21秋西南大学0303 学前心理学在线作业题目
0303 学前心理学1.[单选题] 强、平衡、不灵活型即（ ）。
A.弱型
B.活泼型
C.兴奋型
D.安静型
2.[单选题] 下列属于复合情绪的是（ ）。
A.愤怒
B.羞怯
C.恐惧
D.快乐
3.[单选题] 整个学前期儿童的敌意性侵犯（）。
A.先增多后减少
B.逐渐增多
C.不变
D.逐渐减少
4.[单选题] 下列属于负性情绪体验的是（）。
A.爱
B.快乐
C.兴趣
D.内疚
5.[单选题] 在幼儿的亲社会行为中，发生频率最多的是（ ）。
A.合作
B.助人
C.分享
D.安慰
6.[单选题] 心理活动形成系统的奠基时期所处的年龄阶段是（）。
A.2——3岁
B.1——2岁
C.0——1岁
D.3——4岁
7.[单选题] 在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是（）。
A.让儿童做游戏
B.更多地让儿童欣赏优美的音乐
C.以自己形象的表演吸引儿童的注意
D.利用多种形象的教具
8.[单选题] 标志着符号交际开始的是（）。
A.自我中心言语
B.主动性语言
C.妈妈语
D.被动性语言
9.[单选题] 从认识过程的发展看，儿童心理活动是从具体发展到抽象，即感觉——知觉——（）——思维。
A.表象
B.感知
C.意识
D.体验
10.[单选题] 一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿（）。
A.想象力非常丰富
B.听觉辨别力较弱
C.理解语言具有随意性
D.语言理解凭借自己的具体经验
11.[单选题] 3岁前的儿童思维主要是()。
A.间接性思维
B.抽象性思维
C.具体性思维
D.直观行动思维
12.[单选题] 最近发展区存在于儿童心理发展的（）。
A.关键期
B.任何时候
C.敏感期
D.最佳期
13.[单选题] 认为“规则是稳定的、不变的，是需要严格遵守的”，根据皮亚杰理论，该儿童处于（）。
A.普遍伦理定向阶段
B.自律阶段
C.无律阶段
D.他律阶段
14.[单选题] 小明边说边用手比划说：大象的鼻子长又弯，小明思维的工具是（）。
A.概念、判断、推理
B.具体形象
C.语词概括
D.感知、动作
15.[单选题] 婴幼儿出现最多的焦虑是陌生人焦虑和（）。
A.一般焦虑
B.潜伏焦虑
C.特定焦虑
D.分离焦虑
16.[单选题] 以下不属于心理活动的是（）。
A.抓握反射
B.哭闹
C.表象
D.感觉
17.[单选题] 弗洛伊德认为“自我”实行的原则是（）。
A.节约原则
B.经济原则
C.现实原则
D.开放原则
18.[单选题] 华生认为心理学是一门（）的科学。
A.实例性的
B.实质性的
C.实用性的
D.实验性的
19.[单选题] 情绪表达的研究始于（）。
A.夸美纽斯
B.蒙台梭利
C.达尔文
D.福禄贝尔
20.[单选题] 儿童心理发展表现为（）。
A.从抽象到具体
B.从复杂到简单
C.从有意到无意
D.从被动到主动
21.[单选题] 皮亚杰认为在直觉行动思维阶段，幼儿思维发展的最大成就之一是获得了（）。
A.知觉恒常性
B.深度知觉
C.方位知觉
D.客体永久性
22.[单选题] 下列不属于儿童的基本情绪的是（）。
A.恐惧
B.快乐
C.痛苦
D.内疚
23.[单选题] 下列属于人们对女性的刻板印象是（）。
A.独立
B.爱冒险
C.积极
D.体贴
24.[单选题] 下列不属于学前儿童情绪调控的影响因素的是（）。
A.儿童的意志
B.儿童的气质
C.家庭教养方式
D.儿童的认知
25.[单选题] 攻击性行为开始出现的年龄是（）左右。
A.3个月
B.1岁
C.5岁
D.3岁
26.[单选题] 格塞尔既重视儿童的行为模式，还重视（）。
A.相互作用
B.个别差异
C.量变
D.质变
27.[单选题] 下列不属于家庭对学前儿童自我意识发展影响的是（）。
A.父母的文化程度
B.教师的性格
C.父母教养方式
D.父母的性格
28.[单选题] 将依恋分为安全性依恋、回避型依恋、抗拒性依恋的是（ ）。
A.维果斯基
B.安斯沃斯
C.埃里克森
D.鲍尔比
29.[单选题] 1岁半的儿童想给妈妈饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。
A.单词句
B.电报句
C.完整句
D.简单句
30.[单选题] 情绪是客观事物是否满足个体需要的主观反映，它不包含（）。
A.内心体验
B.情绪表现
C.生理唤醒
D.个体经验
31.[单选题] 埃里克森把从出生到死亡的一生称为（）。
A.生命周期
B.生物链
C.生物圈
D.生命循环
32.[单选题] “幼儿很容易受到外界环境或他人的影响，情绪易激动，自我控制能力较差。”表明幼儿（）。
A.易冲动
