21秋福师《教育统计与测量评价》考前练兵答案
《教育统计与测量评价》考前练兵1.[单选题] 中学校长之所以不能直接用高考分数来评价各科教师的教学质量，是因为（）
A.原始分数可比性差
B.考试效果不好
C.考试信度不高
D.考试内容不同
答:——A——
2.[单选题] 标准正态分布的平均值和标准差为()
A.0和1
B.-1和1
C.-3和3
D.-4和4
答:——A——
3.[单选题] 某次考试之后对数据进行统计分析，求得第56百分位数是66分，这意味着考分高于66分的考生人数比例为()
A.34％
B.44％
C.56％
D.66％
答:——B——
4.[单选题] 某变量的观测值只可以进行加、减、乘三种运算，其属于（ ）变量
A.称名
B.顺序
C.等距
D.等比
答:————
5.[单选题] 两列变量一列为严格考试得出的分数，一列为顺序变量，计算相关可用()
A.点双列相关
B.等级相关
C.列联相关
D.积差相关
答:————
6.[单选题] 如果需要寻找一个测验外在的、客观的标准判断测验有效性，这种效度是()
A.表面效度
B.结构效度
C.内容效度
D.效标关联效度
答:————
7.[单选题] 按解释结果分类，教育测量与评价可分成()
A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价
B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价
C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价
D.智力、能力、成就和人格测量与评价
答:————
8.[单选题] 教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（)
A.评价=测量+评定+价值判断
B.评价=测量+定量描述+定性判断
C.评价=测量+非测量+价值判断
D.评价=测量+非测量+统计推断
答:————
9.[单选题] 投掷一粒骰子，出现“4”点的概率是（ ）
A.1/6
B.1/5
C.1/3
D.1
答:————
10.[单选题] 统计假设检验中,犯I 型错误的概率为( )
A.<img id="PIffsesitem20210721090044050.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PIffsesitem20210721090044050.png?Expires=1942189244&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=Z5UCPfVjcJDwOiEFnkebwBx%2BVEQ%3D" />
B.<img id="PIaqkcjitem20210721090044191.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PIaqkcjitem20210721090044191.png?Expires=1942189242&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=dzJT8gk8pBNKmrP%2BEhEPpnrIjO8%3D" />
C.<img id="PIowxdzitem20210721090044346.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PIowxdzitem20210721090044346.png?Expires=1942189242&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=GMryULz0gFajZ1odKT57ovxr7QQ%3D" />
D.<img id="PIhfiloitem20210721090044491.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PIhfiloitem20210721090044491.png?Expires=1942189244&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=GdwBHxHb84m7keo5MHaQWsM4N2c%3D" />
答:————
11.[问答题] (符号无法输入可以用文字语言描述,比如平均数,分数之间的概率,Z的临界值等)某次考试成绩呈正态分布,共有800人参加,平均分为75,标准差为5。问:⑴80分到90分之间有多少人?70分以下有多少人? ⑵如果有240人不能进入下一轮选拔考试,那么淘汰分数定多少合适?
答:————
12.[问答题] 对男女大学生进行某测试后,随机抽取男生100人,统计测试平均分为85,标准差为12;女生120人,平均分为80,标准差为10。请在 =0.05显著水平上检验男女生在该测试上是否存在显著差异。<br>[检验统计量:<img id="PIfxynsitem20210721090043323.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PIfxynsitem20210721090043323.png?Expires=1942189243&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=tk3jFRlvm8JgTp6hzP4ip%2BLvbn4%3D" /><img id="PIsbywgitem20210721090045018.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PIsbywgitem20210721090045018.png?Expires=1942189244&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=lLreMo%2BdgCdpSPm9XHMhSMNn4Bk%3D" />]<br><br>附表1: 正态分布表:<br><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td>Z</td><td>Y</td><td>P</td><td>Z</td><td>Y</td><td>P</td></tr><tr><td>0.05</td><td>0.39844</td><td>0.01994</td><td>0.84</td><td>0.28034</td><td>0.29955</td></tr><tr><td>0.06</td><td>0.39822</td><td>0.02392</td><td>0.85</td><td>0.27798</td><td>0.30234</td></tr><tr><td>0.10</td><td>0.39695</td><td>0.03983</td><td>1.00</td><td>0.24197</td><td>0.34134</td></tr><tr><td>0.21</td><td>0.39024</td><td>0.08317</td><td>1.07</td><td>0.22506</td><td>0.35769</td></tr><tr><td>0.25</td><td>0.38667</td><td>0.09871</td><td>1.28</td><td>0.17585</td><td>0.39973</td></tr><tr><td>0.26</td><td>0.38568</td><td>0.10257</td><td>1.29</td><td>0.17360</td><td>0.40147</td></tr><tr><td>0.50</td><td>0.35207</td><td>0.19146</td><td>1.96</td><td>0.05844</td><td>0.47500</td></tr><tr><td>0.52</td><td>0.34849</td><td>0.19847</td><td>2.00</td><td>0.05399</td><td>0.47725</td></tr><tr><td>0.53</td><td>0.34667</td><td>0.20194</td><td>3.00</td><td>0.00443</td><td>0.49865</td></tr></table>
答:————
13.[问答题] 某次考试成绩呈正态分布,共有2000人参加,平均分为80,标准差为5。问:⑴90分以上有多少人? 75分以下有多少人? ⑵如果有200人能进入下一轮选拔考试,那么选拔分数定多少合适?
