《中国当代文学1544》20春川大在线作业2参考
《中国当代文学1544》20春在线作业21.[单选题] 提出“知识分子写作”的是（ ）。
A.顾城
B.于坚
C.西川
D.江河
答:——C——
2.[单选题] 《随想录》的艺术特征是（ ）
A.无技巧
B.浪漫主义
C.自然主义
D.原生态
答:——A——
3.[单选题] 作品反映了极左思潮对农业生产造成的严重破坏是（ ）
A.周克芹
B.陈忠实
C.路遥
D.蒋子龙
答:——A——
4.[单选题] 《百合花》中的人物形象有（ ） op5u.com
A.“我”
B.梁生宝
C.黄亚萍
D.金子
答:————
5.[单选题] 以人道主义的态度对待农民中的小农意识是（ ）的主张。
A.陈忠实
B.路遥
C.赵树理
D.周克芹
答:————
6.[单选题] 梁三老汉是（ ）中的人物形象。
A.《白鹿原》
B.《平凡的世界》
C.《人生》
D.《创业史》
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7.[单选题] 戏剧《胆剑篇》的作者是（ ）。
A.郭沫若
B.田汉
C.阎肃
D.曹禺
答:————
8.[单选题] 《随想录》的主题是（ ）
A.朴质无华
B.真实自然
C.反封建
D.本色彰显
答:————
9.[单选题] 《人生》的主人公是（ ）
A.孙少平
B.高加林
C.孙少安
D.白嘉轩
答:————
10.[单选题] 属于八个样板戏是（ ）
A.《海港》
B.《江姐》
C.《妇女代表》
D.《年青一代》
答:————
11.[单选题] “一出戏救活了一个剧种”是指（ ）
A.京戏
B.越剧
C.昆曲
D.黄梅戏
答:————
12.[单选题] 政治抒情诗的诗歌作品是（ ）。
A.《金色的麦田》
B.《复仇的火焰》
C.《放声歌唱》
D.《致橡树》
答:————
13.[单选题] 创作了“反思文学”作品的作家是（ ）
A.卢新华
B.蒋子龙
C.陈国凯
D.张贤亮
答:————
14.[单选题] 《十五贯》是（ ）
A.京戏
B.越剧
C.昆曲
D.黄梅戏
答:————
15.[单选题] 《创业史》作者是（ ）
A.梁斌
B.赵树理
C.刘心武
D.柳青
答:————
16.[单选题] 创作了“改革文学”作品的作家是（ ）
A.卢新华
B.蒋子龙
C.古华
D.张贤亮
答:————
17.[单选题] 周克芹的长篇小说是（ ）
A.《李自成》
B.《红旗谱》
C.《钟鼓楼》
D.《许茂和他的女儿们》
答:————
18.[单选题] 属于寻根文学作品的是（ ）
A.《海港》
B.《爸爸爸》
C.《围墙》
D.《年青一代》
答:————
19.[单选题] 《我应该怎么办》属于（ ）。
A.寻根小说
B.伤痕小说
C.拟现代派小说
D.反思小说
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20.[单选题] 城乡的差距与现实的冲突是（ ）创作的典型情结
A.周克芹
B.陈忠实
C.路遥
D.古华
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21.[多选题] 属于新写实小说有（ ）
A.《山上的小屋》
B.《风景》
C.《透明的红萝卜》
D.《烦恼人生》
答:————
22.[多选题] “双百”方针理解为（ ）
A.艺术形式和风格自由发展
B.艺术创作政治性
C.学派可自由争论
D.艺术创作遵循生活
答:————
23.[多选题] 流沙河等归来派诗人主张（ ）
A.抒发自我
B.反思历史
C.呼唤改革
D.挑战未来
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24.[多选题] “师心”原则有（ ）
A.写真情实感
B.阐发物理
C.与生命对话
D.张扬人格力量
答:————
25.[多选题] 《白鹿原》涉及人物有（ ）
A.鹿兆鹏
B.王长顺
C.杏儿
D.田小娥
答:————
26.[多选题] 艾青的诗作有（ ）
A.《在浪尖上》
B.《光的赞歌》
C.《誓》
D.《信仰》
答:————
27.[多选题] “三突出”理论有（ ）
A.突出工兵农人物
B.突出正面人物
C.突出中心人物
D.突出先进人物
答:————
28.[多选题] 八个样板戏有（ ）
A.《江姐》
B.《洪湖赤卫队》
C.《奇袭白虎团》
D.《白毛女》
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29.[多选题] 秦牧散文的特征主要表现在（ ）
A.真实性
B.战斗性
C.知识性
D.趣味性
答:————
30.[多选题] 公刘的诗作有（ ）
A.《在浪尖上》
B.《沉思》
C.《誓》
D.《信仰》
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31.[多选题] 刘心武塑造的人物形象有（ ）
A.路喜纯
B.秦书田
C.杏儿
D.梁生宝
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32.[多选题] 《穆斯林的葬礼》涉及人物有（ ）
A.鹿兆鹏
B.王长顺
C.韩子奇
D.梁冰玉
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33.[多选题] 余秋雨的《文化苦旅》的寓意（ ）
A.中国文化史的悲壮历程
B.阐发自然物理
C.历史的遗迹的保护
D.作家心路历程的举步维艰
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34.[多选题] 古华塑造的人物形象有（ ）
A.许秀云
B.秦书田
C.王秋赦
D.梁生宝
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35.[多选题] 非“三突出”理论有（ ）
A.突出工兵农人物
B.突出正面人物
C.突出中心人物
D.突出先进人物
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