北语网院22年5月《教育技术学》作业_3_100分满分
22春《教育技术学》作业_31.[单选题]下面哪个扩展名是声音媒体的扩展名？
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A.TXT
B.WAV
C.JPG
D.SWF
答:——B——
2.[单选题]随机通达教学是指
A.可以在任意地点进入学习
B.可以多次进入学习
C.可以任意时间进入学习
D.可以任意速度学习
答:——B——
3.[单选题]下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？
A.学习是尝试错误的过程
B.学习是刺激-反应的联结
C.学习是主动形成认知结构的过程
D.学习成功的关键依靠强化
答:——C—— 西南大学答案
4.[单选题]下列说法不正确的是
A.信度和广度是评价测验质量好坏的标准
B.测验是教育测量的主要工具
C.测量是教学评价的基础
D.测验需要标准化
答:————
5.[单选题]怎样快速查找当前网页中的特定字符（ ）
A.点击菜单栏“搜索”图标
B.逐行浏览网页
C.点击菜单“编辑查找”
D.点击菜单“查看 源文件”
答:————
6.[单选题]远程教育的三个发展历程的教育形态分别是函授教育、（）和网络学院
A.广播学院
B.电视学院
C.广播电视大学
D.虚拟大学
答:————
7.[单选题]提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是（ ）。
A.人本主义理论
B.建构主义理论
C.行为主义理论
D.认知主义理论
答:————
8.[单选题]反应测验依赖性程度的指标是（）
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
答:————
9.[单选题]最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是
A.个别指导
B.教学测验
C.教学模拟
D.问题解决
答:————
10.[单选题]下面哪项不属于远程教育的特征？
A.教师和学生学习行为的分离
B.教师和学生的学习行为是同步的
C.媒体技术的中介作用
D.教学控制的间接性
答:————
11.[多选题]进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ ）
A.录音环境要安静，避免录制过多的噪音
B.录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小
C.录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳
D.在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样
答:————
12.[多选题]教育技术学的的基本理论是
A.传播理论和系统理论
B.媒体开发理论和教学管理理论
C.媒体开发理论和教学设计理论
D.教育理论和学习理论
答:————
13.[多选题]以下属于媒体素材制作工具的是（ ）
A.MS Word
B.CoolEdit
C.Premiere
D.Photoshop
答:————
14.[多选题]资源管理是对资源进行（ ）的操作。
A.检索
B.存储
C.归类
D.维护
答:————
15.[多选题]建构主义认为（ ）是学习环境的四大要素
A.情境
B.任务
C.协作
D.会话
E.反思
F.意义建构
答:————
16.[判断题]网络课程的制作必须符合相应的国际标准。
A.对
B.错
答:————
17.[判断题]把握学习者特征是有效制定教学设计的基本前提。
A.对
B.错
答:————
18.[判断题]电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。
A.对
B.错
答:————
19.[判断题]在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。
A.对
B.错
答:————
20.[判断题]教师利用WORD、POWERPOINT等制作简单的教学演示文稿，教学时间变长，降低了教学效率。
A.对
B.错
答:————
21.[判断题]根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合大致分为三种方式：①封闭式的、以教材为中心的课程整合方式；②开放式的、以资源为中心的课程整合方式；③全方位的课程整合方式。不同的整合方式技术与学生的投入是不同的。
A.对
B.错
答:————
22.[判断题]学生成长记录袋评价是通过对成长记录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。
A.对
B.错
答:————
23.[判断题]布卢姆教育目标分类学（2001年版）中，包括“知识分类”和“认知过程”两个维度。其中，知识维度分为三类：事实性知识、概念性知识和程序性知识。
A.对
B.错
答:————
24.[判断题]信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。
A.对
B.错
答:————
25.[判断题]教育技术学理论的一般理论基础有系统论、传播理论、学习理论、教学理论、视听教育理论等。
A.对
B.错
答:————
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