9083《 中国公共政策》20秋西南大学在线作业答案满分
9083 中国公共政策1.[单选题] 在政策监督和控制过程中所获得的有关政策系统运行的反馈信息基础上，对政策方案、方案与目标之间的关系进行不断的修正、补充和发展，以便达成预期政策效果。下列那个选项不属于公共政策调整的特点
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A.B.部分性
B.整体性
C.渐进性
D.动态性
2.[单选题] 常用的公共政策分析原理不包括
A.可行性原理
B.规范原理
C.实证原理
D.简化原理
3.[单选题] 考察整个公共政策的实践活动过程的不同阶段，总结经验和吸取教训，为今后的政策实践提供参考和借鉴。对一项具体的政策方案以及政策效果做出测量和判断，这体现了
A.公共政策决策
B.公共政策监控
C.公共政策评估
D.公共政策规划
4.[单选题] 经济政策不包括
A.金融政策
B.财政政策
C.预算政策
D.人力资源政策
5.[单选题] 社会个人或者小群体做出利益申述之列的行为，给决策者写信，提出政策建议。这种议程设置的模式属于
A.内参模式
B.上书模式
C.借力模式
D.动员模式
6.[单选题] 个人的判断会受到客观条件以及自身偏好的影响，难免出现疏漏。因此，当我们对政策进行了评估分析，得出评估结论后，还必须妥善处理。这属于公共政策评估
A.准备阶段
B.实施阶段
C.反馈阶段
D.终结阶段
7.[单选题] 公共政策议程设置是对各种议题重要性进行排序。根据政策议程提出者的身份和民众参与程度进行划分可以划分几种模式，下列哪个选项不属于政策模式
A.外借模式
B.动员模式
C.关门模式
D.内参模式
8.[单选题] 全国人民代表大会决策主要采取哪些形式？
①宪法 ②基本法律 ③其他法律 ④人大决定
A.①②③④
B.①②③ 吉大答案请进 ap5u.com联系Q 761296021
C.①②
D.①②④
9.[单选题] 在批评前述途径的基础上形成，以组织中的个人作为出发点，以政策链条中较低和最低层次为研究基础。政策执行不是由高层政府及其官员的法令和规则所控制，而是由政策行为者之间的讨价还价所塑造的，该研究途径是
A.自下而上途径
B.整合途径
C.自上而下途径
D.工具选择途径
10.[单选题] 在评估各种方案基础上进行方案的抉择，主要进行不同维度的比较，其中不包括
A.赞成人数对比
B.风险程度对比
C.预期收益对比
D.时间因素对比
11.[单选题] 对政策终结的认识需要正确的分辨政策终结的类型，德利翁指出根据功能、组织、政策、项目等不同层次来对政策终结进行了划分。这划分标准属于
A.政策层次划分法
B.层次规划法
C.政策时间划分法
D.终结时间划分法
12.[单选题] 政策周期是政策经过制定、执行、评估和终结几个环节。为了确保公共政策终结的顺利进行，政策制定者应该向公众宣传此项政策终结的必要性以及重要意义。这是为了
A.促使新政策的出台
B.充分发挥舆论的推动作用
C.减少抵触情绪
D.鼓励参与和沟通
13.[单选题] 系统分析法最突出的特点是强调整体性和
A.特殊性
B.目的性
C.微观性
D.综合性
14.[单选题] 通过对客观事物进行比较，以达到揭示事物本质的和规律并做出正确决策的方法是
A.社会实验法
B.比较分析法
C.定量分析法
D.系统分析法
15.[单选题] 为了实现政策的目标，要遵循政策目标的原则。所确立的目标要体现社会公众的的利益，符合社会的主导价值观认可，这体现了政策目标原则的
A.F.目标要现实可行性
B.目标要有规范性
C.目标要面向未来
D.目标要明确具体
16.[单选题] 中国公共政策的制定主体可以划分为决策主体和参与主体两大类。决策主体是指居于法律法规的的法权地位，获得法律授予，享有公共权威，可以制定公共政策的机构和组织。中国公共政策制定的决策主体，下列不包括
A.中国共产党
B.人民代表大会
C.人民政府
D.社会组织
17.[单选题] 借助于国家或政府的权威及强制力的公共政策工具是
A.强制性政策工具
B.混合性政策工具
C.自愿性政策工具
D.信息传递工具
18.[单选题] 准备阶段属于公共政策评估的起始阶段，充分的准备是工作顺利取得卓越成效的前提条件，那些不是准备阶段所采取的措施
A.挑选培训人员
B.确立评估标准
C.制定评估方案和机构制度规则
D.确立评估对象
19.[单选题] 以下那一项不是一个好的政策模型需要具备的标准
A.排列并简化现实
B.符合社会现实
C.通俗简单易懂
D.认定重要层面
20.[单选题] 关注政策系统、政策网络、政策系统和执行过程的是
A.权变主义研究途径
B.建构主义研究途径
C.工具主义研究途径
D.过程主义研究途径
21.[单选题]
公共政策与私人政策的本质区别在于其
A.目的性
B.公共性
C.适用性
D.普遍性
22.[单选题] 哪一项不是一个好的政策模型需要具备的标准?
