0321《 青年学》西南大学20春在线作业
0321 青年学1.[单选题]中国青年文化崛起的标志是：
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A.五四运动
B.新中国建立
C.文化大革命结束后
D.改革开放以来
2.[单选题]校园文化作为一种区域性文化概念，是从哪一年提出来：
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
3.[单选题]青年文化的本质特征是：
A.过渡性
B.动态性
C.表面性
D.未定型性
4.[单选题]个人价值与人民价值的关系实质上是：
A.个人与社会的关系
B.个人与他人的关系
C.个人与群体的关系
D.主体与客体的关系
5.[单选题]把人生的价值仅仅看作有用，一切以“有用性”或功利性为标准，把价值观完全看作依据主体需要的创造。这种价值观属于哪种类型的价值观？
A.唯意志主义价值观
B.实用主义价值观
C.命定主义价值观
D.社会主义的集体主义价值观
6.[单选题]下列哪种价值观属于辩证唯物主义价值观？
A.唯意志主义价值观
B.实用主义价值
C.命定主义价值观
D.社会主义的集体主义价值观
7.[单选题]毛泽东思想对马克思主义人生观的最大贡献，就是把革命的人生观精辟地概括为：
A.为绝大多数人谋利益
B.为千千万万的劳动人民服务
C.为人民服务
D.为少数人谋利益
8.[单选题]谁认为，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”
A.E.恩格斯
B.F.毛泽东
C.马克思
D.列宁
9.[单选题]哪位学者认为，青年期是成人所期待的行为方式和儿童所期待的行为方式之间的鸿沟所造成的一种社会现象。
A.A. 米德
B.B.霍尔
C.C.马克思
D.D.黄蓉生
10.[多选题]青年发展具有：
A.条件性
B.历史性
C.时代性 奥鹏作业答案 Q 7 61 296 021
D.特殊性
11.[多选题]选择青年教育内容的原则有哪些？
A.导向性原则
B.时代性原则
C.系统性原则
D.层次性原则
12.[多选题]中国青年运动有什么样的发展趋向？
A.政治运动色彩弱化
B.追求实现自身权益最大化
C.表现方式日趋建设化
D.更加开放多元发展化
13.[多选题]青年运动发生的社会根源是什么？
A.社会矛盾的激化
B.社会思潮的影响
C.社会重大事件的引发
D.青年与社会冲突加剧
14.[多选题]青年组织发展的新趋向是什么？
A.类型多样化
B.职能社会化
C.组织文化现代化
D.组织成员复杂化
15.[多选题]青年组织由哪些要素构成？
A.组织目标
B.组织成员
C.组织结构
D.组织规范
16.[多选题]青年文化发展的特征：
A.发展的不稳定性
B.发展的并归性
C.发展的更新性
D.发展的扩散性
17.[多选题]青年文化按区域划分，可以分为：
A.校园文化
B.社区文化
C.整体文化
D.企业文化
18.[多选题]青年文化的功能包括：
A.引导价值观认同
B.调节人际关系
C.满足心理需要
D.促进个体社会化
19.[多选题]依据价值对象的不同，可以把青年价值观分为：
A.自然价值观
B.社会价值观
C.生活价值观
D.人生价值观
20.[多选题]当代青年价值取向的特点有：
A.价值取向的双重性
B.价值取向的功利化
C.价值取向的多元化
D.价值取向的排他性
E.价值取向的现实参与性
21.[多选题]青年价值观主要由哪些要素构成？
A.价值目标
B.价值评价
C.价值取向
D.价值选择
22.[多选题]为人民服务人生观内涵丰富，容量很大，概括起来有：
A.站在人民的立场上立身处世
B.以人民的利益为言行的宗旨
C.尊重人民群众的主人翁地位
D.尊重人民群众的首创精神
23.[多选题]哪两位革命领袖在《共产党宣言》中指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”
A.马克思
B.恩格斯
C.列宁
D.毛泽东
24.[多选题]青年人生观从构成要素来看，由 三部分构成。
A.人生目的
B.人生态度
C.人生价值
D.人生评价
25.[多选题]青年自尊心增强，主要表现为：
A.青年自尊心的强度大而敏感
B.青年自尊心具有多向性
C.青年自尊心具有隐现性
D.青年自尊心的成分极为复杂
26.[多选题]青年自我意识主要表现为：
A.独立意向强烈
B.自尊心增强
C.叛逆思想强烈
D.自我评价能力形成
