21秋西南大学0791 中小学生心理学在线作业资料
0791 中小学生心理学1.[单选题] 格塞尔“自然成熟论”的经典实验依据为（ ）。
A.恒河猴实验
B.家谱分析实验
C.双生子爬梯实验
D.延迟满足实验
2.[单选题] 弗洛伊德理论中恋母情结出现在（ ）。
A.口唇期
B.肛门期
C.潜伏期
D.性器期
3.[单选题] 斯普兰格和霍林沃斯的理论都属于（ ）。
A.生物理论
B.人格理论
C.文化理论
D.认知理论
4.[单选题] 小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑为主要形式的转折期发生在（ ）。
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
5.[单选题] 影响中学生学习的智力因素是（ ）。
A.兴趣
B.动机
C.注意
D.情绪
6.[单选题] 个体从出生到成熟身体发育的第二高峰期是（ ）。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春发育期
7.[单选题] 埃里克森划分心理发展阶段的标准是（ ）。
A.心理社会危机
B.力比多
C.心理运算
D.情绪发展
8.[单选题] 双生子爬梯实验的设计者是心理学家（ ）。
A.普莱尔
B.格塞尔
C.斯金纳
D.高尔顿
9.[单选题] 青少年在自我同一性的发展中没有仔细思考或解决同一性问题，没有将来生活的方向。这种状态称为（ ）。
A.同一性获得
B.同一性早闭
C.同一性延缓
D.同一性扩散
10.[单选题] 皮亚杰认为7-12岁儿童的思维处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
11.[单选题] 皮亚杰认为形式运算阶段处于（ ）。
A.0-2岁
B.2-7岁
C.7-12岁
D.12岁以后
12.[单选题] 弗洛伊德认为本我遵循（ ）。
A.现实原则
B.道德原则
C.快乐原则
D.幸福原则
13.[单选题] 下列不属于影响中小学生心理发展的家庭因素是（ ）。
A.家长特征
B.家长的教养方式
C.家庭结构
D.家庭规模
14.[单选题] 初中生的消极心境主要是（ ）。
A.孤独
B.闭锁
C.矛盾
D.反抗
15.[单选题] 概括能力发展处于形象抽象水平是在（ ）。
A.小学低段
B.小学中段
C.小学高段
D.初中阶段
16.[单选题] 皮亚杰认为前运算阶段处于（ ）。
A.0-2岁
B.2-7岁
C.7-12岁
D.12岁以后
17.[单选题] 埃里克森认为童年期形成的品质是（ ）。
A.能力
B.爱
C.亲密
D.忠诚
18.[单选题] 小学儿童思维发展的典型特征是（ ）。
A.矛盾性
B.两极性
C.抽象性
D.不平衡性
19.[单选题] 霍尔提出心理发展的著名学说是（ ）。
A.复演说
B.自然成熟论
C.人类文化学说
D.心理断乳论
20.[单选题] 弗洛伊德认为恋母情结出现在（ ）。
A.口唇期
B.肛门期
C.青春期
D.性器期
21.[单选题] 关于教学与发展的关系，维果斯基提出了著名的（ ）。
A.最近发展区
B.内化学说
C.自然成熟论
D.印刻现象
22.[单选题] 思维自我中心再度出现的时间是（ ）。
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
23.[单选题] 青少年在自我同一性的发展中正在寻找生命的价值和方向，这种状态称为（ ）。
A.同一性获得
B.同一性扩散
C.同一性早闭
D.同一性延缓
24.[单选题] 皮亚杰认为7-12岁儿童思维发展处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
25.[单选题] 小学生记忆数量的发展主要表现在记忆保持时间和（ ）。
A.记忆方法
B.记忆长度
C.记忆广度
D.记忆顺序
26.[单选题] 弗洛伊德划分心理发展阶段的依据是（ ）。
A.心理社会危机
B.心理运算
C.力比多
D.生理成熟
27.[单选题] 米德将“晚辈向长辈学习的文化”称为（ ）。
A.前喻文化
B.并喻文化
C.后喻文化
D.青年文化
28.[单选题] 青年心理学之父是心理学家（ ）。
A.普莱尔
B.霍尔
C.格塞尔
D.荣格
29.[单选题] 斯普兰格将青春期称为（ ）。
A.疾风怒涛期
B.第二次诞生期
C.心理断乳期
D.平和成长期
30.[单选题] 小学儿童思维发展的转折期是在（ ）。
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
31.[单选题] 青春期的孩子开始学会掩饰和隐藏自己的真实情绪、不再和老师家长叽叽喳喳说个不停，这种现象属于青春期心理的（ ）。
A.过渡性
B.矛盾性
C.独立性
D.闭锁性
32.[单选题] 鲍姆令特认为最理想的教养方式是（ ）。
A.民主型
B.专制型
C.忽视型
D.溺爱型
33.[单选题] 自我同一性发展的最佳状态是（ ）。