答:————
14.[问答题] 对男女大学生进行某测试后,随机抽取男生150人,统计测试平均分为80,标准差为10,女生120人,平均分为75,标准差为9。请在 =0.05显著水平上检验男女生在该测试上是否存在显著差异。<br>[检验统计量:<img id="PImshhqitem20210721090044880.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PImshhqitem20210721090044880.png?Expires=1942189245&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=b4MrB5%2Fo66lNT8rP%2Fy%2BV3XdEyvE%3D" /><img id="PIuvhphitem20210721090045534.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PIuvhphitem20210721090045534.png?Expires=1942189245&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=v1%2FRoRRUwuSJBMX%2BvJEjRseT300%3D" />]<br><br>附表1: 正态分布表:<br><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td>Z</td><td>Y</td><td>P</td><td>Z</td><td>Y</td><td>P</td></tr><tr><td>0.05</td><td>0.39844</td><td>0.01994</td><td>0.84</td><td>0.28034</td><td>0.29955</td></tr><tr><td>0.06</td><td>0.39822</td><td>0.02392</td><td>0.85</td><td>0.27798</td><td>0.30234</td></tr><tr><td>0.10</td><td>0.39695</td><td>0.03983</td><td>1.00</td><td>0.24197</td><td>0.34134</td></tr><tr><td>0.21</td><td>0.39024</td><td>0.08317</td><td>1.07</td><td>0.22506</td><td>0.35769</td></tr><tr><td>0.25</td><td>0.38667</td><td>0.09871</td><td>1.28</td><td>0.17585</td><td>0.39973</td></tr><tr><td>0.26</td><td>0.38568</td><td>0.10257</td><td>1.29</td><td>0.17360</td><td>0.40147</td></tr><tr><td>0.50</td><td>0.35207</td><td>0.19146</td><td>1.96</td><td>0.05844</td><td>0.47500</td></tr><tr><td>0.52</td><td>0.34849</td><td>0.19847</td><td>2.00</td><td>0.05399</td><td>0.47725</td></tr><tr><td>0.53</td><td>0.34667</td><td>0.20194</td><td>3.00</td><td>0.00443</td><td>0.49865</td></tr></table>
答:————
15.[问答题] 假设检验题(需要详细的计算过程):<br>对男女大学生进行某测试后,随机抽取男生90人,统计测试平均分为85,标准差为10;女生100人,平均分为80,标准差为15。请在 =0.05显著水平上检验男女生在该测试上是否存在显著差异。<br>[检验统计量:<img id="PIenulcitem20210721090044139.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PIenulcitem20210721090044139.png?Expires=1942189245&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=%2BSib2M84hJOphxu7gY48XRxDMpU%3D" /><img id="PIwziuiitem20210721090045867.png" src="https://oescdn.open.com.cn/zyglpt/PI/item/2021/0721/PIwziuiitem20210721090045867.png?Expires=1942189245&OSSAccessKeyId=gbI8DRLk7JJhLbEw&Signature=4hfbD389eesr2%2BfhBOL2GbvKsLk%3D" />]<br><br>附表1: 正态分布表:<br><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td>Z</td><td>Y</td><td>P</td><td>Z</td><td>Y</td><td>P</td></tr><tr><td>0.05</td><td>0.39844</td><td>0.01994</td><td>0.84</td><td>0.28034</td><td>0.29955</td></tr><tr><td>0.06</td><td>0.39822</td><td>0.02392</td><td>0.85</td><td>0.27798</td><td>0.30234</td></tr><tr><td>0.10</td><td>0.39695</td><td>0.03983</td><td>1.00</td><td>0.24197</td><td>0.34134</td></tr><tr><td>0.21</td><td>0.39024</td><td>0.08317</td><td>1.07</td><td>0.22506</td><td>0.35769</td></tr><tr><td>0.25</td><td>0.38667</td><td>0.09871</td><td>1.28</td><td>0.17585</td><td>0.39973</td></tr><tr><td>0.26</td><td>0.38568</td><td>0.10257</td><td>1.29</td><td>0.17360</td><td>0.40147</td></tr><tr><td>0.50</td><td>0.35207</td><td>0.19146</td><td>1.96</td><td>0.05844</td><td>0.47500</td></tr><tr><td>0.52</td><td>0.34849</td><td>0.19847</td><td>2.00</td><td>0.05399</td><td>0.47725</td></tr><tr><td>0.53</td><td>0.34667</td><td>0.20194</td><td>3.00</td><td>0.00443</td><td>0.49865</td></tr></table>
答:————
16.[问答题] 如果要评价教师的教学质量，请就你学过的知识设计一个评价表。（请写出详细的步骤）
答:——略——
17.[问答题] 请结合你熟悉的一门课程谈一下如何制作命题双向细目表并画出来。（请写出详细的步骤）
答:——略——
18.[问答题] 如果要评价学生的综合素质，请就你学过的知识设计一个评价表。（请写出详细的步骤）
答:——略——
19.[问答题] 请结合你熟悉的一门课程谈一下如何制作测验蓝图。（请写出详细的步骤）
答:——略——
20.[问答题] 如果要评价教师的教学技能，请就你学过的知识设计一个评价表。（请写出详细的步骤）
答:——略——
21.[问答题] 请结合你熟悉的一门课程谈一下如何制作命题双向细目表。（请写出详细的步骤）
答:——略——
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