北语网院20秋《教育学》作业2题目及答案
20秋《教育学》作业21.[单选题] 欧美资本主义国家初等义务教育到（ ）基本上得以普及
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A.文艺复兴以后
B.18世纪
C.19世纪末
D.20世纪60年代
答:——D——
2.[单选题] 智育的根本任务是( )
A.发展学生的智力
B.培养学生的自主性
C.提高学生的生活情趣
D.形成学生的品行 大工答案Q：761296021更多答案进 ap5u.com
答:——A——
3.[单选题] 美育的直接功能是( )
A.育德
B.促智
C.育美
D.健体
答:——C——
4.[单选题] 中国第一个现代学制是( )
A.1902-1904学制
B.1912-1913年学制
C.1922年学制
D.1951年学制
答:————
5.[单选题] 下列选项中哪一项属于非正规教育的范畴 ( )
A.岗位培训
B.旅游
C.学校教育
D.看书读报
答:————
6.[单选题] 下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务（ ）
A.发展身体素质
B.培养心理素质
C.形成社会素质
D.提高政治觉悟
答:————
7.[单选题] ( )学制是一个自下而上的体制。该学制的特征就是所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学升入中学、大学，各级各类学校互相衔接
A.单轨制
B.双轨制
C.分支型
D.一贯制
答:————
8.[单选题] 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）
A.自由发展
B.自主发展
C.自愿发展
D.自动发展
答:————
9.[单选题] 人的发展指的是（ ）
A.思想发展
B.身体发展
C.智力发展
D.身心发展
答:————
10.[单选题] “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（ ）对人的发展所起到的重要作用
A.教育
B.遗传素质
C.环境
D.个人主观努力
答:————
11.[多选题]影响人身心等发展的因素较多，但最主要的有( )
A.遗传素质
B.社会环境
C.学校教育
D.人的主观能动性
答:————
12.[多选题]教育目的一旦确定，它对教育实践活动具有( )等功能
A.指导
B.调节
C.评估
D.预测
答:————
13.[多选题]现代学校系统，如果按照程度，可以分为( )
A.幼儿园
B.小学
C.中学
D.大学
答:————
14.[多选题]学生发展的一般规律有( )
A.顺序性和阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.稳定性和可变性
答:————
15.[多选题]现代学校系统，如果按教学方式、手段，可以分为( )
A.面授学校
B.函授学校
C.广播电视学校
D.网络教育机构
答:————
16.[判断题] 遗传素质为人身心发展提供了可能( )
A.对
B.错
答:————
17.[判断题] 西方现代学校教育制度酝酿于18世纪，确立于19世纪，发展于20世纪，现代学校教育制度是资本主义机器大生产的产物( )
A.对
B.错
答:————
18.[判断题] 1996年，联合国教科文组织“国际２１世纪教育委员会”向联合国提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告，这份报告首次提出了２１世纪教育的“四个支柱”：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存( )
A.对
B.错
答:————
19.[判断题] 教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约( )
A.对
B.错
答:————
20.[判断题] 教育目的的个人本位论认为，个人价值远高于社会价值，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是涂尔干等人( )
A.对
B.错
答:————
21.[判断题] 癸卯学制是我国第一次以法令形式颁布并在全国推行的现代学制( )
A.对
B.错
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22.[判断题] 最早实施普及义务教育的国家是美国( )
A.对
B.错
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23.[判断题] 马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础( )
A.对
B.错
答:————
24.[判断题] 马克思指出实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合( )
A.对
B.错
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25.[判断题] 任何一个教育目的，其结构组成基本都离不开这样两个组成部分：一是素质、二是承担的社会职责( )
A.对
B.错
答:————
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