A.适用所有政策
B.提供有意义的沟通
C.指导调查和研究
D.提出一定解释
23.[单选题] 议程的提出中而希望通过诉诸舆论、争取民意支持，目的是对决策者形成足够的压力，迫使决策者改变旧议程，接受新议程。这种议程设置的模式属于
A.上书模式
B.内参模式
C.借力模式
D.外压模式
24.[单选题] 为了确保政策目标的科学性，制定政策目标应该主要遵循的原则，不包括
A.目标要有规范性
B.目标要体现价值判断
C.目标要明确具体
D.目标系统要有协调性
25.[单选题] 政府倡导儿女赡养老人实际上是选择和运用哪一自愿性工具的体现？
A.私人市场
B.家庭
C.社区
D.自愿性组织
26.[单选题] 公共政策执行全面推广之前，先使用较少的人力、物理、财力和其他社会成本在较小范围和较短实践内实践。减少社会震动和不必要的损失，同时起到示范作用。这属于政策执行
A.政策实验
B.指挥协调
C.全面推广
D.监控和控制
27.[单选题] 在政策研究时，采用较为全面的视角来看待政策执行过程，将政策执行和制定融合在一起，既考虑了决策者在政策执行过程中的影响，也分析了基础政策执行者所拥有的自主权及其对政策结果的影响，该研究途径是
A.工具选择途径
B.整合途径
C.自上而下研究
D.自下而上研究途径
28.[单选题] 公共政策规划是公共政策制定过程中的关键步骤，设计的方案彼此相互独立，互补隶属，这体现了公共政策规划的哪个原则
A.方案的前瞻性
B.紧扣政策目标
C.规划多重方案
D.方案彼此独立
29.[单选题] 政策调整不是政策的大规模变动，是对政策的修改，补充和完善，适应环境的而辩护啊，更符合当下社会环境的需要。这体现了政策调整
A.双重优化性
B.动态性
C.部分性
D.渐进性
30.[单选题] 以下哪一种公共政策分析方法的知识来源不包括集体？
A.多角度分析法
B.假设分析法
C.头脑风暴法
D.层次分析法
31.[单选题] 巴尔达茨奖将政策终结划分为爆发型、渐减型和混合型三种类型，其划分的标准是
A.政策层次划分法
B.层次规划法
C.终结时间划分法
D.政策时间划分法
32.[单选题] 以下哪一因素不是制约公民参与的实际效果的主要因素？
A.技术匮乏
B.缺乏制度依据
C.能力不足
D.政治冷漠
33.[单选题] 公共政策执行研究有多种途径，其中受到西方古典行政模式的影响，将高层政府的决策作为研究的出发点，集中研究某种权威性的决定如何经由官僚体系的组织与责任分工而获得实践，进而实现目标。这项研究途径是
A.自上而下的研究途径
B.工具选择的研究途径
C.上下互动的研究途径
D.自下而上的研究途径
34.[单选题] 政策执行计划保证实事求是，有的放矢，切实可行；执行计划的各项分明，不保守也不冒进；对有关的财力和物理等资源和条件，做到心中有数，结合实际，不好大喜功。这体现的政策执行计划
A.统筹原则
B.整体性原则
C.客观性原则
D.弹性原则
35.[单选题] 政策工具的选择者和利用者是
A.政府官员
B.执政党组织和政府部门
C.执政党组织
D.政府部门
36.[单选题] 公共政策执行的总结阶段是政策执行的最后阶段，也是执行新政策做准备的重要部分。这个阶段主要包括了哪些环节
A.绩效评估、政策规划
B.绩效评估、监控检测
C.政策规划、再决策
D.绩效评估、再决策
37.[单选题] 公共政策合法化的主体不同，给予政策合法化地位的过程也是不一样，下列哪项不是公共政策规划的主体
A.司法机关公共政策的合法化
B.行政机关公共政策的合法化
C.社会团体公共政策的合法化
D.立法机关公共政策的合法化
38.[单选题] 公共政策主体不包括
A.参议主体
B.决断主体
C.决定主体
D.参与主体
39.[单选题] 公共政策问题的特性不包括
A.公共性
B.主观性
C.系统性
D.客观性
40.[单选题] 强制性政策工具不包括
A.公共事业
B.家庭和社区
