21秋西南大学0133 物理教育学在线作业答案
0133 物理教育学1.[单选题] 物理课程主要内容包括（）
A.物理课程的理论基础、物理课程的设计
B.物理课程、物理教学和物理教师的教育
C.教学模式、教学方法和教学评价等
D.物理课程的实施、物理课程资源的开发
2.[单选题] 《普通高中物理课程标准（实验）》建构的模块有：（）
A.A.12个课程模块，其中3个为限定性选修
B.10个课程模块，其中2个为共同必修
C.10个课程模块，其中3个为限定性选修
D.12个课程模块，其中9个为选修模块
3.[单选题] 学习理论的流派可以分为几类：（）
A.B.行为主义、认知主义、建构主义
B.行为主义、认知主义、人本主义
C.认知主义、建构主义、人本主义
D.行为主义、建构主义、人本主义
4.[单选题] 《义务教育物理课程标准（2011年版）》在“课程内容”中的一级主题有：（）
A.C.物质、运动、相互作用
B.物质、运动和相互作用、变化
C.物质、运动、能量、变化
D.物质、运动和相互作用、能量
5.[单选题] 记忆按内容的分类是（）
A.D.形象记忆、情景记忆、情绪记忆、思维记忆、理解记忆
B.形象记忆、情景记忆、情绪记忆、思维记忆、动作记忆
C.形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆
D.形象记忆、情绪记忆、思维记忆、理解记忆、工作记忆
6.[单选题] 兴趣的分类有：（）
A.直接兴趣、间接兴趣、理论兴趣
B.直觉兴趣、直接兴趣、间接兴趣
C.直接兴趣、间接兴趣、因果兴趣
D.直觉兴趣、操作兴趣、因果兴趣、理论兴趣
7.[单选题] 壬戌学制将普通教育分为三个阶段，这三个阶段是：（）
A.初等阶段、高等阶段和预科阶段
B.初等阶段、中等阶段和大学阶段
C.初等阶段、中等阶段和高等阶段
D.初等阶段、中等阶段和预科阶段
8.[单选题] 物理复习教学一般分为（）
A.单元复习和期中复习
B.导入复习和课后复习
C.平时复习和阶段复习
D.期末复习和总复习
9.[单选题] 注意有哪四种品质（）
A.F.注意的目的性、注意的全面性、注意的条理性、注意的准确性
B.注意的广度、注意的稳定性、注意的分配性和注意的转移性
C.注意的目的性、注意的敏锐性、注意的准确性、注意的持久性
D.注意的客观性、注意的全面性、注意的条理性、注意的准确性
10.[单选题] 引导学生对物理规律进行讨论应该：（）
A.讨论规律的物理意义
B.强调规律的物理意义
C.明确规律的物理意义
D.弄清规律的物理意义
11.[单选题] 物理教育研究的基本方法有（）
A.教育资料法
B.观察法
C.教育访谈法
D.教育实验研究法
12.[单选题] 选择教学方法的依据有哪些？（）
A.依据教学内容
B.依据教材特点
C.依据学生的实际情况
D.依据教师的情况
13.[单选题] 如何在物理学习中培养学生的元认知能力？（）
A.教给学生认知知识
B.激发学生主体外在学习动机
C.引导学生进行“出声口语”训练
D.加强策略性知识的传授
14.[单选题] 如何在物理学习中培养学生的元认知能力？（）
A.教给学生认知知识
B.激发学生主体外在学习动机
C.引导学生进行“出声口语”训练
D.加强策略性知识的传授
15.[单选题] 古德莱德认为的课程是：（）
A.理想课程 正式课程 领悟课程运作课程 经验课程
B.国家课程 地方课程 学校课程
C.分科课程 综合课程
D.必修课程 选修课程
E.显在课程 潜在课程
16.[单选题] 物理虚拟仓抗衡体现了时代性的要求，这是因为
A.新课程关心科技发展
B.新课程重视经典物理与近现代物理的融合
C.新课程体现了对科学-技术-社会观念的渗透
D.新课程重视可持续发展
17.[单选题] 物理课程的分类有（）
A.学科课程和经验课程
B.显性课程和螺旋课程
C.必修课程和先修课程
D.直线课程和曲线课程
18.[单选题] 下列说法正确的是（）
A.壬戌学制中提出了各科教授法
B.葵卯学制中提出了教授法
C.葵卯学制中提出了教学方法
D.壬戌学制中提出了教授法
19.[单选题] 赫尔巴特的五阶段教学法包括（）
A.E.预备-联系-比较-总结-练习
B.预备-提示-联系-总结-应用
C.预备-提示-比较-练习-应用
D.预备-联系-总结-练习-应用
20.[多选题] 物理教科书分析的依据有：
A.教师的教学水平
B.学生学习物理的状况
C.物理学知识
D.物理课程标准