27.[多选题]青年思维的主要特点是：
A.辩证逻辑思维得以确立
B.思维凸现出独立性和批判性
C.思维具有明显的敏捷性和创造性
D.思维具有单向性和叛逆性
28.[多选题]青年情绪情感的主要特点是：
A.两极性
B.隐蔽性
C.延续性
D.丰富性
29.[多选题]青年本质的外在表现最突出的两个方面是：
A.急剧变化的自然性
B.日趋成熟的社会性
C.憧憬未来的能动性
D.自我发展的矛盾性
30.[多选题]青年本质是 、 、 三个方面的统一。
A.急剧变化的自然性
B.日趋成熟的社会性
C.逐步完善的实践性
D.自我发展的矛盾性
31.[多选题]联合国教科文组织标定青年期结束的标准是：
A.经济上独立
B.有单独的住所
C.建立小家庭
D.完成教育
32.[多选题]划分青年期主要以成熟度为量标，青年成熟包括：
A.生理成熟
B.实践成熟
C.经济独立
D.心理成熟
33.[多选题]青年非正式群体的特点有：（）
A.自发性
B.自觉性
C.心理相容性
D.不稳定性
34.[多选题]美国学者R．赫什指出，一个人只有在日常生活中表现出以下_______道德行为，才能称之为社会人。（）
A.关心他人
B.具有道德信念
C.能够正确进行道德判断
D.行动
35.[多选题]性别角色社会化主要有哪些方面的要求？（）
A.顺利度过青春期
B.获得并完成“性别自认”
C.性权利获得
D.性别义务习得
36.[多选题]人社会化的主要特征在于：（）
A.社会强迫性
B.个体能动性
C.自我同一性
D.终身持续性
37.[多选题]青年行为的基本特点有：
A.突发好动性
B.随机多变性
C.自我独立性
D.社会实践性
38.[判断题]青年文化的载体是青年群体。
A.正确
B.错误
39.[判断题]青年文化是一个拥有独自文化内容、独立发展的完整的文化系统。
A.正确
B.错误
40.[判断题]青年文化是隶属于社会主体文化的一种“亚文化”。
A.正确
B.错误
41.[判断题]实用主义价值观承认一切现成的社会价值观。
A.正确
B.错误
42.[判断题]青年人生观与青年人生价值观是同一概念。
A.正确
B.错误
43.[判断题]青年的价值反映的主要是青年个体和物的关系，而不是青年个体与社会的关系。
A.正确
B.错误
44.[判断题]历史唯心主义是为人民服务人生观形成的理论基础。
A.正确
B.错误
45.[判断题]各种人生观都是人们所处的一定历史条件和社会关系的产物，是人们的物质生活和精神生活条件的反映。
A.正确
B.错误
46.[判断题]思维在人的成长过程中，在不同的年龄阶段具有不同的方式和特点，有着明显的年龄阶段性。
A.正确
B.错误
47.[判断题]在心理学里，物质的或生理的自我、精神的或心理的自我和社会的或文化的自我是互不关联的三个独立的部分。
A.正确
B.错误
48.[判断题]青年心理从儿童心理质变而来,又急速地向成人水平发展,因而青年心理的发展具有鲜明的过渡性质。
A.正确
B.错误
49.[判断题]男女青年在运动能力上不存在明显的差别。
A.正确
B.错误
50.[判断题]青年身材高矮、体型受到遗传因素、后天的饮食营养和体育锻炼等多种因素的制约和影响。
A.正确
B.错误
51.[判断题]日趋成熟的社会性是青年本质最根本的属性。
A.正确
B.错误
52.[判断题]青年既具有人的一般本质属性，又具有因年龄和社会地位的特殊性而表现出来的某种独特的本质属性。
A.正确
B.错误
53.[判断题]青年期和青春期是同一概念。
A.正确
B.错误
54.[判断题]青年概念是与人类的产生同时出现的。
A.正确
B.错误
55.[判断题]青年群体的出现是青年生活方式变迁的表现。
A.正确
B.错误
56.[判断题]青年群体是由青年根据某种需要或特征，在一定的社会关系中共同生活，为实现某一目标而结成的集合体。
A.正确
B.错误
57.[判断题]人类的共同生活是由生物性本能决定的，是一种遗传性行为。
A.正确
B.错误
58.[判断题]家庭为青年社会化提供了标准化、全面性的条件。
A.正确
B.错误
59.[判断题]学校是青年社会化最根本的途径。
A.正确
B.错误
60.[判断题]从动态上看，青年社会化过程具有矛盾交织性和发展顺应性特征。
A.正确
B.错误
61.[判断题]只有经过社会化的过程，人才成其为人，才能掌握满足自己需要的本领和手段。
A.正确
B.错误
62.[判断题]青年社会化是主观与客观、青年与社会的双边活动。
A.正确
B.错误
