0609《 地理教学论》西南大学20春在线作业
0609 地理教学论1.[单选题]素质教育目标主要包括：（）
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A.知、技、智
B.知、技、德
C.知、能、思
D.知、能、情
2.[单选题]20世纪初，倡导“美育”进入学习内容的著名教育家是：
A.康有为
B.蔡元培
C.陶行知
D.叶圣陶
3.[单选题]学习者因自己的地理学习胜任能力而赢得相应地位的需要叫做：
A.认知内驱力
B.同伴内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
4.[单选题]地理电教媒体不包括下述中的：
A.录音
B.录像
C.投影
D.模型
5.[单选题]地理基本原理中的演绎式教学主要指：
A.个别到一般
B.一般到个别
C.表象到实质
D.粗化到精细
6.[单选题]《地理教学论》的研究对象是：
A.地理教学现象 q16 4786 1640
B.地理教学方法
C.地理教学系统
D.地理教学过程
7.[单选题]教学心理学中的“负迁移”指：
A.逆钟向迁移
B.顺钟向迁移
C.积极的学习影响
D.消极的学习影响
8.[单选题]地理教学中的“概念形成”过程主要是：
A.演绎的过程
B.概括的过程
C.讨论的过程
D.感知的过程
9.[单选题]E.A戴尔“经验锥形”揭示了学生以下何项与教学媒体选择间的关系：
A.年龄
B.性别
C.经验
D.家庭
10.[单选题]地理教学策略中提到的“先行组织者”意指：（）
A.课前的教师备课
B.课前的学生组织
C.先于学习的引导材料
D.先于学生的教师行动
11.[单选题]地理教学中的“概念同化”过程主要是：
A.自下而上
B.自上而下
C.左右推演
D.举一反三
12.[单选题]不同的地理教学方法各有其针对性，谈话法、讨论法长于下述中的
A.言语
B.直观
C.思维
D.情感
13.[单选题]新课程中“教学”的基本含义是：（）
A.讲授与接收
B.讲授与讨论
C.上课与管理
D.沟通与合作
14.[多选题]新课程中“教材”的基本含义是：
A.教材是素材
B.教材是课本
C.教材是方法
D.教材是范例
15.[多选题]地理教学质性评价的方法主要包括下述中的：
A.排序法
B.研讨法
C.优选法
D.鉴赏法
16.[多选题]地理感性知识包括下述中的：
A.地理特征
B.地理分布
C.地理演变
D.地理判断
17.[多选题]地理教学评价的功能主要包括下述中的：
A.积极导向
B.划线定位
C.甄别选拔
D.反思总结
18.[多选题]地理学习内部动机的促进策略不包括下述中的：
A.提供学习榜样
B.引导学习需要
C.注重褒奖批评
D.引发学习兴趣
19.[多选题]地理教学行为目标设计技术包括下述中的：
A.教师行为
B.表现程度
C.行为动词
D.行为条件
20.[多选题]发展学生地理能力的主要途径包括下述中的：
A.关注个体差异
B.频繁课堂练习
C.加强技能教学
D.专研课本知识
21.[多选题]地理教科书深层系统的三个子系统包括下述中的：
A.图像系统
B.知识系统
C.能力系统
D.练习系统
22.[多选题]《地理教学论》课程的核心四论包括下述中的：
A.教学发展论
B.教学方法论
C.教学评价论
D.教学环境论
23.[多选题]新课程中“教材”的基本含义是：
A.教材是范例
B.教材是课本
C.教材是方法
D.教材是素材
24.[多选题]促进地理知识的应用包括下述中的：
A.反复讲解
B.熟记课本
C.案例充分
D.变式练习
25.[多选题]地理教学评价的功能不包括下述中的：
A.反思总结
B.划线定位
C.甄别选拔
D.积极导向
26.[多选题]地理程序性知识不包括下述中的：
A.地理概念
B.地理分布
C.地理成因
D.地理方法
27.[多选题]发展学生地理能力的主要途径不包括下述中的：
A.记背课本知识
B.加强技能教学
C.频繁课堂训练
D.关注个性差异
28.[多选题]促进地理知识的应用包括下述中的
A.反复讲解
B.案例充分
C.变式练习
D.熟记课本
29.[多选题]《地理教学论》课程的核心四论包括下述中的：
A.教学发展论
B.教学方法论
C.教学评价论
D.教学环境论
30.[多选题]地理原理的学习方法包括下述中的：
A.例-规法
B.规-例法
C.同化法
D.概括法
31.[名词解释]地理教学评价
A.
32.[名词解释]地理策略性知识
A.
33.[名词解释]地理学习迁移
A.
34.[名词解释]地理教学媒体
A.
35.[名词解释]地理价值观
A.
36.[名词解释]地理程序性知识
A.
37.[名词解释]地理教学方法
A.
38.[问答题]简述地理教学研究选题原则与主要研究方法
A.
39.[问答题]简述地理教学方法的选择依据。举一课例说明地理教学方法的优化组合。
A.
40.[问答题]简述地理教学研究含义及意义
A.
41.[问答题]简述地理教学需遵循的一般教学原则与特色教学原则。
A.
42.[问答题]简述地理课程改革的具体目标
A.
43.[问答题]简述地理教学评价的基本理念与主要方法
A.
44.[问答题]简述当代地理教育改革与发展的主要特点。
A.
45.[问答题]试述一般用于地理教师课堂教学质量评价的主要指标，并结合课改要求及教学实践发表自己对此评价体系的见解（优点、不足及建议等）
A.
46.[问答题]地理研究性学习
A.
47.[问答题]地理教学设计
A.
48.[问答题]地理教师专业素养
A.
49.[问答题]地理学习动机
A.
50.[问答题]说课
A.
51.[问答题]地理教学评价
A.
52.[问答题]地理课程资源
A.
53.[问答题]地理学习评价
A.
54.[问答题]地理学习迁移：
A.
55.[问答题]试述地理学习迁移的定义及类型。影响地理学习迁移的条件及促进策略有哪些？适当举例说明。
A.
56.[问答题]地理教学研究
A.
57.[问答题]试述地理课外活动的作用、指导原则及主要类型，你们通常开展哪些地理课外活动？有何见解？
A.
58.[问答题]什么是地理学习动机？有何分类？地理学习过程中促进学生学习动机有哪些策略？适当举例说明。
A.
59.[问答题]校本课程
A.
60.[问答题]地理教师专业化
A.
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