(0294)《学校管理学》21年6月西南
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷--------------------------------------------------------------------------------
课程名称【编号】：(0294)《学校管理学》 考试时间：150分钟 满分：100分
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一、单项选择题(本大题共14小题，每道题3.0分，共42.0分)
1.教学质量是制约教学过程的主要因素，教学质量管理的好坏，直接影响着教学过程的每一环节。下列不属于教学质量分析方法的是
A.层次分析
B.对比分析
C.动态分析
D.归类分析
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答案：
2.根据时间长短，可将学校管理目标分为
A.长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标
B.总体管理目标、具体工作管理目标
C.高层管理目标、中层管理目标、基层管理目标
D.长期管理目标、中层管理目标、近期管理目标
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答案：
3.下列有关教师劳动的特点的说法中，错误的是
A.教师的劳动具有复杂性
B.教师的劳动具有创造性
C.教师的劳动具有个体性
D.教师的劳动具有短周期性
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答案：
4.以下学校管理学的研究方法中，不属于调查法的是
A.观察法
B.比较法
C.谈话法
D.问卷法
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答案：
5.学校管理是有规律的连续过程。从形式上看，它最大的特点就是活动的
A.有序性
B.控制性
C.目的性
D.随机性
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答案：
6.计划是多种多样的，按不同的标准可以把计划分为若干类。一般按时间把计划分为长期计划、中期计划和短期计划。其中短期计划是指（）的计划。
A.5年以上
B.1-5年
C.1年以内
D.5-10年
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答案：
7.“把管理过程理论、学校部门工作的管理方法和西方企业管理理论以及现代管理理论中的系统论、信息论、控制论等融合在一起形成的带有更大综合性的体系”。指的是以下哪一种学校管理学的理论体系（）
A.过程结构式
B.二元结构式
C.部门工作组合式
D.多元结合式
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答案：
8.以下不属于校长应具备的政治素质的是
A.马克思列宁主义理论素养
B.政策水平
C.民主作风，强烈的服务精神
D.教育科学知识
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答案：
9.以下属于学校目标管理的缺点的是
A.有利于调动积极性，激发创造性
B.容易使管理工作僵化
C.使个人与组织得到较好的发展
D.有利于实现有效的控制
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答案：
10.教学班是进行教学活动的基本组织形式。编班的质量对以后的教学活动质量有—定影响作用。因此，要重视编班工作。下列有关编班的要求的说法中，错误的是
A.把相同家庭背景的学生编在同一个班
B.每个班男女同学的比例要恰当
C.按照成绩均衡搭配
D.按照学生原任的干部职务、工作能力、品德表现的状况合理分配
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答案：
11.当前中小学德育管理结构可分为校级、处级、组级、班级和学生级。其中，组级是指
A.校长主管全校德育工作
B.政教主任负责日常德育管理工作
C.班主任全面负责本班学生的德育工作
D.年级组长协调年级德育工作
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答案：
12.教学工作计划是教学工作的实施方案，它是使教学工作有序化的重要保证，是顺利完成教学任务的必要条件。按层次来说，教学工作计划分为
A.学校教学工作计划、教研组工作计划、学校发展长期计划
B.学校教学工作计划、教研组工作计划、学校发展短期计划
C.学校教学工作计划、教研组工作计划、学科教学进度计划
D.教研组工作计划、学校发展长期计划、学校发展短期计划
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答案：
13.“学校管理的主要对象是人，而人是非常复杂的自然和社会的综合实体。以人为主要管理对象的学校管理过程须时时根据实际情况或偶然因素的出现来调整管理策略和措施、步骤，以及选择管理方法”。这是指学校管理过程的
A.随机性
B.目的性
C.育人性
D.循环型
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答案：
14.学年计划应属于
A.短期计划
B.中期计划
C.长期计划
D.近期计划
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答案：
二、判断题(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)
答案：
1.短期计划指1-5年的计划。
对
错
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答案：
2.人才培养目标属于学校微观管理目标。
对
错
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答案：
3.学校管理过程具有随机性、循环型。
对
错
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答案：
4.按时间跨度分，可将学校管理目标分为长期管理目标、中期管理目标、近期管理目标。
对
错
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答案：
5.制定学校管理目标的依据有教育政策、对未来的预测、学校管理者的主管偏好等。
对
错
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答案：
6.学校管理过程的基本环节包括计划、执行、检查、总结。
对
错
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三、问答题(本大题共4小题，每道题5.0分，共20.0分)
答案：
1.简述学校管理过程的基本环节
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答案：
2.简述校长应具备的知识素质
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答案：
3.简述总结的基本要求
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答案：
4.简述学校微观管理目标
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四、论述题(本大题共1小题，每道题20.0分，共20.0分)
答案：
1.结合实际分析如何完善校长负责制？
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