西南大学22年9月0294 学校管理学在线作业满分
0294 学校管理学1.[单选题] 对学生的（）进行生活常规管理
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A.遵守校纪
B.按时作息
C.讲究卫生
D.以上都是
2.[单选题] 管理实践始于（ ）
A.工业社会
B.封建社会
C.原始社会
D.奴隶社会
3.[单选题] （）年出版了罗廷光著的《教育行政》一书。
A.1901
B.1903
C.1902
D.1900
4.[单选题] 学校管理学系统理论的形成，并成为一门独立的学科，必然经历一个发展过程，它产生于
A.18世纪中叶-18世纪末
B.18世纪末-19世纪初
C.19世纪末-20世纪初
D.19世纪中叶-19世纪末
5.[单选题] ( )年出版了郭林著的《小学行政和管理讲座》。
A.1960年
B.1962年
C.1961年
D.1959年
6.[单选题] ( )年出版了杜佐周著的《教育与学校行政管理》
A.1932
B.1930
C.1931
D.1933
7.[单选题] 教育部于（）颁布了《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》的文件。文件对校长的任职条件、主要职责、岗位要求作了明确、全面的规定，为选拔、任用、考核、培训校长提供了依据。 重庆大学答案
A.20世纪70年代
B.20世纪90年代
C.20世纪80年代
D.20世纪60年代
8.[单选题] 通过人为地控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方法即
A.调查法
B.观察法
C.文献法
D.实验法
9.[单选题] 完善校长负责制的关键所在是（）
A.建立高效运行机制
B.党政分开
C.理顺各方关系
D.完善法制
10.[单选题] 教育部于（）颁布了《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》的文件。文件对校长的任职条件、主要职责、岗位要求作了明确、全面的规定，为选拔、任用、考核、培训校长提供了依据。
A.20世纪70年代
B.20世纪80年代
C.20世纪90年代
D.21世纪
11.[单选题] 对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法是（）
A.文献法
B.实验法
C.个案法
D.观察法
12.[单选题] 提高教育质量的前提是（）
A.高质量的教师
B.学校的硬件设施完善
C.校长领导力强
D.良好的校园
13.[单选题] 在我国，校长负责制的性质是（）
A.集体负责制
B.个人负责制
C.三位一体制
D.集体领导与个人负责结合制
14.[单选题] 下列不属于教学质量分析方法的是（）
A.动态分析
B.主观分析
C.对比分析
D.层次分析
15.[单选题] 教学工作的出发点、依据和归宿是（）
A.思想政治工作目标
B.教师培训目标
C.改善办学条件的目标
D.教学工作目标
16.[单选题] 清代（）编的《学规类编》就整理辑录了宋、元、明各朝有关学校管理的制度和规则。
A.张之洞
B.康有为
C.左宗棠
D.张伯行
17.[单选题] 以下法规中属于规范中小学德育课程的是（）
A.《中学德育大纲》
B.以上都是
C.《小学德育纲要》
D.《小学生日常行为规范》
18.[单选题] 学年计划属于（）
A.短期计划
B.长期计划
C.中期计划
D.以上都不是
19.[单选题] 学校管理指导思想是（ ）的具体运用，是管理规律的反映。
A.管理目标
B.管理原则
C.管理职能
D.管理原理
20.[单选题] 为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即
A.组织职能
B.控制职能
C.协调职能
D.计划职能
21.[单选题] 对学生的（）进行生活常规管理
A.按时作息
B.遵守校纪
C.以上都是
D.讲究卫生
22.[单选题] 学校管理就是学校管理者通过一定的方式，协调各种关系，发挥全校人员的积极作用，有效利用学校物力、财力实现（）的过程。
A.教育内容
B.教育方法
C.教育目标
D.教育过程
23.[单选题] 在某地区或学校，通过全体相关人员共同选举产生校长的制度即
A.聘任制
B.委任制
C.考任制
D.选举制
24.[单选题] 学校管理学的研究方法主要包括（）
A.经验总结法
B.以上均包括
C.调查法
D.比较法
25.[单选题] 我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）
A.C.民国时期
B.新中国成立后
C.春秋战国时期
D.清朝末期
26.[单选题] 著于战国末期 的（）详尽地记载了我国先秦时期学校管理的情况。
A.《大学》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《中庸》
27.[单选题] 校长管理学校的基础是具备（）
A.教育科学知识
B.学科专业知识
C.法律知识
D.管理科学知识
28.[单选题] 对单一研究对象进行深入而具体研究的方法是（）
A.实验法
B.文献法
C.个案法
D.观察法
29.[单选题] 教学工作的出发点、依据和归宿是（）
A.改善办学条件的目标
B.思想政治工作目标
C.教学工作目标
D.教师培训目标
30.[单选题] 下列属于制定学校管理目标的优点的是（）
