22年5月北语网院《人员培训与开发》作业_2_100分题目及答案
22春《人员培训与开发》作业_21.[单选题] 下列不属于目标管理工作流程的有()。
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A.制定目标
B.目标分解
C.目标实施
D.目标维持
答:——D——
2.[单选题] 聘请企业外部培训师的优点不包括()。
A.成本低
B.可提高培训档次，引起企业各方面的重视
C.对学员较具吸引力
D.可带来全新的理念
答:——A——
3.[单选题] 对于新员工的培训需求分析，通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能。
A.行为分析法
B.层次分析法
C.任务分析法
D.绩效分析法 南开大学答案
答:——C——
4.[单选题] 在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过（）来评估。
A.笔试
B.观察法
C.面谈
D.问卷法
答:————
5.[单选题] 人力资源培训是进行人力资源开发的重要手段，人力资源开发是不断提高人员素质、改进工作质量和效率的主要方式。
A.对
B.错
答:————
6.[单选题] 全公司培训属于()。
A.两阶段培训
B.三阶段培训
C.四阶段培训
D.现场培训
答:————
7.[单选题] 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括（ ）
A.能够发挥头脑风暴法的作用
B.时间花费较少
C.得到的培训需求信息有价值
D.结论可信度高
答:————
8.[单选题] 衡量培训效果最常用的经济指标是()。
A.劳动生产率
B.产值增长率
C.绩效成本率
D.投资回报率
答:————
9.[单选题] 以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( )。
A.绩效差距分析是一种全面分析方法
B.需求分析阶段的任务是寻找绩效差距
C.包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段
D.发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方
答:————
10.[单选题] 有关培训考核评估制度的说法错误的是（ ）。
A.目的是在于检验培训的最终成果
B.为培训奖惩制度的确立提供依据
C.是规范培训人员行为的重要途径
D.抽样选择员工进行培训考核评估
答:————
11.[多选题]从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式()。
A.单通道模式
B.双通道模式
C.横向职业通道模式
D.多通道模式
答:————
12.[多选题]态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练，具体方法包括( )。
A.角色扮演法
B.拓展训练
C.管理者训练
D.模拟训
答:————
13.[多选题]敏感性训练法适用于( )。
A.组织发展训练
B.晋升前的人际关系训练
C.新进人员的集体组织训练
D.外派人员的异国文化训练
答:————
14.[多选题]下列属于新员工培训与开发的方法的是()
A.网上学习
B.故事培训
C.团体游戏
D.拓展培训项目
答:————
15.[多选题]培训与开发在我国虽然发展较快，但它的发展还受到诸多因素的限制、存在诸多问题，以下哪些方面我国人员培训与开发存在的问题？()
A.员工培训的形式单一、内容滞后
B.社会和企业尚未形成员工参与培训激励机制
C.企业未树立正确的员工培训观
D.员工培训的目的性不强,缺乏整体规划
答:————
16.[判断题] 组织再造的方法有组织消肿、扩大管理幅度和扁平组织。
A.对
B.错
答:————
17.[判断题] 管理方格图训练在《管理方格》一书中被提出，倡导用方格图表示和研究领导方式。
A.对
B.错
答:————
18.[判断题] 虚拟培训组织成为了企业培训部门发展的另一种趋势。
A.对
B.错
答:————
19.[判断题] 对工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用观察法，对专业技术性较强的员工一般不采用面谈法。
A.对
B.错
答:————
20.[判断题] 解决员工素质差距的方法有很多，既可以是培训的方法，也可以是与培训无关的方法。
A.对
B.错
答:————
21.[判断题] 霍兰德的职业倾向理论将劳动者分为实际型、调研型、传统型、企业型、艺术型和社会型。
A.对
B.错
答:————
22.[判断题] 组织开发对组织的形成、发展和灭亡有着重大的影响。
A.对
B.错
答:————
23.[判断题] 菲利普斯对四层次评估模型进行了改进，增加了RPI作为评估的第五个层次。
A.对
B.错
答:————
24.[判断题] 培训需求分析需要从组织、任务和人员三方面进行。
A.对
B.错
答:————
25.[判断题] 决定培训效果的因素主要有培训师、培训内容和培训方式。
A.对
B.错
答:————
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