《教育基础知识与教学》东师22年5月在线作业1_100分资料
教育基础知识与教学2022年春学期在线作业11.[单选题] 在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是()
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A.个别教学
B.复式教学
C.分组教学
D.班级教学
答:——A——
2.[单选题] “活到老，学到老”体现的教育趋势是（）
A.公平性
B.大众性
C.普及性
D.终身性
答:——D——
3.[单选题] 人的发展具有顺序性的规律，适应这一规律的教学须做到（）。
A.防微杜渐
B.因材施教
C.教学相长
D.循序渐进
答:——D——
4.[单选题] 注重培养学生基础学力的课程是（）
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.发展型课程
答:————
5.[单选题] 被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）
A.《课程与教学的基本原理》
B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》
D.《教学与一般发展》
答:————
6.[单选题] 1959年我国曾提出“两个必须”的教育方针，“两个必须”是指（）
A.教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B.教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 西南大学答案
D.教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
答:————
7.[单选题] 课程计划的中心问题是（ ）
A.开设哪些科目
B.各门学科开设的顺序
C.各门学科的教学时间
D.各门学科的教学方法
答:————
8.[单选题] “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
答:————
9.[单选题] 学业评价是对（）的价值判断。
A.教学目标
B.教学结果
C.教学任务
D.教学目标的实现程度
答:————
10.[单选题] 我国古代著述阐述了不少教育哲理，“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映的是（）对人的发展有重要影响
A.环境
B.遗传
C.教育
D.主观努力
答:————
11.[单选题] 曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
答:————
12.[单选题] 课程被分为两个部分：一个部分按照学科进行，由学生个人自学读、写、算、历史、地理等方面的知识和技能；另一个部分通过音乐、艺术、运动、集会以及开办商店、组织自治会等形式来培养和发展学生的“社会意识”。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行，这种教学组织方式被称为（）。
A.文纳特卡制
B.道尔顿制
C.贝尔.兰卡斯特制
D.特朗普制
答:————
13.[单选题] 提出以培养“兼士”或“贤士”为教育目的的教育家是（）
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
答:————
14.[单选题] 要求课程设置关注个体的成长，注重个体需要和兴趣，反映的是()课程观
A.能力本位
B.科学主义
C.知识本位
D.人文主义
答:————
15.[单选题] 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）
A.调控功能
B.导向功能
C.评价功能
D.激励功能
答:————
16.[单选题] 教育目的要回答的根本问题是（ ）
A.教育是为谁服务
B.谁掌握教育的领导权
C.什么人应接受教育
D.教育要培养什么样的人
答:————
17.[单选题] 从逻辑关系上看，教育与教学是()的关系
A.部分与整体
B.后者包括前者
C.整体与部分
D.前者包括后者
答:————
18.[单选题] 在下列人物中，（）是环境决定论的代表人物
A.格赛尔
B.杜威
C.华生
D.霍尔
答:————
19.[单选题] 教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾（）之间的矛盾
A.教育内容与社会需要
B.教育者与教育手段
C.教育目的与受教育者身心发展的现实水平
D.教育内容与受教育者的接受能力
答:————
20.[单选题] 根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）
A.必修课程与选修课程
B.国家课程、地方课程及校本课程
C.显性课程与隐形课程
D.分科课程、综合课程与活动课程
答:————
21.[判断题] 卢梭是首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家。
A.对
B.错
答:————
22.[判断题] 学校在培养人才时不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的培养目标。
A.对
B.错
答:————
23.[判断题] 德智体美劳全面发展意味着均衡发展
A.对
B.错
答:————
24.[判断题] 历史研究法主要是用来描述具体的历史事件或历史人物的一种方法。
A.对
B.错
答:————
25.[判断题] 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动
A.对
B.错
答:————
26.[判断题] 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家泰勒。
A.对
B.错
答:————
27.[判断题] 传统教育学的代表人物是赫尔巴特。
A.对
B.错
答:————
28.[判断题] 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
A.对
B.错
答:————
29.[判断题] 教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。
A.对
B.错
答:————
30.[判断题] 课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。
A.对
B.错
答:————
31.[判断题] 在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充。
A.对
B.错
答:————
32.[判断题] 在教育研究的多种方法中，并不存在最优方法。
A.对
B.错
答:————
33.[判断题] 马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
A.对
B.错
答:————
34.[判断题] 教学的任务就是传授科学文化知识、培养技能技巧
A.对
B.错
答:————
35.[判断题] 讲授法就是“注入式”教学
A.对
B.错
答:————
36.[判断题] 儒家学派主张“兼爱”。
A.对
B.错
答:————
37.[判断题] 教学就等同于教学
A.对
B.错
答:————
38.[判断题] 课程改革会教学改革的核心
A.对
B.错
答:————
39.[判断题] 让学生多参加兴趣班，就能实现素质的提升，就是素质教育
A.对
B.错
答:————
40.[判断题] 综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
A.对
B.错
答:————
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