北语网院21秋《心理学》作业_2资料
21秋《心理学》作业_21.[单选题] 中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是（ ）。
A.中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少
B.中国人面形相对易辨认
C.中国人不熟悉外国片所反映的内容
D.外国人面形难以辨认
答:——A——
2.[单选题] “六步三段两分支教学过程模型”适合解释的学习类型是（ ）。
A.言语信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.言语信息与智慧技能 qq 761 296 021
答:——D——
3.[单选题] 如果教学目标是程序性知识，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的教学方法是（ ）。
A.自学
B.讲授法
C.指导发现法
D.精讲加变式练习
答:——D——
4.[单选题] 教育社会心理学这门学科诞生于（ ）。
A.二战以后
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
答:————
5.[单选题] 对科学取向教学论形成作出最大贡献的教育心理学家是（ ）。
A.奥苏伯尔
B.加涅
C.布鲁纳
D.布卢姆
答:————
6.[单选题] 根据儿童认知发展阶段特征和不同类型知识在写作过程中的不同作用的原理，低年级儿童写作能力培养的重点是（ ）。
A.发展作文构思能力
B.通过作文修改以发展反省认知能力
C.丰富儿童生活经验
D.形成正确应用词、句的基本技能并丰富其生活经验
答:————
7.[单选题] 幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的（ ）。
A.品德
B.不良品德
C.不能确定
D.嫁祸于人
答:————
8.[单选题] 有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（ ）。
A.他们尚未达到形式运算阶段
B.这些概念、规则太复杂
C.具体经验可以帮助他们加深印象
D.有利于他们进行发现式学习
答:————
9.[单选题] 根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是（ ）。
A.坚持严格要求
B.批评作业潦草行为
C.奖励作业认真行为
D.使学生认识作业潦草的危害性
答:————
10.[单选题] 科学取向教学论把学习目标界定为（ ）。
A.学生学习的结果
B.学生学习的结果和过程
C.学生学习的结果和价值观
D.知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度
答:————
11.[判断题] 专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（ ）
A.对
B.错
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12.[判断题] 托尔曼不赞成学习的S-O-R公式，把学习公式改成S-R公式。（ ）
A.对
B.错
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13.[判断题] 在建构主义思潮的影响下，创建了许多体现学生中心和合作学习的教学新模式，如支架式教学、师徒式教学和互惠式教学。
A.对
B.错
答:————
14.[判断题] 维纳认为，人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（ ）
A.对
B.错
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15.[判断题] 原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。（ ）
A.对
B.错
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16.[判断题] 概念是一类事物共同的本质特征。如“三角形”这个概念是所有三角形的本质特征。
A.对
B.错
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17.[判断题] 按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（ ）
A.对
B.错
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18.[判断题] 早期行为主义心理学家认为，猫学习逃出迷箱和动物学会走迷宫等行为称为解决问题。（ ）
A.对
B.错
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19.[判断题] 动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。（ ）
A.对
B.错
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20.[判断题] 法国实验教育学派代表人物 比奈和西蒙，他们编制了世界上最早的智力测验。（ ）
A.对
B.错
答:————
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