西南大学《1320员工甄选》22春在线作业
1320 员工甄选1.[单选题] 测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（ ）。
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A.哈罗效应误差
B.接近效应误差
C.宽大心理误差
D.对比效应误差
2.[单选题] 任何一个完善的素质测评系统，具有的高级功能是（ ）。
A.提供组合各种测评工具的技术
B.提供实用的测评技术
C.提供足够的测评的工具
D.制定合适的测评标准
3.[单选题] 评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法，在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标，它的最普通的目标是（ ）。
A.人员开发
B.人员选拔
C.人员诊断
D.人员配置
4.[单选题] 下列关于面试的描述，正确的是（ ） 。
A.面试就是面对面的问答
B.面试主要以交谈与观察为手段，来评价被试者
C.面试基本上等同简单的口试
D.面试内容限于仪表、举止、知识面
5.[单选题] 定量标准的标度是（ ）。
A.类别
B.评语和字符
C.分数形式
D.等级
6.[单选题] 101.标准误是指样本的变化性，是某种统计量在抽样分布中的标准差，是对测评结果误差的数值描述，它是揭示实得分数在________附近变异的一个指标。（ ）
A.差误
B.标准差
C.真分数
D.误差
7.[单选题] 比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（ ）关系。
A.相似
B.数量
C.相等
D.倍数
8.[单选题] 希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（ ）。
A.D.抑郁质
B.粘液质
C.胆汁质
D.多血质
9.[单选题] “特性——因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与（ ）有机结合。
A.职业因素
B.职业责任
C.职业素质
D.职业能力
10.[单选题] （ ）误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。
A.晕轮效应
B.类己效应
C.趋中心理效应
D.对比效应
11.[单选题] 人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ ）测评。
A.诊断性
B.配置性
C.开发性
D.选拔性
12.[单选题] 相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量，所有测评指标的相对权数之和为（ )。
A.100%
B.1
C.100
D.10
13.[单选题] 1879年法国心理学家（ ）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。
A.艾森克
B.冯特
C.卡特尔
D.高尔顿
14.[单选题] 在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（ ）。
A.人员测评的有指数导工作
B.人员测评指标
C.人员测评的准则
D.人员测评的标量 Q1647861640 答案请进 ap5u.com
15.[单选题] 公元1043年，主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是（ ）。
A.王安石
B.范仲淹
C.吏部尚书
D.包拯
16.[单选题] 用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（ ）。
A.绩效评估
B.人员测评
C.能力倾向测评
D.素质测评
17.[单选题] 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向,主要测量的是 ( )。
A.灵活性
B.眼和手的配合准确性
C.机械能力
D.手和手臂的动作
18.[单选题] 案例分析适于采用下列口试方式的（ ）。
A.答辩式
B.辩论式
C.交谈式
D.讨论式
19.[单选题] 首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（ ）。
A.高尔顿
B.马斯洛
C.麦克利兰
D.比奈
20.[单选题] 在心理测量中，预测力和诊断力最为可靠的测验方式是（ ）。
A.心理测验
B.实验室测验
C.标准测验
D.能力测验
21.[单选题] 德尔菲法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的（ ）提出的。
A.胡佛研究所
B.斯特拉特福咨询公司
C.兰德公司
D.布鲁金斯学会
22.[单选题] 评价中心最为复杂的一种测验形式是（ ）。
A.无领导小组讨论
