也是一样的芬芳”是由于知觉的（）
A.整体性
B.对象性
C.理解性
D.恒常性
14.[单选题]（ ）认为儿童习得语言是因为他们具有天生的语言获得装置。
A.荣格
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.弗洛伊德
15.[单选题]人们应用新的方式解决问题，并能产生新的且有社会价值的思维是（）
A.经验型思维
B.创造性思维
C.发散思维
D.辐合思维
16.[单选题]1. 威尔尼克区与（ ）密切相关。
A.说话
B.书写
C.听话
D.理解
17.[单选题]人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的过程叫（）
A.语言理解
B.语音知觉
C.词汇理解
D.句子理解
18.[单选题]积极的情绪可以调节和促进活动，消极的情绪则可破坏和瓦解活动，说明情绪具有（）
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
19.[单选题]运用概念和理论知识来解决问题属于（）
A.动作思维
B.形象思维
C.命题思维
D.直觉思维
20.[单选题]在皮亚杰的认知发展理论中，在那个阶段儿童可以依据具体事例进行推理思考（）
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
21.[单选题]感受敏感的那种能量刺激叫做（）
A.适宜刺激
B.感受刺激
C.敏感刺激
D.能量刺激
22.[单选题]属于动机的认知理论是（）
A.本能论
B.内驱力降低论
C.需要层次理论
D.期望理论
23.[单选题]心理学研究中的婴儿期通常是指自婴儿出生后多长时间（）
A.10~12个月
B.1~2岁
C.2~3岁
D.3~4岁
24.[单选题]根据音笼实验的结果，容易混淆的声音来自（）
A.左右两侧
B.头部正中矢状面
C.以两耳联线中点为顶点的圆锥锥面
D.头部水平面
25.[单选题]以人的社会文化的需要为基础的动机是（）
A.习得动机
B.外在动机
C.社会性动机
D.主导性动机
26.[单选题]个体心理从动态到稳态的顺序排列，下列排列正确的是（）
A.心理过程，心理特征，心理状态
B.心理过程，心理状态，心理特征
C.心理状态，心理过程，心理现象
D.心理状态，心理现象，心理特征
27.[单选题]在2013年中国足球超级联赛中，北京国安队在15轮的主场比赛中取得了9胜6平0负的战绩，而在15轮的客场比赛中取得了5胜3平7负的战绩，这种差别从心理学角度可以称为（）现象。
A.社会促进
B.去个性化
C.期望效应
D.鸡尾酒效应
28.[单选题]（ ）是人们在共同关心的有争议的问题上多数人的意见总和。
A.风俗
B.舆论
C.时尚
D.从众
29.[单选题]下列那个部分的功能与动机、情绪有关（）
A.海马
B.杏仁核
C.脑垂体
D.纹状体
30.[单选题]要消除研究者的实验期望对实验的影响应采取（）
A.单盲研究
B.双盲研究
C.现场实验
D.实验室实验
31.[单选题]下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是（）
A.机能主义——冯特
B.格式塔——铁钦纳
C.人本主义——罗杰斯
D.构造主义——詹姆斯
32.[单选题]具备“实验准备时间短，同一被试可以反复参加实验；空间分辨率高但时间分辨率较低”特点的脑机制研究方法是（）
A.计算机断层扫描
B.正电子成像术
C.脑电图
D.磁共振成像
33.[单选题]个体心理从动态到稳态的顺序排列，下列排列正确的是
A.心理过程，心理状态，心理特征
B.心理过程，心理特征，心理状态
C.心理状态，心理过程，心理现象
D.心理状态，心理过程，心理现象
34.[单选题]主张心理学研究的目的是寻找预测和控制行为的途径的是
A.詹姆斯
B.华生
C.马斯洛
D.弗洛伊德
35.[判断题]同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。
A.正确
B.错误
36.[判断题]绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标
A.正确
B.错误
37.[判断题]桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。
A.正确
B.错误
38.[名词解释]强化（reinforcement）
A.
39.[名词解释]液态智力（fluid intelligence）
A.
40.[名词解释]意志（will）
A.
41.[名词解释]感觉阈限
A.
42.[名词解释]动机性遗忘（motivated forgetting）
A.
43.[名词解释]倒摄抑制（retroactive inhibition）
A.
44.[名词解释]错觉（illusion）
A.
45.[名词解释]场独立型（field independent style）
A.
46.[名词解释]近因效应（recency effect）
A.
47.[问答题]简述创造性思维的形成过程
A.
48.[问答题]简述引起遗忘的原因
A.
49.[问答题]简述意志的过程。
A.
50.[问答题]情绪包括哪些成分？
A.
51.[问答题]简述罗杰斯提出的影响自我的形成和发展的因素。
A.
52.[问答题]列举三种主要的智力测验。
A.
53.[问答题]简述学习的三个基本特征。
A.
54.[问答题]简述负强化与惩罚之间的区别
A.
55.[问答题]心理测量应具备哪些必要条件？
A.
56.[问答题]大五人格因素是哪些？
A.
57.[问答题]简述影响推理的因素
A.
58.[问答题]简述情绪的四个主要维度
A.
59.[问答题]论述关于遗忘有哪些理论观点
A.
60.[问答题]简述感觉与知觉的关系.
A.
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