21春1307《现代生物学教育技术》西南大学在线作业答案
1307 现代生物学教育技术1.[单选题] 就像一本书的目录，供学习者选择学习内容以实现控制学习过程之用，从表现上看，起到从一个内容跳转到另一个内容的作用。该组成结构属于多媒体课件的哪一种？（ ）
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A.封面
B.菜单
C.帮助说明
D.教学内容
2.[单选题] 以下哪一项不属于“五环节教学策略”（ ）。
A.讲授新课
B.复习旧课
C.检查效果
D.技能的迁移
3.[单选题] 下列哪项属于信息化教学资源开发的中期开发阶段？（ ）
A.脚本编写
B.教学设计
C.编写开发计划
D.测试
4.[单选题] 下列哪一种评价一般发生在教学正式开始之前，是对学习者已有的知识、技能等进行的评价。（ ）
A.总结性评价
B.表现性评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
5.[单选题] 下列哪项属于信息化教学资源开发的前期准备阶段？（ ）
A.编写开发计划
B.素材准备
C.脚本编写
D.测试
6.[单选题] 教学理论侧重于研究教学的一般规律，更关注如何用特殊的方法控制个体行为的改变，研究如何提高（ ）
A.学习的技术和方法
B.学习的自主性
C.学习的环境
D.学习的效率和效果
7.[单选题] 结构原则强调教师在教学过程中应注意使学生掌握学科知识结构，这一观点属于以下哪种教学理论（ ）。
A.结构-发现教学理论
B.发展教学理论
C.范例教学理论
D.教学最优化理论
8.[单选题] 在支架式教学策略中，从支架的目的来看，不属于学习支架的分类的选项是（ ）
A.转换支架
B.接收支架
C.输出支架
D.过滤支架
9.[单选题] 人本主义认为学习是（ ）。
A.人体在某些条件限制下产生的反应
B.以原有经验、心理结构和信念为基础建构新知识 更多答案进 ap5u.com 福师 q16478 6 1640
C.个体认知结构的改变
D.以个人原有经验为基础的自我实现
10.[单选题] 以下哪个阶段属于先行组织者教学策略（ ）。
A.激发动机
B.反思与知识总结
C.前运思阶段
D.扩充与完善认知结构
11.[单选题] 阐明“个”的阶段属于以下哪种教学理论（ ）
A.范例教学理论
B.发展教学理论
C.教学最优化理论
D.结构-发现教学理论
12.[单选题] 将学科的知识内容，通过游戏的形式呈现出来，为学生提供一种富有趣味性和竞争性的学习环境，该课件属于以下哪个类型？（ ）
A.课堂演示型
B.教学游戏型
C.资料工具型
D.自主学习型
13.[单选题] 教学媒体选择的SECTIONS模型中的E代表哪个要素？（ ）
A.机构的观点
B.成本
C.学生
D.易用性
14.[单选题] 在以学为中心的构建主义学习环境中，常见的自主学习策略不包括（ ）。
A.C.抛锚式策略
B.F.随机进入式策略
C.支架式策略
D.金字塔式策略
15.[单选题] 在支架式教学策略中，（ ）用来帮助学生整理、筛选、组织和记录信息，以提高学生的收集与发现信息的效率。
A.B.输出支架
B.D.转换支架
C.过滤支架
D.接收支架
16.[单选题] 下列哪项属于信息化教学资源开发的中期开发阶段？（ ）
A.脚本编写
B.编写开发计划
C.测试
D.教学设计
17.[单选题] 下列哪项属于信息化教学资源开发的前期准备阶段？（ ）
A.A.素材准备
B.教学设计
C.脚本编写
D.封装和打包
18.[单选题] 认知学徒制的教学方法主要有六种，以下是认知学徒制的教学方法的是（ ）
A.积累
B.鼓励
C.脚手架