21.[多选题] 物理新课程需要体现时代性，这是因为
A.物理新课程重视科技发展
B.物理新课程注重可持续性的发展
C.物理新课程注重经典物理与现代物理的融合
D.物理新课程重视科学-技术-社会观念的渗透
22.[多选题] 中国香港的课程结构是：
A.小学6年，中学5年，大学预科2年，大学3年
B.高中开设三门物理课程
C.初中科学课程以探究为中心
D.初中科学课程内容为物质、能量和生命
23.[多选题] 思维的类型有：
A.动作思维、形象思维和抽象思维
B.经验思维和理论思维
C.集中思维和发散思维
D.直接思维和分析思维
E.常规思维和创造思维
24.[多选题] 2017版课标中描述的物理课程目标有：
A.科学探究
B.科学思维
C.科学态度与责任
D.物理观念
25.[多选题] 学习动机的分类有：
A.内部动机和外部动机
B.成就动机和避免失败性动机
C.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
D.学习需要动机和学习期待动机
26.[多选题] 加拿大安大略省的课程结构是：
A.小学阶段开设科学和技术课程
B.科学教育分为三个阶段
C.高中阶段开设分科或综合性的科学课程
D.中学阶段开设科学课程
27.[多选题] 下列关于课程的说法正确的是：
A.课程就是目标
B.课程就是经验
C.课程就是文化
D.课程就是学科
28.[多选题] 日本课程结构是：
A.高中理科课程采用选修形式
B.高中理科课程采用必修形式
C.初中的理科教育是综合理科
D.初中的理科教育是分科教育
29.[多选题] 韩国课程结构是：
A.通用基础课程与高中阶段选修为主的课程构成
B.通用基础课程由学科科目、选修活动和课外活动组成
C.学科科目分为十个领域
D.科学课程的内容包括：物理、化学、上午、地学和探究过程
30.[多选题] 中国台湾的课程结构是：
A.高三实施选修，每学期4~5学分
B.高中课程中的自然领域包括三科：物理、化学、生物
C.自然与生活科技学习领域课程分为四阶段
D.高中课程实施学分制
31.[多选题] 我国高中新课程的学习领域有：
A.心理与身体、活动与实践
B.语言与文学、数学
C.体育与健康、艺术和综合实践活动
D.人文与社会、科学、技术
32.[多选题] 课程编制的基本步骤是什么？
A.学校应该达到哪些教育目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.我们这样才能确定这些目标正在得到实现
33.[多选题] 学习动机的主要内容有哪些：
A.成就归因
B.自我效能感
C.学习的直接兴趣
D.知识价值观
34.[多选题] 我国高中物理新课程结构的特点是：
A.选修2系列强调物理学与技术的结合，体现物理学的应用性和实践性
B.必修模块关注经典物理和近代物理
C.选修1系列以电磁学和热学为载体
D.选修3系列共10学分
35.[名词解释] 物理教学
A.
36.[名词解释] 物理教学论
A.
37.[名词解释] 物理课程结构
A.
38.[名词解释] 物理课程标准
A.
39.[名词解释] 课程
A.
40.[名词解释] 思维
A.
41.[名词解释] 注意
A.
42.[名词解释] 记忆
A.
43.[名词解释] 物理教育学
A.
44.[名词解释] 教学
A.
45.[名词解释] 观察
A.
46.[名词解释] 想象
A.
47.[名词解释] 物理教学法（教材教法）
A.
48.[问答题] 物理课程按照不同的标准可以分为哪几种类型？
A.
49.[问答题] 简述学生对物理学习的兴趣的不同类型和水平
A.
50.[问答题] 物理教学一般可以分为哪些教学类型？
A.
51.[问答题] 学习动机可以分为哪几种？
A.
52.[问答题] 中学物理教学法(或教材法)一般包括哪几部分内容？
A.
53.[问答题] 简述行为主义学习流派的主要观点。
A.
54.[问答题] 简述思维的品质。
A.
55.[问答题] 简述思维的类型。
A.
56.[问答题] 非智力因素对学生学习物理有什么影响？
A.
57.[问答题] 建构主义关于学习的基本观点是什么？
A.
58.[问答题] 认知主义的基本观点是什么？
A.
59.[问答题] 简述思维品质的灵活性的特点。
A.
60.[问答题] 人本主义学习流派的主要观点是什么？
A.
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