《中外学前教育史（高起本）》21秋东师模拟题答案百分
《中外学前教育史（高起本）》考前练兵1.[问答题] 张雪门提出的实习计划与传统师范学校实习的区别及其对我国当前学前教育师资培养的启示。
答:——①在空间上,他把幼师生的实习场所从幼稚园扩大到婴儿园和小学,从校内扩大到校外,从城市扩大到农村;
②在时间上,他从只集中在三年中的最后一学期,增加到三年六个学期中均有实习;
③在内容上,他从仅仅实习幼儿教育扩展到婴儿保育、小学教育,从只实习教育和教学扩展到实习行政管理以及缝纫炊事等。
联系我国当前学前教育师资培训进行阐述。——
2.[问答题] 阐述杜威关于儿童个性形成与发展的教育思想?
答:——制约儿童个性形成的因素:
①儿童先天的本能是儿童心理发展及接受教育的基础;
②遗传和生理的因素是造成个体差异的原因之一;
③人的个性主要是在和社会及外界环境的交往及相互作用中形成;
④ 个人对外界事物的内在选择性和倾向性也在一定程度上影响个性的形成.
发展儿童个性的意见:
①尊重并利用儿童的个体差异;
②给予儿童自由;
③培养创造性.——
3.[问答题] 张宗麟有关社会化幼稚园课程的理论和实践对我国当前幼儿园课程改革有什么意义?
答:——(1)幼稚园各种活动都应当是倾向于社会性的,因为教育的灵魂仍在于养成适合于某种社会生活的人民。幼稚园的课程应是社会化的幼稚园课程。
(2)关于社会化的课程应包括的内容:
①关于衣食住行等生活需要和卫生方法,以及家庭、邻里、商铺、邮局、救火组织、公园、交通机关等社会组织的观察研究,及本地名胜古迹的游览。
②日常礼仪的演习。
③纪念日和节日的研究举行。
④身体各部的认识和简易卫生规律的时间。
⑤健康和清洁检查。
⑥党旗、国旗、总理遗像等认识。
⑦社会的演习。
联系当前我国幼儿园课程改革实践阐述。——
4.[问答题] 我国原始社会儿童教育的主要特征。
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5.[问答题] 简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么?
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6.[问答题] 老解放区学前教育的基本经验。
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7.[问答题] 简述张宗麟关于幼稚园教师的任务有哪些?
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8.[问答题] 简述蒙台梭利认为儿童工作有怎样的特征。
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9.[问答题] 简述福禄倍尔的教育基本原则。
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10.[名词解释] 保傅制度
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11.[名词解释] 《世界图解》
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12.[名词解释] 铃木镇一
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13.[名词解释] 艺友制
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14.[名词解释] 《颜氏家训》
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15.[名词解释] 六大解放
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16.[名词解释] 南京鼓楼幼稚园
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17.[名词解释] 恩物
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18.[名词解释] 张雪门
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