D.反馈
19.[单选题] 动机原则强调教师应该注意学生学习的内在动机，这一观点属于以下哪种教学理论（ ）
A.结构-发现教学理论
B.发展教学理论
C.范例教学理论
D.教学最优化理论
20.[单选题] 教学媒体选择的SECTIONS模型中的T代表哪个要素（ ）？
A.易用性
B.教学策略
C.机构的观点
D.学生
21.[单选题] 下列哪一项不是支架式教学策略的环节？（ ）
A.E.独立探索
B.搭建支架
C.整理资料
D.进入情景
22.[单选题] 运行课件时出现的第一幅框面， 是课件导人的必要部分，一般呈现了课件的名称、作者以及联系信息、版权信息、提供退出课件和继续运行课件的途径等。该组成结构属于多媒体课件的哪一部分？（ ）
A.菜单
B.封面
C.帮助说明
D.教学内容
23.[单选题] 下列哪种学习内容位于戴尔的“经验之塔”的底端？（ ）
A.言语符号
B.有目的的直接经验
C.视觉符号
D.参观展览
24.[单选题] 如果教师运用不当，会变成填鸭式教学的教学方法是（ ）。
A.演示法
B.谈话法
C.讲授法
D.讨论法
25.[单选题] 下列哪一种评价一般发生在教学正式开始之后，主要评价学习者对知识的整体掌握情况。（ ）
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.表现性评价
26.[单选题] 为了帮助使用者使用课件，课件中应该设计一些提供如何使用课件的帮助信息的框面。该组成结构属于多媒体课件的哪一种？（ ）
A.教学内容
B.封面
C.帮助说明
D.菜单
27.[单选题] 阐明“类”的阶段属于以下哪种教学理论（ ）。
A.教学最优化理论
B.结构-发现教学理论
C.发展教学理论
D.范例教学理论
28.[单选题] 下列哪项属于信息化教学资源开发的前期准备阶段？（ ）
A.脚本编写
B.总体结构设计
C.系统集成
D.封装和打包
29.[单选题] 教学媒体选择的SECTIONS模型中的C代表哪个要素？（ ）
A.机构的观点
B.学生
C.易用性
D.成本
30.[多选题] 范例教学遵守的四个阶段包括以下哪些步骤？（ ）
A.获得关于世界与生活的经验
B.反思阶段
C.阐明“个”的阶段
D.阐明“类”的阶段
E.掌握规律的阶段
31.[多选题] 根据教学内容选择教学媒体的原理是戴尔的“经验之塔”，其包括哪些要素？（ ）
A.电视电影
B.视觉符号
C.言语符号
D.参观展览
E.录音广播
32.[多选题] 根据《教育资源建设技术规范》，下列那些属于信息化教学资源？（ ）
A.案例
B.试题库
C.网络课件
D.试卷
E.媒体素材
33.[多选题] 多媒体课件的选题时一般遵守以下哪些原则？（ ）
A.选择能充分发挥计算机多媒体技术优势的教学内容
B.选择主题单一的教学内容
C.选择较为抽象的教学重点和难点
D.选择以学生为教学活动主体的教学内容
E.选择以老师为教学活动主体的教学内容
34.[多选题] 教学评价是教学活动的“风向标”，其主要功能体现在以下哪些方面？（ ）
A.调控功能
B.教学功能
C.导向功能
D.激励功能
E.诊断功能
35.[多选题] 云计算在很多层面上都有应用，在教育中的应用有（ ）。
A.云计算支持学生自主学习
B.云计算支持教育教学活动
C.云计算支持教师研修活动
D.云计算支持教育管理活动
E.云计算支持教师批改作业
36.[多选题] 随机进入式教学模式一般包括那几个环节？（ ）
A.独立探索
B.随机进入学习
C.创设情境
D.呈现情境
E.确定问题
37.[多选题] 电子量规评价的设计步骤包括以下哪些方面?( )
A.划分评价维度等级
B.描述评价指标
C.修改完善评价量规
