21秋西南大学0552 幼儿园活动设计与评价在线作业题目及答案
0552 幼儿园活动设计与评价1.[单选题] 幼儿园教育活动的目标取向有哪些（）
A.表现性目标、预演性目标、结果性目标
B.行为目标、生成性目标、表现性目标
C.生成性目标、结果性目标、表现性目标
D.行动目标、表现目标、价值目标
2.[单选题] 学习者中心模式构建的理论基础是（ ）
A.加涅的信息加工理论
B.皮亚杰的发展心理学
C.布鲁纳的认知心理学
D.桑代克的联结主义
3.[单选题] 幼儿园课程是幼儿园教育活动的（ ）
A.方法
B.基础和依据
C.中介
D.途径
4.[单选题] 追随式互动策略有（ ）
A.变化调整
B.环境创设
C.耐心等待
D.以上都对
5.[单选题] 下面哪一个不属于幼儿园教育活动评价的方式（）
A.总结性评价
B.正常评价
C.非正式评价
D.形成性评价
6.[单选题] 下列属于艺术领域教育内容范围的是（ ）
A.学习文学作品
B.音乐游戏
C.语言交往能力
D.基本动作发展
7.[单选题] 下列有关幼儿园环境的描述不恰当的是（ ）
A.幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和
B.幼儿园环境既有保育性质，又有教育性质
C.幼儿园环境只受到特定地理环境、空间方位的影响，不受特定历史阶段的社会氛围的影响
D.幼儿园环境既是开放的，又是相对封闭的
8.[单选题] 人类发展生态学理论创始人是（ ）
A.勒温
B.杜威
C.布朗芬布伦纳
D.维果斯基
9.[单选题] 下列属于对时间中心模式的观点的描述是（ ）
A.是一种更强调学习者的重要性，把有效教学建立在对学习者个体差异的分析的基础之上
B.是侧重于解释和促进学习发生过程的一种教学理论概念模式
C.是一种侧重教学时间对教学效果影响的教学理论概念模式
D.较为著名的是布鲁纳的教学模式和加涅的教学模式
10.[单选题] 体验式学习活动中学习情境设计的要求（）
A.社会性
B.模拟性
C.真实性
D.以上都对
11.[单选题] 幼儿园教育活动是幼儿园课程的（ ）
A.来源
B.基础
C.依据
D.途径
12.[单选题] 幼儿园环境从其存在形式来分，可以分为（ ）
A.家庭环境和社会环境
B.封闭环境和开放环境
C.物质环境和精神环境
D.室内环境和室外环境
13.[单选题] 旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同目标，并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系是指（ ）
A.合作式学习
B.体验式学习
C.接受式学习
D.探究式学习
14.[单选题] 下列属于皮亚杰理论对幼儿园教育活动设计的影响的是（ ）
A.幼儿园教育活动特别注重为达成学习效果而进行适当的强化
B.强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作
C.社会交往对于儿童知识建构的价值
D.幼儿园教育活动重视对学习环境的设计以及对儿童任务的分析
15.[单选题] 幼儿园教育资源的种类不包括（ ）
A.幼儿园资源
B.教育对象资源
C.儿童家庭资源
D.教师家庭资源
16.[单选题] 下列属于幼儿园教育活动评价的基本原则的是（）
A.科学性原则
B.以上都对
C.尊重性原则
D.全面性原则
17.[单选题] 幼儿园语言领域目标包括（ ）
A.喜欢与人谈话、交流
B.喜欢体育活动
C.喜欢观察
D.喜欢艺术活动
18.[单选题] 下列不属于幼儿园教育活动设计的基本原则的是（ ）
A.发展性原则
B.渗透性原则
C.封闭性原则
D.主体性原则
19.[单选题] 幼儿园保教目标包括（ ）
A.体、美、劳
B.体、智、徳、美
C.德、智、体
D.德、智、体、美、劳
20.[单选题] 在培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力以及创新精神、全面素质的提高方面所凸显的价值已得到了广泛的认同的学习方式是（ ）
A.接受性学习
B.探究式学习
C.合作性学习
D.体验性学习
