第三章数据的描述（一）——数据的直观显示20秋人大测试
第三章数据的描述（一）——数据的直观显示1.[问答题]怎样理解在统计分组过程中的“互斥”、“不重不漏”、“上组限不在组内”、“下限不包括在内”的原则？<br>
正确答案:——在统计分组中的“互斥”原则，就是指各组中不应相互包含。所谓“不重”就是指一项数据只能归入其中的一组，而不能同时归入两个或两个以上的组。所谓“不漏”就是指各组别能够穷尽，即在所分的全部组别中，每项数据都能分在其中的一组而没有遗漏。为了解决“不重”问题，在统计分组中习惯上规定，对于越大越好的数值，采用“上组限不在组内”的原则，即当采用重叠组限时，某一变量值恰与组限同值，应将其归入下限组，而不是上限组；对于越小越好的数值，则采用“下限不包括在内”的原则，即当采用重叠组限时，某一变量值恰与组限同值，则应将其归入上限组，而不是下限组。为了解决“不漏”的问题，在分组时可以采用开口组，这样可以将极端值包括在分组中，不被遗漏。<br>——
2.[问答题]某班级40名学生统计学成绩被分为四个等级：<img width=15 height=15 src="http://learning.cmr.com.cn/Subject/admin/pic/0238/283694A1.gif">．优；<img width=13 height=15 src="http://learning.cmr.com.cn/Subject/admin/pic/0238/283694A2.gif">．良；<img width=13 height=16 src="http://learning.cmr.com.cn/Subject/admin/pic/0238/283694A3.gif">．中；<img width=15 height=15 src="http://learning.cmr.com.cn/Subject/admin/pic/0238/283694A4.gif">．差。结果如下：<br><img width=556 height=105 src="http://learning.cmr.com.cn/Subject/admin/pic/0238/283694A5.gif"><br>（1）根据数据，计算分类频数，编制频数分布表；<br> （2）按<img width=39 height=16 src="http://learning.cmr.com.cn/Subject/admin/pic/0238/283694A6.gif">顺序计算累积频数，编制向上累积频数分布表和向下累计频数分布表。<br> <br>
正确答案:——<img width=560 height=172 src="http://learning.cmr.com.cn/Subject/admin/pic/0238/283694B1.gif"><br>——
3.[主观题]重叠组限对于越大越好的变量按“_____”的原则归组，而对于越小越好的变量则应按照“_____”的原则归组。<br>
正确答案:——上限不包括在内；下限不包括在内<br>——
4.[问答题]甲乙两班各有<img width=17 height=16 src="http://learning.cmr.com.cn/Subject/admin/pic/0238/104203A1.gif">名学生，统计学考试成绩如下：<br><img width=570 height=146 src="http://learning.cmr.com.cn/Subject/admin/pic/0238/104203A2.gif"><br>（1）根据表中的数据，制作甲乙两班考试成绩分类的对比条形图；<br>（2）比较两班考试成绩分布的特点。<br> <br>
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正确答案:————
5.[主观题]盒形图由一组数据的最大值、_____、上四分位数、_____、最小值五个特征数值组成。<br>
正确答案:————
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