D.评价量规试运行
E.确定评价维度
38.[多选题] 量规的基本构成要素：（ ）。
A.尺度
B.评价维度
C.权重
D.分级描述
E.等级
39.[多选题] 下列哪些属于教学媒体选择SECTIONS模型的考察因素。（ ）
A.易用性
B.交互
C.教学策略
D.学生
E.成本
40.[多选题] 传播理论包括以下哪些经典模型？（ ）
A.加涅模型
B.香农-韦弗模型
C.拉斯韦尔模型
D.贝罗模型
E.史密斯模型
41.[多选题] 为了综合学习设计的四个成分更具实际操作性，梅里恩伯尔和基尔希纳提出了综合学习设计的十个步骤。以下哪些不是程序性信息部分中的步骤（ ）。
A.分析认知策略
B.确定绩效目标
C.分析前提性知识
D.分析认知规则
E.设计部分任务练习
42.[多选题] 自2012年微课大赛引起教育部重视以来，微课制作如雨后春笋般遍地开花，微课的教学应用也有很多。包括（ ）。
A.满足教师课堂教学实践需求
B.创造便捷条件
C.扩充学习资源
D.提升自身学习能力
E.促进教师专业发展
43.[多选题] SAMR模型为信息技术与课程融合的层次分析提供了新思路，其包含的层次有哪些？（ ）
A.总结层次
B.增强层次
C.替代层次
D.修改层次
E.重塑层次
44.[多选题] 概念图一般（ ）四个图表特征组成。
A.层级结构
B.交叉链接
C.自我构建
D.概念
E.命题
45.[多选题] 教育技术的理论基础包括（ ）。
A.学习理论
B.系统科学方法
C.传播理论
D.教学理论
E.信息储备能力
46.[多选题] 为了综合学习设计的四个成分更具实际操作性，梅里恩伯尔和基尔希纳提出了综合学习设计的十个步骤。以下哪些是支持性信息部分中的步骤（ ）。
A.任务组排序
B.分析认知策略
C.分析心智模式
D.设计学习任务
E.设计支持性信息
47.[判断题] 对于学习小组组建而言，所有研究协作学习的专家都支持在形成协作小组时采用异质分组的原理。( )
A.正确
B.错误
48.[判断题] 教学目标编写常采用ABCD法，其中C代表标准。（ ）
A.正确
B.错误
49.[判断题] 贝罗模型也称为SMCR模型，其中S指得是信息（ ）
A.正确
B.错误
50.[判断题] 软件即服务PaaS位于云计算三层服务的顶端，是最常见的云计算服务。（ ）
A.正确
B.错误
51.[判断题] 资料工具型教学软件不提供具体的教学内容和教学过程，而注重知识信息的检索和学习资料的提供。（ ）
A.正确
B.错误
52.[判断题] 微课具有知识碎片化，短小精悍的特点。（ ）
A.正确
B.错误
53.[判断题] 自主学习型教学软件也称为教学指导型，该类软件可供学生自学。（ ）
A.正确
B.错误
54.[判断题] 云计算的特征中快速而灵活即能够快速而灵活地提供各种功能以实现扩展，并且可以快速释放资源来实现收缩。（ ）
A.正确
B.错误
55.[判断题] 概念图评价方法可以分为两种类型，即相似度评价法和成分结构评价法。（ ）
A.正确
B.错误
56.[判断题] 综合任务设计的十个步骤在真实的教学设计过程中是一个往返重复的循环过程，在教学设计中可以灵活应用。（ ）
A.正确
B.错误
57.[判断题] 微课具有主题突出、指向明确的特点。（ ）
A.正确
B.错误
58.[判断题] 教师、学生和家长都是主要的教学评价主体。（ ）
A.正确
B.错误
59.[判断题] 戴尔的“经验之塔”最低层的内容提供的学习经验最为直观、具体。（ ）
A.正确
B.错误
60.[判断题] 教师提供“脚手架”来帮助学生执行任务是认知学徒制的教学方法。（ ）
A.正确
B.错误