21.[单选题] 下列属于家长在家庭教育方面的误区的是（ ）
A.懂得适时地表扬和批评孩子
B.与孩子的老师积极沟通
C.把幼儿教育等同于幼儿园教育
D.尊重孩子的选择
22.[单选题] 下列选项中，属于幼儿园教育活动资源选择的原则（ ）
A.可变性原则
B.全面性原则
C.就地取材
D.参与性原则
23.[单选题] 幼儿园成长档案袋评价运用要遵循的基本原则有哪些？（）
A.以上都是
B.目的性、计划性
C.积累性、总结性
D.主体性、参与性
24.[单选题] 下列不属于幼儿园目标系统的特点的是（ ）
A.幼儿园目标体系具有明确的层次性
B.幼儿园目标体系具有连续性和递阶性
C.幼儿园目标体系具有灵活性
D.幼儿园目标体系具有全面性和系统性
25.[单选题] 下列属于行为主义学习理论基本观点的是（ ）
A.强调儿童的自主活动
B.视学习者的外显行为为学习发生的唯一依据
C.认为学习是对情境的认知、顿悟和理解
D.强调学习者的内部因素
26.[单选题] 幼儿园教育活动设计的基本特征不包括（ ）
A.创造性
B.开发性
C.广泛性
D.技术性
27.[单选题] 接受式学习与发现式学习的区别有（）
A.学习的心理过程不同
B.呈现学习材料的方式不同
C.侧重点不同
D.教师所起的作用不同
28.[单选题] 下列选项中，属于幼儿园教育活动中资源整合类型的是（ ）
A.多元资源整合
B.固定资源整合
C.双向资源整合
D.单元资源整合
29.[单选题] 教育活动组织与指导的基本原则有（ ）
A.针对性原则
B.灵活性原则
C.发展性原则
D.主导性原则
30.[单选题] 下列符合合作式学习的内涵的是（ ）
A.合作式学习是以学习小组为基本形式的教学活动
B.合作式学习是以共同目标的达成为导向的教学活动
C.合作式学习是以团体成绩为奖励和评价依据的教学活动
D.合作式学习是以合作性互动为动力资源的教学活动
31.[单选题] 幼儿园教育活动作为一种体现教与学向结合的活动，其基本的活动形式包括（ ）
A.师幼共同参与学习的模式
B.教师控制的教学模式
C.由教师预设为主的模式
D.儿童自主生成的学习活动模式
32.[单选题] 师幼互动的类型根据互动行为发生场景的不同，可以将互动分为（ ）
A.观察活动中的互动
B.教学活动中的互动
C.游戏活动中的互动
D.生活活动中的互动
33.[多选题] 幼儿园教育活动内容的设置与编排可以从哪些方面入手（）
A.从经验入手
B.从兴趣入手
C.从教材入手
D.从联系入手
34.[多选题] 教师的教育能力主要包括：观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力、不断评价和反思的能力。
A.正确
B.错误
35.[多选题] 探究式学习运用于幼儿园教育活动不利于儿童科学态度和科学精神的养成。
A.正确
B.错误
36.[多选题] 生活性
A.
37.[多选题] 幼儿成长档案袋评价
A.
38.[多选题] 空间设计
A.
39.[多选题] 教育活动环境的动态
A.
40.[多选题] 生活性
A.
41.[多选题] 教育活动组织与指导的基本原则主要包括：灵活性原则、针对性原则、<u> </u>。
A.
42.[多选题] 激励式互动策略是指教师为激发幼儿的活动兴趣，鼓励幼儿的持续性活动而与幼儿进行的<u> </u> 。
A.
43.[判断题] 生活性就是指活动内容应该源于<u> </u> 。对于幼儿来说，唯有存在的才是真实的，这是由他们的感知和思维发展特点所决定的。
A.
44.[判断题] 幼儿园教育活动设计的基本特征有哪些？
A.
45.[判断题] 简述幼儿园教育活动目标表述的要求。
A.
46.[判断题] 联系实际，如何对幼儿园教育活动内容进行评价？
A.
47.[名词解释] 某教师在设计中班文学教育活动《我是三军总司令》确定了以下活动目标：1.引导幼儿欣赏诗歌，感受诗歌的情趣。启发幼儿的想象力。2.启发幼儿有表情地朗读，并创造性地表演。3.培养幼儿的社会性和合作性。”服从指挥。请评析这一活动目标设计是否合理？请重新为该活动设计活动目标。
A.
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