西南20年12月(0552)《幼儿园活动设计与评价》 限时
课程名称【编号】：(0552)《幼儿园活动设计与评价》一、单项选择题(本大题共7小题，每道题4.0分，共28.0分)
1. 某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）
A.活动性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.整体性原则
2. 儿童学习语言的关键期（）
A.0-1岁
B.1-2岁
C.3-6岁
D.1-3岁
3. 以下哪项不是教育组织活动与指导的基本原则（ ）
A.灵活性原则
B.针对性原则
C.主体性原则
D.主导性原则
4. 根据学习理论的相关研究：（ ）、线索、反应和强化是影响学习的四个基本要素。
A.同化
B.顺应
C.内驱力
D.迁移
5. 下列选项中，不属于幼儿园教育活动设计基本特征的是（）。
A.技术性
B.复杂性
C.创造性
D.广泛性
6. 对幼儿园活动的正确理解（ ）
A.儿童尽情地随意的玩耍
B.教育过程就是活动过程，促进儿童身心发展
C.为儿童舒展筋骨而展开的活动
D.严格按课程要求执行的活动
7. 下面哪一个不属于幼儿园教育活动评价的方式（）
A.非正式评价
B.形成性评价
C.正常评价
D.总结性评价
二、判断题(本大题共4小题，每道题3.0分，共12.0分)
1. 社会资源是幼儿园教育教学的丰富补充，是幼儿园寻求发展、获取更大资源的中介，更是影响和指导幼儿教育发展的依据。
对
错
2. 合作学习中，时间的安排应当体现灵活性、开放性。
对
错
3. 探究式学习活动的设计应从教师的经验出发。
对
错
4. 师幼互动为主的合作式学习中，教师起主导和控制的作用。
对
错
三、
解释题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分)
1. 生成性目标
答：
2. 自选教育活动
答：
3. 正式评价
答：
4.探究式学习
答：
5. 教育资源
答：
四、问答题(本大题共4小题，每道题5.0分，共20.0分)
1. 结合所学知识和自己的理解，如何理解幼儿园教育活动的环境和资源？
答：
2. 简答幼儿园教育活动目标表述的要求。
答：
3. 探究式学习活动的设计要点有哪些？
答：
4. 在幼儿园活动设计中如何设计教学目标？
答：
五、论述题(本大题共1小题，每道题9.0分，共9.0分)
1. 试论述探究式学习模式运用于幼儿园教育活动的意义与价值。
答：
六、综合分析题(本大题共1小题，每道题11.0分，共11.0分)
1. 某教师在设计中班文学教育活动《我是三军总司令》确定了以下活动目标：1.引导幼儿欣赏诗歌，感受诗歌的情趣。启发幼儿的想象力。2.启发幼儿有表情地朗读，并创造性地表演。3.培养幼儿的社会性和合作性。”服从指挥。请评析这一活动目标设计是否合理？请重新为该活动设计活动目标。
答：
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