B.活泼好动
C.好奇好问
D.好模仿
33.[单选题] 丁丁性格外向、脾气急躁、容易冲动，经常强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、喜欢推打等等。根据庞丽娟对同伴关系类型的研究，丁丁最有可能是（）。
A.受欢迎型儿童
B.被忽视型儿童
C.被拒绝型儿童
D.一般型儿童
34.[单选题] 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作()。
A.记忆的潜伏期
B.回忆
C.习惯化
D.客体永久性
35.[单选题] 根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。
A.尽可能多识字
B.主要指出缺点和不足
C.严格要求
D.培养读写兴趣
36.[单选题] 当前影响最大的语言获得理论是（ ）。
A.认知理论
B.强化理论
C.生成转换语法理论
D.模仿理论
37.[单选题] 思维逻辑性的一个重要标志是语言（）。
A.连贯性
B.整体性
C.实用性
D.清晰性
38.[单选题] 学前期是指（）。
A.1——3岁
B.3——6岁
C.6——7岁
D.0——1岁
39.[单选题] 现代儿童观不包括（）。
A.儿童生来有罪
B.儿童是知识、身份和文化的共同构建者
C.儿童是知识、身份和文化的复制者
D.把儿童看成是自然的或者是具有生物阶段的
40.[单选题] 儿童表征发生的典型表现是（）。
A.体育游戏
B.角色扮演游戏
C.结构游戏
D.象征性游戏
41.[单选题] 自我意识形成的主要标志是（）。
A.掌握人称代词“你”
B.掌握人称代词“他”
C.掌握人称代词“他们”
D.掌握人称代词“我”
42.[单选题] 皮亚杰把儿童的思维发展过程分为（）个阶段。
A.2
B.4
C.7
D.8
43.[单选题] 以个性作为儿童心理发展的年龄阶段划分的标准，其代表人物是（）。
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.埃里克森
44.[单选题] 按顺序呈现“妈妈、小猫、月亮、宝宝、小鱼、星星”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了妈妈和宝宝、小猫和小鱼，还有月亮和星星”。这些幼儿运用的记忆策略是（）。
A.习惯性
B.精细加工
C.复述
D.组织
45.[单选题] 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（ ）。
A.过度规范化
B.扩展不足
C.电报句式
D.过度泛化
46.[单选题] 华生认为婴儿期抓握、吸吮是（）反应。
A.非习得的
B.习得的
C.非遗传的
D.遗传的
47.[单选题] 下列属于水平关系的是（）。
A.师幼关系
B.同伴关系
C.亲子关系
D.依恋关系
48.[单选题] 与活泼型这一神经活动类型相对应的气质类型是（）。
A.多血质
B.胆汁质
C.抑郁质
D.粘液质
49.[单选题] 自我认识不包括（）。
A.对自己行动的认识
B.对自己心理活动的认识
C.对自己身体的认识
D.自我调节
50.[多选题] 儿童的认识过程包括（）。
A.思维
B.自我意识
C.记忆
D.情感
E.想象
51.[多选题] 从心理物理学角度看，颜色视觉与颜色的哪几种特性有关（）?
A.明度
B.色调
C.饱和度
D.纯度
E.对比度
52.[多选题] 儿童身体发育符合哪些规律？（）
A.?大小律
B.远近律
C.整体局部律
D.小大律
E.头尾律
53.[多选题] 幼儿创造想象的发生主要表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有的表象进行加工，具体表现在（）。
A.夸张性
B.独特性
C.新颖性
D.创造性
E.独立性
54.[多选题] 多通道知觉之间的联合主要指()。
A.视觉-动觉
B.动觉—平衡觉
C.视觉-触觉
D.视觉-听觉
E.?动觉—触觉
55.[多选题] 学前儿童感知觉发展重要表现在（）。
A.分析综合水平的提高
B.感知过程概括化系统化
C.无意注意占优势
D.感知过程的主动性增强
E.感知的分化日益细致
56.[多选题] 学前儿童使用简单句有以下哪几种类型（ ）。
A.谓宾结构句
B.主谓双宾结构句
C.主谓结构句
D.主谓宾结构句
E.?宾补句
57.[多选题] 容易引起幼儿无意注意的因素有（）。
A.夸张的表情
B.鲜明的颜色
C.突然出现的刺激物或事物发生显著变化
D.生动的形象
E.强烈的声音
58.[多选题] 下列说法符合儿童发展规律的有（）
A.发展是连续的过程
B.发展具有差异性
C.发展具有顺序性
D.?发展是不可逆的????