A.教师工作目标难以具体量化
B.学校目标体系较难确定
C.有利于调动积极性，激发创造性
D.容易使管理工作僵化
31.[单选题] 学校宏观管理目标的内容有（）
A.教育改革目标
B.学校特色目标
C.以上都是
D.人才培养目标
32.[单选题] 属于学生学习常规的内容的是（）
A.预习
B.作业
C.以上均包括
D.听课
33.[单选题] 按管理内容划分，可以将学校管理目标分为（）两大类。
A.总体管理目标和具体工作管理目标
B.长期管理目标和近期管理目标
C.以上均是
D.高层管理目标和基层管理目标
34.[单选题] 学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即
A.质量改进
B.质量目标策划
C.质量控制
D.质量保证
35.[单选题] 校长与学校党组织互动要注意两点，即
A.一是配合，二是服从
B.一是保证，二是监督
C.一是尊重，二是依靠
D.一是领导，二是负责
36.[单选题] 学校管理学在我国开始起步的标志是（）
A.罗廷光的《教育行政》
B.蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》
C.《凑定学堂章程》颁布
D.杜佐周的《教育与学校行政原理》
37.[单选题] 为有效完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即（）
A.控制职能
B.协调职能
C.组织职能
D.计划职能
38.[单选题] 把两个或两个以上的对象或同一对象的前后情况进行分析的方法叫做（）
A.层次分析
B.对比分析
C.原因分析
D.动态分析
39.[单选题] 学校民主管理主要、基本的组织形式是（）
A.教学例会制度
B.教职工代表大会
C.班级制度
D.管理例会制度
40.[单选题] 学校管理过程的基本环节包括计划、执行、检查及（）
A.比较
B.反馈
C.测评
D.总结
41.[单选题] 学校管理过程的终止环节是（）
A.执行
B.总结
C.检查
D.计划
42.[单选题] （）年出版了常导之著的《教育行政》
A.1952
B.1951
C.1950
D.1949
43.[单选题] 我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）
A.清朝末期
B.春秋战国
C.民国时期
D.新中国成立以后
44.[单选题] （）年出版了蒋维乔，郭秉文编的《学校管理法》
A.E.1911
B.1913
C.1910
D.1912
45.[单选题] 学校管理是有规律的连续过程。从形式上看，它最大的特点是（）
A.活动的控制性
B.活动的有序性
C.活动的随机性
D.活动的目的性
46.[单选题] 按时间来划分计划，中期计划的时间一般是（）
A.1-5个月
B.5年以上
C.6-12个月
D.1-5年
47.[判断题] 管理目标既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。
A.正确
B.错误
48.[判断题] 在管理学生时运用的激励方式有目标激励方式、典型激励方式、信任激励方式、精神与物质激励方式和情感激励方式。
A.正确
B.错误
49.[判断题] 在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑。
A.正确
B.错误
50.[判断题] 校园文化环境建设主要体现在校园绿化、环境卫生等方面。
A.正确
B.错误
51.[判断题] 学校管理体制包括管理体系和管理制度。
A.正确
B.错误
52.[判断题] 学校特色主要通过校风、校训、教风、学风表现出来。
A.正确
B.错误
53.[判断题] 校产管理，就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮工作的管理。
A.正确
B.错误
54.[判断题] 管理就是一种系统的优化。
A.正确
B.错误
55.[判断题] 学校文化包括物质文化、制度文化、精神文化等构成部分。
A.正确
B.错误
56.[判断题] 学校特色是校长办学实现个性化的结果。
A.正确
B.错误
57.[判断题] 学校组织职能的分化会产生“内耗现象”。
A.正确
B.错误
58.[判断题] 实践证明，常规管理旺盛的生命力就在于它在实践中不断创新。
A.正确
B.错误
59.[问答题] 校长负责制的内容
A.
60.[问答题] 学校目标管理的优点
A.
61.[问答题] 校长的能力素质内容
A.
62.[问答题] 学校目标管理的缺点
A.
63.[问答题] 学校管理过程基本环节
A.
64.[问答题] 学生常规管理的特点
A.
65.[问答题] 学校管理过程的特点
A.
66.[问答题] 简述学校管理目标的优点
A.
67.[问答题] 简述如何依靠全员管理学校
A.
68.[问答题] 教学质量分析的内容
A.
69.[问答题] 学生管理的激励方式
A.
70.[问答题] 简述教研组的工作内容
A.
71.[问答题] 试论述学校管理过程的基本环节
A.
72.[问答题] 简述制定计划的要求与步骤
A.
73.[问答题] 教师管理的意义和内容
A.
74.[问答题] 试论教师的培养与提高
A.
75.[问答题] 试论述校长的主要职责
A.
76.[问答题] 试述学校德育工作管理的任务
A.
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