21春西南大学0294《学校管理学》在线作业题目及答案
0294 学校管理学1.[单选题] 美国的杜顿和他的研究生斯奈登于1908年合著出版了（）一书，其中系统地叙述了教育管理问题。
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A.《教育与学校行政管理》
B.《美国教育行政》
C.《学校管理法》
D.《学规类编》
2.[单选题] 以下关于完善校长负责制的说法中，不正确的是
A.要建立健全法律法规
B.应建立健全监督机制
C.管理者的素质与对校长负责制的完善没有正向作用
D.应进一步提高理论认识
3.[单选题] 西方管理学诞生的标志（）
A.威廉.佩恩的《论学校管理》
B.达顿与斯耐登的《美国公共教育教育管理》
C.卡巴利的《公立学校的行政》
D.罗伯的《学校管理》
4.[单选题] 我国学校产生于夏代，到商代又有（）等办学机构。
A.学
B.序
C.庠
D.以上均是
5.[单选题] 以下不属于实行校长负责制应调整的主要关系的是
A.校长与学生的关系
B.学校党政之间的关系
C.校长与上级领导机关的关系
D.校长负责制与民主管理的关系
6.[单选题] 下列研究方法中，属于调查法的是
A.实验法
B.观察法
C.文献法
D.比较法
7.[单选题] “把管理过程理论、学校部门工作的管理方法和西方企业管理理论以及现代管理理论中的系统论、信息论、控制论等融合在一起形成的带有更大综合性的体系”。是指
A.多元结合式
B.过程结构式
C.部门工作组合式
D.二元结构式
8.[单选题] 总结一般分全面总结和专题总结。无论哪种总结，都要在发动群众的基础上，按照一些基本要求进行。以下关于总结的要求的说法中，不正确的是
A.要以检查为前提 更多答案进 ap5u.com 东师q7 612 960 21
B.要有明确的目的
C.要实事求是，客观公正
D.可无理论指导
9.[单选题] 依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定目标和方向发展即（）
A.质量控制
B.质量保证
C.质量目标策划
D.质量改进
10.[单选题] 学校宏观管理目标是指涉及学校全局工作的管理目标，主要包括（）
A.以上均是
B.学校特色目标
C.人才培养目标
D.教育改革目标
11.[单选题] 就学校制度来说，到了（），出现了既有中央直辖的六学二馆，又有地方设的州学、府学和县学的系统而繁盛的局面。
A.唐朝
B.明朝
C.宋朝
D.清朝
12.[单选题] 运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实资料的方法，即（）
A.调查法
B.观察法
C.个案法
D.文献法
13.[单选题] 以下关于完善校长负责制的说法中，不正确的是
A.应进一步提高理论认识
B.管理者的素质与对校长负责制的完善没有正向作用
C.要建立健全法律法规
D.应建立健全监督机制
14.[单选题] 管理产生的原因是因为（）
A.群体劳动的需要
B.私有制的出现
C.阶级的产生
D.个体劳动的存在
15.[单选题] “教育教学工作是集体劳动和个体劳动的综合过程。对教师劳动来说，又特别具有个体劳动的性质”。是指
A.复杂性
B.长周期性
C.个体性
D.创造性
16.[单选题] 人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标即（ ）
A.效益原理
B.人本原理
C.动态原理
D.系统原理
17.[单选题] 以下有关学校目标管理的优点的说法中，错误的是
A.有利于提高管理工作的水平
B.有利于调动积极性，激发创造性
C.学校目标体系较难确定
D.有利于实现有效的控制
18.[单选题] 德国社会学家（）是现代教育行政学理论的创始人。
A.杜顿
B.赫尔巴特
C.福禄贝尔
D.施泰因
19.[单选题] 高层管理目标、中层管理目标和基层管理目标是按照（）对学校管理目标的分类。
A.时间跨度
B.空间位置
C.管理内容
D.管理层次
20.[单选题] 以下不属于学校管理过程的特点的是
A.随机性
B.育人性
C.无序性
D.循环性
21.[单选题] 从学校管理人员来看，在学校萌芽时期的西周以前，就产生了兼管学校的官吏（）
A.大司徒
B.大司乐
C.大司空
D.大司马
22.[单选题] 以下不属于学校宏观管理目标的是
A.教育改革目标
B.人才培养目标
C.思想政治工作目标
D.学校特色目标
23.[单选题] 我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）
A.新中国成立以后
B.清朝末期
C.民国时期
D.春秋战国
24.[单选题] 学校管理学的理论体系包括（）
A.二元结构式、多元组合式
B.以上均包括
C.部门工作组合式
D.过程结构式
25.[单选题] “通过对学校管理成功的经验和失败的教训进行分析总结，从而概括出具有普遍指导意义的科学管理理论的一种方法。”是指
A.实验法
B.文献法
C.经验总结法
D.问卷法
26.[单选题] 学校的学期计划、月计划或更短时间的计划。是指
A.短期计划
B.长期计划
C.中期计划
D.三年计划
27.[单选题] 学校管理学的研究方法主要包括（）
A.比较法
B.经验总结法
C.以上均包括
D.调查法
28.[单选题] 要形成正确的管理指导思想首先要形成正确的（）
A.管理观念
B.管理原则
C.管理目标
D.管理方法
29.[单选题] 学校组织在结构上有着各种不同层次，根据管理层次，学校管理目标可以分为（）三种。
A.基层管理目标
B.高层管理目标
C.以上均是
D.中层管理目标
30.[单选题] 学校管理活动所具有的特殊矛盾性产生于学校管理学研究对象的（）。
A.多样性
B.单一性