A.同一性扩散
B.同一性延缓
C.同一性早闭
D.同一性获得
34.[单选题] 埃里克森认为小学时期的发展任务主要是获得（ ）。
A.基本信任感
B.亲密感
C.勤奋感
D.自我同一感
35.[单选题] 下面不属于青春期女孩第二性征表现的是（ ）。
A.喉结突出，声音变粗
B.骨盆逐渐长得宽大，臀部变大
C.胸部发育，脂肪增多
D.声音变尖
36.[单选题] 维果斯基提出的重要概念是（ ）。
A.最近发展区
B.复演
C.同化
D.共喻文化
37.[单选题] 青年心理学之父是心理学家（ ）。
A.普莱尔
B.霍尔
C.格塞尔
D.荣格
38.[单选题] 认为个体心理发展的动力，特别是其人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果，持这种观点的心理学家是（ ）。
A.华生
B.皮亚杰
C.朱智贤
D.弗洛伊德
39.[多选题] 米德的人类文化学说提出的文化类型有（ ）。
A.前喻文化
B.并喻文化
C.后喻文化
D.中喻文化
E.上喻文化
40.[多选题] 初中生抽象逻辑思维占主导地位主要表现在（ ）。
A.运用假设
B.假想的观众
C.逻辑推理
D.思维矛盾性
E.运用逻辑法则
41.[多选题] 小学生的记忆策略主要包括（ ）。
A.复述策略
B.组织策略
C.精细化策略
D.提取策略
E.强化痕迹策略
42.[多选题] 皮亚杰认为影响认知发展的因素有（ ）。
A.图式
B.成熟
C.社会环境
D.物理环境
E.平衡化
43.[多选题] 中小学生心理发展的基本特征主要有（ ）。
A.过渡性
B.闭锁性
C.动荡性
D.独立性
E.矛盾性
44.[多选题] 影响中小学生心理发展的学校因素主要有（ ）。
A.学校环境
B.教师
C.同伴关系
D.文化背景
E.大众传媒
45.[多选题] 中小学生心理发展精神分析理论的代表人有（ ）。
A.霍尔
B.弗洛伊德
C.埃里克森
D.维果斯基
E.格塞尔
46.[多选题] 初中生思维自我中心的表现主要包括（ ）。
A.假想的观众
B.独立的意识
C.反抗的心理
D.思维的矛盾
E.独特的自我
47.[多选题] 中学生常见的心理危机有（ ）。
A.道德价值危机
B.性发育危机
C.青春期危机
D.人格危机
E.学业危机
48.[多选题] 影响中小学生记忆策略的因素有（ ）。
A.编码
B.信息加工
C.生理结构
D.知识基础
E.记忆容量
49.[多选题] 初中生抽象逻辑思维占主导地位，主要体现在（ ）。
A.辩证思考
B.运用假设
C.逻辑推理
D.思维自我中心
E.运用逻辑法制
50.[多选题] 良好的学习习惯主要体现在（ ）。
A.制定学习计划
B.课前预习
C.认真听课
D.及时复习
E.题海战术
51.[多选题] 青少年心理发展社会文化理论的代表人有（ ）。
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.格塞尔
D.霍林沃斯
E.米德
52.[多选题] 高中生情绪体验的特点包括（ ）。
A.丰富性
B.特异性
C.延续性
D.内隐性
E.两极性
53.[多选题] 影响中学生学习的智力因素有（ ）。
A.记忆力
B.动机
C.思维能力
D.需要
E.观察力
54.[多选题] 青春期性教育的内容包括（ ）。
A.性生理教育
B.性卫生教育
C.性道德教育
D.性安全教育
E.性法制教育
55.[多选题] 影响中小学生心理发展的家庭因素有（ ）。
A.家庭经济情况
B.家长教养方式
C.家庭结构
D.家长特征
E.家庭规模
56.[多选题] 初中生思维自我中心的表现主要有（ ）。
A.假想的观众
B.批判性增强
C.独特性明显
D.片面的看法
E.独特的自我
57.[多选题] 小学生概括能力的发展经历（ ）。
A.直观形象水平
B.直观动作水平
C.形象抽象水平
D.初步本质抽象水平
E.抽象水平
58.[多选题] 适合中学生记忆的方法主要有（ ）。
A.直观记忆法
B.多感官记忆法
C.文理交错记忆法
D.列表记忆法
E.系统归纳记忆法
59.[多选题] 青少年期生理发育集中表现在三方面，即（ ）。
A.身体外形的变化
B.体内器官的变化
C.性的成熟
D.思想的成熟
E.智力的成熟
60.[多选题] 中小学生心理学研究的基本原则有（ ）。
A.客观性原则
B.理论联系实际原则
C.发展性原则
D.教育性原则
E.系统性原则
61.[问答题] 简述皮亚杰认知发展的阶段。
A.
62.[问答题] 简述初中生思维的特点。
A.
63.[问答题] 简述中学生反抗心理产生的原因。
A.
64.[问答题] 心理老师：您好！
我儿子今年刚好上初二，刚刚进中学的时候成绩也还不错，可是现在就像变了个人似的，学习成绩滑坡，听不进我们大人的话，经常和我们闹情绪，有时甚至还和我们大吵大闹，全家人都被他搞得不顺心，我们也不知道他是怎么回事，你能帮帮我们吗？
一个困惑的母亲
请结合所学知识，为这位困惑的妈妈找出孩子变化的原因并提出对策。
A.
页:
[1]