E.发展的速度保持均衡
59.[多选题] 研究学前儿童心理发展要贯彻的原则包括（）。
A.教育性
B.启蒙性
C.发展性
D.客观性
E.?多元性
60.[多选题] 幼儿的观察发展主要表现在以下哪几个方面（）？
A.观察方法的完善
B.目的性
C.偏好复杂的刺激物
D.概括性
E.持续性
61.[多选题] 桑代克提出关于学习的三大基本规律是()。
A.准备律
B.重复律
C.效果律
D.练习律
E.?结果律
62.[多选题] 皮亚杰提出，儿童智慧（思维）可以分为哪几个阶段（）。
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.运算阶段
D.后运算阶段
E.具体运动阶段
63.[多选题] 逻辑思维的进行主要是运用（）。
A.推理
B.概念
C.判断
D.联想
E.猜测
64.[多选题] 据苏联儿童心理学的研究，以下属于幼儿期形成的直觉方法有（）。
A.颜色感知
B.塑造模型
C.直觉认同
D.归入标准
E.成人指导
65.[多选题] 空间知觉包括（）。
A.形状知觉
B.时间知觉
C.距离知觉
D.大小知觉
E.?角度知觉
66.[多选题] 下列属于儿童心理发展的常见问题有（）。
A.口吃
B.自闭症
C.情绪障碍
D.多动症
E.?肥胖
67.[判断题] 婴幼儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。
A.正确
B.错误
68.[判断题] 美感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。
A.正确
B.错误
69.[判断题] 智力呈先慢后快的发展趋势
A.正确
B.错误
70.[判断题] 柏曼将心理发展分为胸腺期、松果腺期、性腺期、内分泌全盛期和内分泌缺乏期。
A.正确
B.错误
71.[判断题] 心理发展过程只有连续性没有阶段性。
A.正确
B.错误
72.[判断题] “恋母情结”出现在潜伏期。
A.正确
B.错误
73.[判断题] 按照焦虑的跨情境程度，可以分为一般焦虑和特定焦虑。
A.正确
B.错误
74.[判断题] 在良好的教育环境下，5?6岁幼儿能集中注意15分钟。
A.正确
B.错误
75.[判断题] 情绪表达是幼儿情绪能力的一个核心要素。
A.正确
B.错误
76.[判断题] 儿童的智力分布属于常态分布。
A.正确
B.错误
77.[判断题] 儿童出现想象萌芽的时期是3—4岁。
A.正确
B.错误
78.[判断题] 婴儿对语速快、语调夸张的声音感兴趣。
A.正确
B.错误
79.[判断题] 新生儿有自我意识。
A.正确
B.错误
80.[问答题] 简述学龄前幼儿美感的发展主要特点。
A.
81.[问答题] 知觉的基本特征。
A.
82.[问答题] 简述学前儿童情绪表达存在的问题。
A.
83.[问答题] 简述儿童身体和动作的发展原则。
A.
84.[问答题] 简述学前儿童情绪表达的引导策略。
A.
85.[问答题] 婴儿的记忆发展有哪些特点？
A.
86.[问答题] 简述学前儿童自我意识的发展阶段。
A.
87.[问答题] 简述3-6岁幼儿记忆的发展的一般趋势。
A.
88.[问答题] 大班幼儿想象发展的特点有哪些？
A.
89.[问答题] 学前儿童能力的差异主要表现在哪些方面？
A.
90.[问答题] 简述学前儿童心理发展的基本特点。
A.
91.[问答题] 简述皮亚杰的儿童心理发展阶段。
A.
92.[问答题] 简述听觉发展对儿童心理发展具有重要的意义。
A.
93.[问答题] 简述幼儿想象发展的趋势。
A.
94.[问答题] 注意在学前儿童心理发展中的作用。
A.
95.[问答题] 简述学前儿童性格形成的影响因素。
A.
96.[问答题] 简述加德纳的多元智能理论。
A.
97.[问答题] 简述弗洛伊德的心理发展阶段。
A.
98.[问答题] 请结合实例论述学前儿童记忆发展的特点。
A.
99.[问答题] 请结合幼儿园实践，谈谈同伴关系对幼儿的影响。
A.
100.[问答题] 根据幼儿注意发展特点，举例论述如何组织和实施教学。
A.
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