《组织行为学》期末考试答案21秋华东
一、判断题答题要求 :
判断下列说法是否正确
1(1.0分)
群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。
A) 正确
B) 错误
2(1.0分)
群体规模越大，工作绩效越小。
A) 正确
B) 错误
3(1.0分)
群体压力实际上是个体的一种心理感受，不同的个体在同一群体中所感受到的心理压力是不同的。
A) 正确
B) 错误
4(1.0分)
在紧急的情况下，民主的领导方式最有效。
A) 正确
B) 错误
5(1.0分)
规范对群体所有成员都适用。
A) 正确
B) 错误
6(1.0分)
组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。
A) 正确
B) 错误
7(1.0分)
工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。
A) 正确
B) 错误
8(1.0分)
组织文化具有多种多样的表现形式，其中传统的表现形式是文字和标识。
A) 正确
B) 错误
9(1.0分)
圆式沟通是一种典型的非正式沟通网络形式。
A) 正确
B) 错误
10(1.0分)
领导班子的合理结构，是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。
A) 正确
B) 错误
二、单项选择题
答题要求 :
每题只有一个正确的选项
11(2.0分)
关于需要层次理论，叙述正确的是（）。
A)
人的一生都要经历这几个需要层次
B)
人的需要总是从生理需要开始
C)
人的一生不可能只以一种需要为主
D)
需要层次是可以跨越发展的
12(2.0分)
罗宾斯认为，冲突的来源除了沟通因素、个体行为因素外，还有（）。
A)
目标因素
B)
结构因素
C)
内聚力因素
D)
规范因素
13(2.0分)
在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为（）。
A)
群体促进效应
B)
社会惰化效应
C)
协同效应
D)
责任分摊效应
14(2.0分)
在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为（）。
A)
刻板印象
B)
首因效应
C)
晕轮效应
D)
投射效应
15(2.0分)
按照群体中成员之间相互接触的方式来分类，可分为（）。
A)
大群体和小群体
B)
正式群体和非正式群体
C)
假设群体和实际群体
D)
参照群体和一般群体
16(2.0分)
组织行为学研究的基础和出发点是（）。
A)
个体
B)
群体
C)
组织
D)
班组
17(2.0分)
目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（）。
A)
强制
B)
开诚合作
C)
妥协
D)
回避
18(2.0分)
下列有关能力叙述正确的是（）。
A)
再创能力通常不具备创造性因素
B)
男、女在智力上是存在差异的
C)
一般能力就是通常所说的智力
D)
智力迟钝者，其智力发展得慢，终止也比较迟
19(2.0分)
根据期望理论，努力与成绩的关系主要取决于（）。
A)
效价
B)
期望值
C)
领导的激励
D)
个人的需要
20(2.0分)
在通常情况下，属于“双因素理论”中激励因素的是（）。
A)
工资
B)
工作环境
C)
福利
D)
工作岗位
21(2.0分)
马斯洛的需要层次理论中，①生理需要；②安全需要；③社会需要；④尊重需要；⑤自我实现需要。其中属于外部满足的需要有（）。
A)
①②
B)
①②③
C)
①
D)
①②③④
22(2.0分)
一般情况下，下列哪一种挫折的防卫方式最具有积极意义（）。
A)
表同作用
B)
代替作用
C)
投射作用
D)
反向作用
23(2.0分)
期望理论的提出者是（）。
A)
马斯洛
B)
洛克
C)
斯金纳
D)
佛隆
24(2.0分)
“胡萝卜加大棒”政策体现的强化原则是（）。
A)
以奖为主，以罚为辅
B)
及时强化
C)
正确强化
D)
奖罚相结合
25(2.0分)
在一般条件下，当群体受到外部威胁时，其内聚力（即凝聚力）会（）。
A)
不变
B)
增强
C)
减弱
D)
没关系
26(2.0分)
在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为（）。
A)
气质
B)
性格
C)
能力
D)
个性
27(2.0分)
菲德勒的权变领导理论认为，在团队情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是（）。
A)
人际关系导向型
B)
任务导向型
C)
目标达成型
D)
任务结构型
28(2.0分)
在双因素理论中，属于激励因素的是（）。
A)
工资待遇
B)
公司的政策和态度
C)
与同事的人际关系
D)
工作中得到认可和赞赏
29(2.0分)
领导科学决策可分为八个阶段，第一个阶段是（）。
A)
确定目标
B)
发现问题
C)
核定价值标准
D)
确定问题
30(2.0分)
领导作风论认为，变革中的组织成员或成员工作成熟度很低的组织最适宜采用的领导方式是（）。
A)
集权式
B)
民主式
C)
参与式
D)
放任式
三、简答题
答题要求 :
简答题
31(5.0)
气质对组织管理工作的重要意义是什么？
32(5.0)
组织文化的结构是什么？
性格与气质的关系是什么？
34(5.0)
动机与行为的关系是什么？
35(5.0)
影响知觉选择的客观因素有哪些？
36(5.0)
工作态度与工作绩效的关系是什么？
37(5.0)
精神激励应注意哪些问题？
38(5.0)
群体决策的优缺点分析。
四、综合题
答题要求 :
综合题
39(10.0)
案例分析：某外贸团委进行领导班子调整，三个主要领导都是单位的先进工作者，政治觉悟、思想品质、文化知识、工作能力都很理想。谁知不到半年，各领导之间就产生了矛盾，支部工作越搞越差。于是单位作了人事调整，把三个主要领导成员作了调整，甲仍然留原单位，仍然作为团委书记；乙调至同城一食品加工厂，仍然就任团委副书记；丙调至同城一建筑公司，仍然就职团委委员一职。结果，年底全市对团支部进行评价，这三个团支部都被评为“优秀团支部”，而这三个团支部有着一个共同的特点，即支部的主要领导团结一致，配合一致。 通过对甲、乙、丙三人的个性进行分析，我们发现他们的个性大体相同，都是多血质，外向型、独立型的个性。 试分析：⑴外贸团委工作失败的原因。⑵运用个性差异的一系列理论和群体理论，假设你是一个企业的领导，应如何配备企业领导集团的成员。
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