22春西南大学《0950数学教育评价》在线作业
0950 数学教育评价1.[单选题] 考生分数分布直方图呈正偏态分布，说明（）。
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A.A.试题难度偏低
B.F.试题难度合理
C.试题难度偏高
D.试题存在两极分化现象
2.[单选题] 数学教育发展性评价的核心功能是促进学生发展，注重为所有学生都获得良好的发展而创造平等、公正的机会与条件。从“（）”走向“发展”，不再将评价视为淘汰工具。
A.选拔
B.考评
C.督导
D.测评
3.[单选题] 效标效度的估计方法是（）。
A.计算两种测验分数之间的相关系数
B.理论构想
C.逻辑分析
D.提出假设和验证假设
4.[单选题] 考查采用（）制度 。
A.百分数
B.等级
C.分数
D.无分数
5.[单选题] 构想效度的估计方法是（ ）。
A.B.逻辑分析
B.D.计算两种测验分数之间的相关系数
C.提出假设和验证假设 ap5u.com1647861640 qq
D.理论构想
6.[多选题] 考生分数分布直方图呈平缓型分布，说明（）。
A.试题中各种难度的项目比例接近，梯度较大
B.试题区分度较高，分数之间的差异偏大
C.试题中同等难度的项目较多，梯度较小
D.试题区分度较小，分数分布过于集中
7.[多选题] 计算题的常见形态包括（ ）。
A.填空计算题
B.简单计算题
C.推理计算题
D.解答计算题
8.[多选题] 考生分数分布直方图呈陡峭型分布，说明（ ）。
A.试题区分度较小，分数分布过于集中
B.试题区分度较高，分数之间的差异偏大
C.试题中各种难度的项目比例接近，梯度较大
D.试题中同等难度的项目较多，梯度较小
9.[多选题] 优秀中小学教师的基本标准有（）。
A.能管得住学生
B.长得标准
C.要先成为好的教师，必须树立明确的教育理念
D.热爱教育事业
10.[多选题] 数学教育评价的基本要素有（）。
A.数学教育评价的标准
B.数学教育评价的基本方法
C.数学教育评价的对象
D.数学教育评价的项目
11.[判断题] 素质教育评价的目的是通过评价对素质教育实施与改革提供某种回馈与检视的系统，以改进素质教育推动的机制与实施品质。
A.正确
B.错误
12.[判断题] 数学试卷评价报告的主要内容包括试卷总体评价和试题特点。
A.正确
B.错误
13.[判断题] 国际评价项目PISA和TIMSS的评价对象是一样。
A.正确
B.错误
14.[判断题] 难度值小的试题区分高分组的学生。
A.正确
B.错误
15.[判断题] 如果某错误选项的选择率高于正确答案，说明可能编制时确定的正确答案有误，或教师在教学中发生了错误。
A.正确
B.错误
16.[判断题] 选择题难度值接近于1，说明试题正确答案过于明显，需增大错误答案的迷惑性。
A.正确
B.错误
17.[判断题] 量化评价方法就是力图把复杂的教育现象简化为数量。
A.正确
B.错误
18.[判断题] 平时测验与考察都是过程性评价的一种方式。
A.正确
B.错误
19.[判断题] 考试就是考查。
A.正确
B.错误
20.[判断题] 数学教育评价遵循教育评价的基本方式、方法和基本规律，且具有其自身的内在特殊性。
A.正确
B.错误
21.[判断题] 难度值小的试题可用于区分高分组的学生。
A.正确
B.错误
22.[判断题] 过程性评价不包含对学生学习过程中的情感态度与价值观作出评价。
A.正确
B.错误
23.[判断题] 按评价方法不同，可以将数学教师评价分为很多类型，包括学生成就。
A.正确
B.错误
24.[判断题] 选择题、填空题、解答题是中小学数学日常考试中最常用的三种题型。
A.正确
B.错误
25.[判断题] 数学考试试题设计应该满足导向性、科学性、全面性、适应性的原则。
A.正确
B.错误
26.[判断题] 口试命题的基本形式是口算和听算。
A.正确
B.错误
27.[判断题] 未来中小学数学教育评价的主体应该是学校和教师。
A.正确
B.错误
28.[判断题] 虽然PISA是一项影响很大的国际测试，但是中国大陆尚未参加正式测试。
A.正确
B.错误
29.[判断题] 数学教师评价包括数学教师教学工作评价 ，也包括数学教师专业发展评价。
A.正确
B.错误
30.[名词解释] 数学学习评价
A.
31.[名词解释] 估计难度
A.
32.[名词解释] 定性评价型
A.
33.[主观填空题] 数学教师专业发展评价的基本步骤是收集评价信息、（）、撰写评价报告、（）。
A.
34.[主观填空题] 成长记录袋的三种主要用途是：展示、（）、评价工具。
A.
35.[主观填空题] 数学课堂教学评价的方法与策略一般有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
A.
36.[主观填空题] 数学教育评价的主要对象包括：数学课堂教学评价、（）评价和（）评价。
A.
37.[主观填空题] 数学教学目标的分类的基本原则是：有序性、（ ）、（ ）、（ ）超越性。
A.
38.[主观填空题] 影响数学试题绝对难度的主要因素：知识量、（）、推理量、（）。
A.
39.[主观填空题] PISA是国际经济合作与发展组织策划进行的一项大型、国际性学生学习质量比较研究项目。PISA评估主要分为三个领域：（）、（）及科学素养。
A.
40.[主观填空题] 数学教育评价的主要对象包括：数学课堂教学评价、（）评价和（）评价。
A.
41.[主观填空题] 教师绩效考评包括两个方面，是（ ）、（ ）。
A.
42.[主观填空题] 在中学数学中，证明题的类型主要包括： （）、（）与（）。
A.
43.[问答题] 证明题的基本特点和功能是什么？
A.
44.[问答题] 数学教育发展性评价的功能有哪些？
A.
45.[问答题] 数学教师专业能力集中表现在哪几方面？
A.
46.[问答题] 高中新课程学生数学学业成绩评价的具体形式和内容是什么？
A.
47.[问答题] 我国台湾地区关于教师专业发展评价包含哪几个层面？
A.
48.[问答题] 教学能力的评价标准是？
A.
49.[问答题] 难度的测前估计的估计方法有哪些？
A.
50.[问答题] 数学学习过程评价的内容是什么？
A.
51.[问答题] 简述数学教育评价的四条原则。
A.
52.[问答题] 简要回答数学试卷的设计流程。
A.
53.[问答题] 现有甲乙两考生各科的原始分成绩如下表，请分析谁的成绩好。
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A.
54.[问答题] 请论述你认为保持数学教师专业可持续性发展的关键是什么？并说明理由。
A.
55.[问答题] 简述如何评价数学教师的教学设计能力。
A.
56.[问答题] 论述复本信度的含义、特点、局限及要求。
A.
57.[问答题] 论述评定学生的数学学业成绩的基本类型与方法。
A.
58.[问答题] 结合自身实践谈谈数学试题质量评价的宏观指标有哪些。
A.
59.[问答题] 分别从学生、教师角度论述应该如何进行数学学习评价。
A.
60.[问答题] 我们学习了中小学数学试题的基本类型，谈谈近年来具有哪些变化特点？并结合实例进行说明。
A.
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