63.[判断题]社会化的实质是社会生存环境与个人的生存需要的统一，社会与个人的统一，人们在社会互动中的统一。
A.正确
B.错误
64.[判断题]青年群体内聚力表现为两个方面：群体对其成员的吸引力、成员之间的吸引力。
A.正确
B.错误
65.[判断题]青年正式群体是指在社会生活中已感情为纽带、以兴趣为基础，自发形成的一种无正式组织形式的集合体。
A.正确
B.错误
66.[判断题]青年群体压力对青年个体的行为具有积极作用和消极作用。
A.正确
B.错误
67.[判断题]青年群体是一种社会组织。
A.正确
B.错误
68.[判断题]建构青年学理论体系，要以青年实践为出发点。
A.正确
B.错误
69.[判断题]最早提出并使用“青年学”一词的是波兰社会学家弗拉迪斯拉夫.阿达姆斯基。
A.正确
B.错误
70.[判断题]中国青年研究，是伴随五四新文化运动同时兴起的。
A.正确
B.错误
71.[判断题]在资本主义社会，青年只能扮演社会的“边缘”角色，但无阶层差别。
A.正确
B.错误
72.[判断题]原始社会就存在近代意义上的青年。
A.正确
B.错误
73.[判断题]任何一个阶级、一个民族、一个国家的发展和进步，都寄希望于青年一代。
A.正确
B.错误
74.[判断题]认识青年一定不能脱离青年的社会存在。
A.正确
B.错误
75.[判断题]具有现代意义的青年观是在产业革命的社会历史条件下形成的。
A.正确
B.错误
76.[判断题]三国时期，魏国哲学家王守仁对青年性格和才能的关系进行分析，是中国古代从心理学角度研究青年特性的第一人。
A.正确
B.错误
77.[判断题]青年学研究必须坚持以唯物辩证法，即马克思主义辩证法为指导。
A.正确
B.错误
78.[问答题]我国历代领导人都十分重视青年的成长和青年在社会中的作用。毛泽东早在1957年于莫斯科接见中国留学生时就曾满怀希望地说：“世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。”邓小平在党的“八大”上指出“青年——是我们的未来，我们的一切事业的继承者。”江泽民在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上讲话指出：“社会主义现代化需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗”。胡锦涛在中国共产党成立90周年大会上讲话指出：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”习近平指出：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”但毛泽东也指出“不少青年人由于缺少政治经验和社会生活经验，不善于把旧中国和新中国加以比较。”
根据以上材料，回答下列问题：
1.这则材料反映的是哪种类型的青年社会化？
2.这种类型的青年社会化包含哪两种过程？
3.这一青年社会过程的实质是什么？
A.
79.[问答题]小王是某大学的优秀毕业生，毕业分配时，有几家效益不错的国有企业、大公司要录用她，而她却主动放弃了留在大城市的机会，放弃了“铁饭碗”，回到了偏僻落后的农村，在家乡办起了一个养猪场，当起了“猪官”。小王的选择引起了同学们的议论，他们认为小王放弃了那么好的条件回到农村太傻，而对此，小王却有她自己的回答。她说，我出生于农村，而且学的也是农业专业，回到农村，更有我的用武之地，体现我的人生价值。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）你是如何看待小王的选择的？
（2）你认为应该如何实现自己的人生价值？
A.
80.[问答题]简述青年未来的发展方向和要求。
A.
81.[问答题]集体主义价值观的三层含义是什么？
A.
82.[问答题]简述青年社会化的内容。
A.
83.[问答题]什么是青年人生观与价值观？
A.
84.[问答题]青年文化有哪些主要功能？
A.
85.[问答题]青年心理发展的矛盾有哪些？
A.
86.[问答题]联系实际，谈谈如何创新青年教育方法。
A.
87.[问答题]联系实际，论述青年社会化的途径
A.
88.[问答题]简述为人民服务人生观的基本内容
A.
89.[问答题]青年非正式群体有什么样的积极作用？
A.
90.[问答题]论述马克思主义青年观的实践价值
A.
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