B.公文筐写作
C.管理游戏
D.角色扮演
23.[单选题] 在岗位考核指标中，诸如工作难度、重要性、喜欢程度等属于（ ）。
A.半主观半客观指标
B.客观指标
C.主观指标
D.测评标度
24.[单选题] 绩效表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在三个方面：（ ）、工作效益和工作任务完成的质与量。
A.工作目标的实现
B.工作效率
C.工作成果
D.任务完成情况
25.[单选题] “州郡皆置中正以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”的考试制度是（ ）。
A.推荐法
B.九品中正法
C.科举制
D.察举法
26.[单选题] 下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（ ）。
A.中性测评
B.单项测评
C.上级测评
D.他人测评
27.[单选题] 下列哪种气质类型具有这样的特点：孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久体验深刻，具有内倾性。（ ）
A.粘液质
B.多血质
C.抑郁质
D.胆汁质
28.[单选题] 通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（ ）。
A.人力资源部
B.测评小组
C.面试小组
D.评委团
29.[单选题] 卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（ ）。
A.中年人（45岁以上）
B.儿童（16岁以下）
C.成年人（16岁以上）
D.老年人（60岁）
30.[单选题] 评价中心的测评对象人数一般为( ) 。
A.6~12人
B.5~8人
C.6~10人
D.1~5人
31.[单选题] 主题统觉测验的编制者是美国心理学家（ ）。
A.莫瑞
B.西蒙
C.里克特
D.韦克斯勒
32.[单选题] 适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（ ）。
A.多项能力测验
B.公文筐测验
C.小组讨论
D.逻辑推理能力测验
33.[单选题] 问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（ ）。
A.开放式
B.他陈式
C.自陈式
D.封闭式
34.[单选题] 与传统的测验方法相比，计算机自适应系统的最大特点是（ ）。
A.便捷
B.快速
C.计算机自动选择被测者最适应的项目
D.安全
35.[单选题] 素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式，这种分类的依据是（ ）。
A.反馈目的
B.反馈的影响
C.反馈对象
D.反馈方式
36.[单选题] 通过询问棉试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（ ）。
A.背景型
B.行为型
C.智能型
D.情景型
37.[单选题] 影响评分者信度的主要原因是（ ）。
A.评分者的主观差异
B.客观环境的差异
C.评分标准的差异
D.测评工具的差异
38.[单选题] 当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（ ）。
A.光环效应误差
B.定势效应误差
C.期望效应误差
D.新奇效应误差
39.[单选题] 所有测评相对权重之和等于（ ）。
A.3
B.2
C.4
D.1
40.[单选题] 明尼苏达办事员能力测验属于（ ）。
A.机械倾向测验
B.文书倾向测验
C.运动技能倾向测验
D.技能技巧测验
41.[单选题] 主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（ ）。
A.戴明效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.第一印象效应
42.[单选题] 通过询问被试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解其求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（ ）。
A.智能型
B.行为型
C.背景型
D.情景型
43.[单选题] 以下哪一个指的是个体获得新的知识,能力和技能的潜力,而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件 ( ) 。
A.素质
B.创造力
C.能力倾向
D.能力
44.[单选题] 工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与( )。
A.任职
B.工作描述
C.岗位
D.责任
45.[单选题] 用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（ ）。
