东大22春《教育管理学》在线平时作业1答案
《教育管理学》在线平时作业11.[单选题] 81.( )作为教育的专业人员，无疑应该成为终身教育、终身学习的实践者和先行者。
A.学生
B.教师
C.管理者
D.公务员
答:——B——
2.[单选题] 41.在以下教育家中，（ ）是受到人文主义精神影响的捷克教育家。
A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.卢梭
D.夸美纽斯
答:——D——
3.[单选题] 149.（ ）主张不党父兄，不偏富贵，唯贤是举，“选择天下之贤可者”。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
答:——B——
4.[单选题] 112.遗传和其他先天因素对人的发展影响在整个发展过程中总体上呈（ ）趋势。
A.减弱
B.增加
C.先增加后减弱
D.先减弱后增加
答:————
5.[单选题] 82.（ ）是教育民主化的基本保证。
A.教育质量平等
B.教育效果平等
C.教育普及化
D.教育终身化
答:————
6.[单选题] 111.（ ）指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。
A.个体因素
B.心理因素
C.实践因素
D.后天因素
答:————
7.[单选题] 45.1939年，苏联教育理论家（ ）主编了当时被认为是权威性的马克思主义的《教育学》。
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.凯洛夫
D.维果茨基
答:————
8.[单选题] 38.古代埃及教育最重视的是( )。
A.知识传授
B.道德教育
C.统治思想
D.技能知识
答:————
9.[单选题] 73.世界教育的调整时期是在20世纪（ ）。
A.40-50年代
B.60年代
C.70年代
D.80-90年代
答:————
10.[单选题] 42.洛克教育思想的突出局限性在于（ ）。
A.轻视国民教育
B.没有注重教育平等
C.重视资本主义利益
D.缺失理论基础
答:————
11.[多选题] 113.个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的（ ）。
A.不平衡性
B.顺序性
C.个别差异性
D.成熟性
E.互补性
答:————
12.[多选题] 161.始于唐代、兴于宋朝的书院是我国历史上一种独特的教育组织形式，其形式有（ ）。
A.私主官辅
B.私立
C.官办
D.官私合办
E.官主私辅
答:————
13.[多选题] 91.当代世界教育的内涵不断拓展和深化，涵盖了（ ）。
A.全民教育
B.正规教育
C.非正规教育
D.非正式教育
E.全纳教育
答:————
14.[多选题] 90.当代世界教育观正在发生急剧的变化，（ ）已经成为教育发展的新趋势和新目标。
A.终身教育
B.全民教育
C.学习化社会
D.精英教育
E.教育民主化
答:————
15.[多选题] 186.教育政策有着与其他政策相似的一些特点，这些特点表现在（ ）。
A.强制性
B.指向明确
C.影响广泛
D.体现统治阶级意志
E.相对稳定
答:————
16.[判断题] 175.雅典实行的是一种国家集权式的教育管理制度，政府完全控制教育（ ）。
A.错误
B.正确
答:————
17.[判断题] 142.人力资本理论认为，人力资本也是一种生产要素资本，是经济增长的重要源泉（ ）。
A.错误
B.正确
答:————
18.[判断题] 30.有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，而非客观中立的事件报导，因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处（ ）。
A.错误
B.正确
答:————
19.[判断题] 99.无论在发展中国家还是发达国家，所有教育特别是高等教育中最普遍存在和最难以消除的不平等，是那些源于社会经济、文化和民族差异的平等（）。
A.错误
B.正确
答:————
20.[判断题] 173.作为中国历史上独特教育组织形式的书院，早在唐代就成为与官学并行的教育机构（ ）。
A.错误
B.正确
答:————
页:
[1]