西南(0303)《学前心理学》 答案
西南大学培训与继续教育学院课程考试
课程名称：(0303)《学前心理学》
考试时间：150分钟
一、
单项选择题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)
1.儿童期是指（ ）。
A.0-3岁
B.0-6岁
C.7-10岁
D.0-18岁
2.格塞尔认为，个体的发展取决于（）。
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.训练
3.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（）。
A.角色语言
B.自我中心语言
C.对话语言
D.内部语言
4.容易形成某种心理特征或者发展某种能力的时期是（）。
A.心理发展的敏感期
B.心理发展的危机期
C.心理发展的稳定期
D.心理发展的转折期
5.气质的通俗说法不包括（）。
A.脾气
B.性格
C.秉性
D.性情
6.幼儿园小朋友做一件好事，老师就给她一朵小红花，激发小朋友做好事的动机。这属于（）。
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.他人强化
7.亮亮画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（ ）。
A.形象性
B.抽象性
C.夸张性
D.象征性
8.下列属于超常儿童的是（）。
A.智商60
B.智商80
C.智商100
D.智商135
9.儿童学习语言的关键期是（ ）。
A.0〜1岁
B.1~3岁
C.3~6岁
D.5~6岁
10.下列不属于依恋形成的标志的是（）。
A.代表性
B.稳定性
C.普遍性
D.特殊性
11.以认知发展作为儿童心理发展的年龄阶段划分的标准，其代表人物是（）。
A.格塞尔
B.埃里克森
C.弗洛伊德
D.皮亚杰
12.学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。
A.幼儿很喜欢做游戏
B.幼儿很喜欢提问题
C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪
D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降
13.研究发现，认生现象的出现年龄是（）。
A.4岁
B.3岁
C.2岁
D.5个月
14.“新生儿的情绪是一种遗传的‘反应模式’，它包含整个身体机制，特别是内脏和腺体系统的深刻变化”。提出这句话的是（）。
A.高尔顿
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.华生
15.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是()。
A.触觉
B.嗅觉
C.味觉
D.痛觉
二、
多项选择题(本大题共5小题，每道题3.0分，共15.0分)
(注:每题至少有两个答案)
1.幼儿的无意想象有哪些特点（ ）。
A.以想象过程为满足
B.想象无预定目的，由外界刺激直接引起
C.想象的主题不稳定
D.想象的内容零散、无系统
E.想象的内容很逼真
2.学前儿童心理发展不均衡性表现在下列哪些方面?（ ）
A.不同阶段发展的不均衡
B.不同方面的发展不均衡
C.不同儿童心理发展的不均衡
D.不同类型发展的不均衡
E.不同儿童发展的水平不均衡
3.高级神经活动的基本特性有（ ）。
A.神经过程的强度
B.神经过程的平衡性
C.神经过程的敏感性
D.神经过程的灵活性
E.神经过程的机动性
4.儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段?（ ）
A.直观的概括
B.间接的概括
C.动作的概括
D.语词的概括
E.情感的概括
5.影响儿童心理发展的客观因素有（ ）。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.环境
D.教育
E.文化
三、
判断题(本大题共5小题，每道题3.0分，共15.0分)
1.婴儿最初的微笑是社会性微笑。（）
对
错
2.儿童最初的心理活动都是主动的。（）
对
错
3.幼儿不会读书，用眼较少，所以幼儿年龄越小视力越好。（）
对
错
4.婴儿的记忆富有情绪色彩，特别容易记住那些使他们愉快的事情和那些引起他们强烈的消极情绪的事物。（）
对
错
5.气质有好坏之分，多血质最好，抑郁质最不好。（）
对
错
四、
问答题(本大题共5小题，每道题5.0分，共25.0分)
1.简述儿童心理发展中敏感期的结构特征。
2.简述感觉与知觉的关系。
3.简述学前儿童气质的影响因素。
4.培养幼儿思维能力的方法有哪些？
5.简述焦虑的具体表现。
五、
论述题(本大题共1小题，每道题15.0分，共15.0分)
1.试论述皮亚杰的道德发展理论。
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