A.劣汰策略
B.试验策略
C.竞争策略
D.择优策略
46.[多选题] 领导人才的竞争力测评包括哪几个方面( ) 。
A.经营洞察力测评
B.敏感力测评
C.应变力测评
D.社交测评
E.思维敏捷性测评
47.[多选题] 在心理测验中，用于品德测评的方法有（ ）。
A.投射法
B.萧孝荣修订哈梅诚实测验
C.问卷法
D.生理学测评
E.认知测验
48.[多选题] 在心理测验中，主要使用的能力测验方式有（ ）。
A.公文筐测验
B.小组讨论
C.标准测验
D.多项能力测验
E.管理数量分析能力测验
49.[多选题] 下列属于二次量化的是（ ）。
A.模糊量化
B.顺序量化
C.等距量化
D.类别量化
E.比例量化
50.[多选题] 从评价中心活动的内容来看，主要有（ ）。
A.案例分析
B.事实判断
C.小组讨论
D.公文处理
E.管理游戏
51.[多选题] 心理测验从不同的角度可以划分为很多种，根据测验的目的可划分为（ ）。
A.诊断咨询性测验
B.预测性测验
C.描述性测验
D.挑选性测验
E.配置性测验
52.[多选题] 人员素质测评在西方国家加快了发展，这个发展的主要特点有（ ）。
A.精确化
B.企业化
C.国家化
D.学科化
E.理论化
53.[多选题] 以人为工作对象的职业包括（ ）。
A.一般文化型
B.管理与组织型
C.户外型
D.技术型
E.社会服务型
54.[多选题] 常用的面试位置排列方式有（ ）。
A.围座式
B.斜一对一式
C.长方桌式
D.横一对一式
E.圆桌式
55.[多选题] 面试开始前，每位主考官手上应有的资料是（ ）。
A.结构化问题表
B.时间安排表
C.面试评分表
D.面试程序表
E.应聘者个人资料
56.[多选题] 整体差异分析有（ ）。
A.平均差
B.标准差
C.差异系数
D.两极差
E.方差
57.[多选题] 无领导小组的特点是（ ）。
A.应用范围广
B.信度和效度较高
C.对评价人员技术要求较高
D.提供给测评对一个平等的相互作用的机会
E.操作灵活
58.[多选题] 面试的基本类型有（ ）。
A.结构面试与半结构面试
B.小组讨论
C.公文处理
D.压力面试
E.操作综合式
59.[多选题] 智力测验的创始人是（ ）。
A.里克斯
B.阿纳斯塔西
C.比奈
D.皮尔曼
E.西蒙
60.[多选题] 关于“职业能力结构的理论”有（ ）。
A.“能力结构”理论
B.“二因素结构”理论
C.“群因素结构”理论
D.“多元智力”理论
E.“特性——因素”理论
61.[多选题] 人格测验，按其具体的对象可以分成（ ）。
A.个别测验
B.兴趣测验
C.态度测验
D.品德测验
E.总体测验
62.[多选题] 非结构化面试的难点之一就是确定评分标准，要想制定比较合理的评分标准，做法是（ ）。
A.评分特征具体化
B.评分范围的结构化
C.能力特征的结构化
D.评分方法的结构化
E.测试要素的结构化
63.[多选题] 在收集事实资料，评判结构效度时，常用的评判方法有（ ）。
A.多元分析
B.相关法
C.逻辑分析法
D.排除法
E.咨询法
64.[多选题] 一般完整的个人人事测评报告包括的内容有（ ）。
A.结果分析、总评和复核意见
B.测评项目和结果
C.被测评者的信息
D.测评归类信息
E.责任人信息
65.[多选题] 投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为多种，即（ ）投射。
A.体态
B.图形
C.动作
D.语言
E.实物
66.[多选题] 权重的确定方法有德菲尔法、（ ）。
A.观察法
B.多元分析法
C.问卷调查法
D.层次分析法
E.主观经验法
67.[多选题] 建立优质的测验题库是计算机自适应测验编制中最基础也是工作量最大的工程。这一工程包括（ ）。
A.培训专业人员
B.质量分析
C.题目编排策略
D.试题编制
E.试测
68.[多选题] 根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（ ）。
A.团体测验
B.非标准化测验
C.人格测验
D.个别测验
E.标准化测验
69.[多选题] 面试环境布置应遵循（ ）原则。
A.舒适性
B.紧张性
C.稳定性
D.严肃性
E.宽松性
70.[多选题] 一般职业能力测验分为几部分。（ ）
A.手眼协调能力
B.阅读理解能力
C.图形操作能力
D.数字运算能力
E.空间感知能力
71.[名词解释] 晕轮效应
A.
72.[名词解释] 工作分析
A.
73.[名词解释] 无领导小组讨论
A.
74.[名词解释] 效度
A.
75.[名词解释] 测评要素
A.
76.[问答题] 如何评价我国历史上的科举制度。
A.
77.[问答题] 简述无领导小组讨论的含义及特点。
A.
78.[问答题] 简述公文处理的含义、目的及特点。
A.
79.[问答题] 分析面试和笔试相比较的优势。
A.
80.[问答题] 简述投射测验的特点。
A.
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