C.管制
D.直接提供
41.[单选题] 政策调整是政策的再制定和再执行，它不是对原有政策的全盘否定，也不是否定以往的政策制定和执行活动。而是在原有政策基础上做出修正。这体现了政策调整
A.渐进性
B.动态性
C.部分性
D.整体性
42.[单选题] 公平性是公共政策哪一功能常常面临的难题
A.管制
B.导向
C.调控
D.分配
43.[单选题] 政策调整通过重新协调政策目标与政策方案的关系，使得政策目标和政策方案都得到优化。经过政策调整后的政策方案是许多政策方案中最优的。这体现了政策调整
A.动态性
B.部分性
C.渐进性
D.双重优化性
44.[单选题] 以下哪一类决策不属于按公共权力配置进行分类的决策？
A.经济决策
B.立法决策
C.行政决策
D.司法决策
45.[单选题] 公共政策评估需要花费大量的成本，作为公共政策评估活动的对象即具体公共政策可以称为
A.评估目标
B.评估标准
C.评估客体
D.评估主体
46.[单选题] 保证政策目标的科学性，制定政策目标应该主要遵循的原则，不包括
A.目标要体现价值判断
B.目标要有规范性
C.目标要明确具体
D.目标系统要有协调性
47.[单选题] 在政策监督和控制过程中所获得的有关政策系统运行的反馈信息基础上，对政策方案、方案与目标之间的关系进行不断的修正、补充和发展，以便达成预期政策效果。这一政策行为体现了
A.A.政策评估
B.政策监控
C.政策调整
D.政策终结
48.[单选题] 评估政策方案是公共政策决策的首要步骤，对一项政策方案将会产生的效果进行预测和分析，对政策进行取舍。这主要体现的是公共政策评估
A.政策方案效果评估
B.政策方案价值评估
C.政策方案风险性评估
D.行政可行性评估
49.[单选题] 有限理性决策模型是最早由美国学者西蒙提出。他主要认为知识的不完备性、预见未来的困难性称为备选行为为范围的有限性。有限理性决策的方法主要有
A.D.最佳决策模式、满意决策模式
B.次佳决策模式、比较决策模式
C.最佳决策模式、比较决策模式
D.次佳决策模式、满意决策模式
50.[单选题] 当资源分配处于在不使任何人情况变坏的情况下，也不可能再使某些人的处境变好，我们称这种资源分配状态达到了
A.效率标准
B.卡尔多—希克斯改进
C.公平性标准
D.帕累托最优
51.[多选题] 人大及其常委会的政策程序包含的环节有
A.通过并公布法律草案
B.提出问题
C.提出法律草案
D.论证和审议法律草案
52.[多选题] 根据公共政策合法化主体的不同，给予合法性地位的过程也不一样，包括
A.司法机关公共政策合法化的过程
B.其他主体的公共政策合法化过程
C.立法机关公共政策合法化的过程
D.行政机关公共政策合法化的过程
53.[多选题] 公共政策的价值包含以下哪些特点
A.多样性
B.耦合性
C.变迁性
D.层次性
54.[多选题] 完善中国教育政策可以做到
A.维护教育公平，促进教育均衡发展
B.提高教育质量，促进教育系统发展
C.变革教育理念，促进终身教育发展
D.完善现代教育体系，促进教育协调
55.[多选题] 政策终结的必要性主要表现在
A.政策终结有利于政策过程的优化和政策质量的提高
B.政策终结有利于减少损失
C.政策终结有利于提高政策效率
D.政策终结有利于节约政策资源
56.[主观填空题] 在不使任何人境况变坏的情况下，也不可能再让某些人的处境变好得一种资源分配状态成为（）。
A.
57.[主观填空题] 政治环境是指对政策系统的生存、发展和运行产生（）影响的国家政治制度情况。
A.
58.[主观填空题] （）直接影响政策系统的政策选择、参照系选择和政策实施。
A.
59.[问答题] 简述公共政策分析的规范性原理。
A.
60.[问答题] 试述政策议程确立的多源流模型？
A.
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