61.[判断题] 目前，移动学习的基本模式有：基于微信的移动学习、基于浏览链接的移动学习、基于校园局域网的准移动学习。（ ）
A.正确
B.错误
62.[判断题] 概念图评价法中相似度评价法是概括性较强的整体分析评分方法，成分结构评分法是较为简便易行的评价法。（ ）
A.正确
B.错误
63.[判断题] 微课具有知识碎片化，短小精悍的特点。（ ）
A.正确
B.错误
64.[判断题] 教学目标编写常采用ABCD法，其中D代表标准。（ ）
A.正确
B.错误
65.[判断题] 费尔德-西尔弗曼理论中感悟型的学生容易基础图片、图表和视频信息。（ ）
A.正确
B.错误
66.[判断题] 常见的学习策略只有“讨论”和“协同”两种。（ ）
A.正确
B.错误
67.[判断题] 巴班斯基规定了教师在优选教学内容时要保证区别对待差生和优生。（ ）
A.正确
B.错误
68.[判断题] 同质分组是小组协作模式中创建小组常用的策略。（ ）
A.正确
B.错误
69.[判断题] 生物老师在实验课上演示显微镜操作属于讲授法。（ ）
A.正确
B.错误
70.[判断题] 强调教师应注意学生的内在学习动机是发展教学理论的主要原则之一。（ ）
A.正确
B.错误
71.[判断题] 视觉学习型学生上课时以听为主，主要特点是说话很慢。（ ）
A.正确
B.错误
72.[判断题] 贝罗模型也称为SMCR模型，其中R指得是信息（ ）
A.正确
B.错误
73.[判断题] 讲授法是一种教师讲授，学生讨论的教学活动。（ ）
A.正确
B.错误
74.[判断题] 一般量规都具有评价维度、等级、权重、分级描述这几个基本构成要素，这是一个机械的规定，并具有固定的形式。（ ）
A.正确
B.错误
75.[判断题] 在任务驱动教学模式中，“任务”的设计尤为关键，它指的是需要通过某种活动完成的某件事情。（ ）
A.正确
B.错误
76.[问答题] 学习的理论流派很多，根据目前使学习的理论流派很多，根据目前使用相对广泛的分类方式，一般将学习理论概括概括为哪几个流派，请结合所学知识谈谈你的理解。
A.
77.[问答题] 简要分析表现性评价和真实性评价二者的异同点。
A.
78.[问答题] 什么是教学策略，列举代表性的教学策略。
A.
79.[问答题] 简要概括一下教学设计的三个层次。
A.
80.[问答题] 简要概述综合学习设计（4C/ID）在操作过程中的基本步骤。
A.
81.[问答题] 评价指标的确定是信息技术支撑教学评价的一个重要方面，请简述评价指标确定的方法？
A.
82.[问答题] 微课是围绕某个知识点精心设计的微视频课程，其突出的特点有哪些？
A.
83.[问答题] 根据贝罗模型简要描述影响信息传递的四个要素。
A.
84.[问答题] 多媒体课件根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的辅助教学和学习的应用软件，请列举常见的多媒体课件类型及其应用。
A.
85.[问答题] 通过比较AECT 94与AETC 05定义的区别简述05定义的新发展。
A.
86.[问答题] 教育技术的五个领域，设计、开发、利用、管理与评价，是整个研究工作的五个构成要素，每一个要素都可以当作一个系统来研究，请分析五个要素各自代表的含义。
A.
87.[问答题] 什么是拉斯韦尔模型？请简述其包括的主要要素
A.
88.[问答题] 简述情境探究模式中主要的操作过程。
A.
89.[问答题] 请简要描述表现性评价的特点。
A.
90.[问答题] 著名的香农-韦弗模型经常用于教育传播中，请解释它的教育传播过程。
A.
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