C.普遍性
D.独特性
31.[单选题] 中期管理目标是指
A.一年以内的季度、月、周等较短时间内的具体执行的前景目标
B.一至两年实现的前景目标，具有战略性的意义
C.10年以上的目标
D.学校未来的发展和奋斗方向
32.[单选题] 下列有关学校管理的内部环境的优化的说法中，错误的是
A.要依靠全员管理学校
B.要建立健全规章制度
C.要引导学生进行自我管理
D.教师工不应参与学校的管理
33.[单选题] 以下关于党支部领导下的校长分工负责制的说法中错误的是
A.职责不明，工作界限不清，领导与负责分离
B.党政不分，以党代政，党支部包揽了学校中一切工作
C.具有明确的领导与监督关系
D.管理层次多，工作效率低
34.[单选题] “把管理过程理论、学校部门工作的管理方法和西方企业管理理论以及现代管理理论中的系统论、信息论、控制论等融合在一起形成的带有更大综合性的体系”。是指
A.过程结构式
B.部门工作组合式
C.二元结构式
D.多元结合式
35.[单选题] 完善校长负责制的关键是（）
A.理顺各方关系
B.建立高效运行机制
C.完善法制
D.党政分开
36.[单选题] 制订学校管理目标是主客观条件统一的过程，其制订的科学依据有教育方针政策（）
A.学校实际条件
B.教育管理理论
C.对未来的预测
D.以上均包含
37.[单选题] （）年2月发布的《中国教育改革和发展纲要》对学校内部领导体制作了明确规定：“中等及中等以下各类学校，实行校长负责制”
A.1994
B.1996
C.1995
D.1993
38.[单选题] 以下有关教师管理的意义的说法中，不正确的是
A.教师是教育方针的主要贯彻者
B.教师的积极性是教育教学质量的保证
C.教师不是学生学习生活的组织者
D.教师队伍是学校工作的主力军
39.[单选题] 以下有关学校管理体制的说法中，错误的是
A.学校管理体制直接左右着学校的主要管理工作
B.学校管理体制是人们生产和工作关系的定型化、模式化
C.学校管理体制不具有根本性、普遍性的意义
D.学校管理体制科学合理，可以充分发挥组织和人的积极性
40.[单选题] 根据时间长短，可以将学校管理目标分为( )三种。
A.长期管理目标
B.中期管理目标
C.近期管理目标
D.以上均包含
41.[单选题] 以下不属于校长应具备的政治素质的是
A.政策水平
B.马克思列宁主义理论素养
C.民主作风
D.学科专业知识
42.[单选题] 人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标即（ ）
A.人本原理
B.系统原理
C.效益原理
D.动态原理
43.[单选题] 学校管理过程的基本环节包括计划、执行、检查及（）
A.测评
B.总结
C.反馈
D.比较
44.[判断题] 学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管理好学校的仪器设备。
A.正确
B.错误
45.[判断题] 学校德育管理的根本目的是通过建立健全各项规章制度以规范学生行为。
A.正确
B.错误
46.[判断题] 学校目标管理有利于提高管理工作的水平。
A.正确
B.错误
47.[判断题] 学校常规管理不具有规范性和强制性。
A.正确
B.错误
48.[判断题] 目标激励方式可分为工作信任、人格信任、成就信任呢、友谊信任。
A.正确
B.错误
49.[判断题] 教师的劳动不具有复杂性。
A.正确
B.错误
50.[判断题] 因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都得由校长决定。
A.正确
B.错误
51.[判断题] 建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极懈怠现象。
A.正确
B.错误
52.[判断题] 校长负责制下校长拥有管理学校一切事物的绝对权力。
A.正确
B.错误
53.[判断题] 学生工作的常规管理包括学生一日生活的行为规范要求和学生在全部教育活动过程中的行为规范。
A.正确
B.错误
54.[判断题] 学生是班级管理好坏的决定性因素。
A.正确
B.错误
55.[判断题] 学校管理目标是学校管理主体的管理活动所要达到的效果和标准。
A.正确
B.错误
56.[判断题] 学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
A.正确
B.错误
57.[判断题] 校长负责是就是校长一个人决定所有学校事务。
A.正确
B.错误
58.[判断题] 教师的教学工作通常由钻研课标、备课、上课、作业、辅导、考试等环节组成。
A.正确
B.错误
59.[判断题] 学校管理过程具有随意性。
A.正确
B.错误
60.[判断题] 教导处是中小学里专门管理教学工作的职能部门，是教学工作的指挥中心。
A.正确
B.错误
61.[判断题] 不同年龄阶段的领导者，各有优势和劣势。
A.正确
B.错误
62.[问答题] 制定学校管理目标的依据
A.
63.[问答题] 简述信任激励的分类
A.
64.[问答题] 学校管理过程的基本环节
A.
65.[问答题] 教师的劳动特点
A.
66.[问答题] 学生常规管理的特点有哪些？
A.
67.[问答题] 简述学校领导班子的作用。
A.
68.[问答题] 简述执行环节的注意事项
A.
69.[问答题] 学校领导班子的作用
A.
70.[问答题] 学校目标管理的优点
A.
71.[问答题] 结合实际分析制定学校管理制度的要求。
A.
72.[问答题] 试论述专家型教师的培养
A.
73.[问答题] 请结合实际，论述教师管理的意义和内容
A.
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