西南大学2023年3月0485心理诊断学在线作业
0485 心理诊断学1.[单选题] ()是在生活事件刺激下快速进入一个人头脑中的似乎有效或真实的想法。
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A.中间信念
B.核心信念
C.不合理信念
D.自动思维
2.[单选题] 在心理问题产生的原因分析中，遵循先排除（），后进行社会性原因和认知原因分析的思路。
A.心理原因
B.身体原因
C.生物学原因
D.人际原因
3.[单选题] （）主要指以来访者为核心的，包括朋友和亲属在内的各种社会关系构成的一个网络系统。
A.人际关系系统
B.生物系统
C.社会支持系统
D.微系统
4.[单选题] （）不是青春萌动症候群的主要特点。
A.F.矛盾性
B.差异性
C.朦胧性
D.统一性
5.[单选题] （）作为个性心理结构的核心因素，是推动并指引一个人采取决定和行动的原则、信念和标准。
A.人生观
B.金钱观
C.价值观
D.世界观
6.[单选题] （）是在出现意外事件和遇到危险情景的情况下所出现的高度紧张的情绪状态。
A.焦虑
B.应激
C.紧张
D.不安
7.[单选题] （ ）患者常有特殊的思维障碍和常见症状如幻觉和妄想。
A.抑郁性神经症
B.神经衰弱
C.精神分裂症
D.焦虑症
8.[单选题] （）是一种以反复出现强迫观念和强迫动作为特征的神经症。
A.E.强迫性神经症
B.疑病性神经症
C.抑郁性神经症
D.焦虑性神经症
9.[单选题] （）不是SCL-90的因子。
A.睡眠
B.焦虑
C.抑郁
D.躯体化
10.[单选题] 下列有关真诚技术的说法，错误的是（）。
A.真诚与说实话是有区别的 q1647861640 东北大学答案
B.咨询师所说的应该是真实的
C.真诚是有什么说什么，想到什么说什么
D.真诚的表露并不简单，运用不当会起反作用
11.[单选题] 对资料的心理意义解读时，（ ）法是把事实作为一种结果，作为一种症状，进一步去寻找原因。
A.寻找相关
B.就事论事
C.向来访者提问
D.迹象分析
12.[单选题] 恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是（ ）。
A.不会造成对相关处境的回避
B.与处境相符合
C.与处境不相称
D.不会直接造成社会功能受损
13.[单选题] （ ）包含有较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及。它的每一个项目均采取5级评分制。
A.SCL-90
B.MMPI
C.EPQ
D.16PF
14.[单选题] 人格障碍一般在（）起病。
A.青少年期
B.幼儿期
C.中年期
D.老年期
15.[单选题] 按幼儿园、小学、初中、高中、大学、婚前婚后、工作前后的重大事件对求诊者的成长过程进行回顾，这采用的是（ ）来分析社会性原因。
A.自我检查
B.自我停留
C.抽离技术
D.历史分析法
16.[单选题] 抽烟频率增加，在各种不同情境、场合都会表现抽烟行为。这是抽烟问题的（ ）阶段。
A.预备期
B.发端期
C.习惯期
D.持续期
17.[单选题] 艾森克人格问卷（EPQ）中E量表所测的是（）。
A.神经质
B.精神质
C.掩饰性
D.内向-外向
18.[单选题] 患者平时沉默寡言，很少主动讲话，被询问时则回答：“没有什么要想，也没有什么可说的。”这是（）的表现。
A.思维奔逸
B.思维贫乏
C.思维中断
D.思维云集
19.[单选题] 临床上最为常见的幻觉是（）。
A.幻嗅
B.幻触
C.幻听
D.幻视
20.[单选题] （）在心理诊断中具有统摄全局、理性升华、概括总结、预测指导的功能。
A.定量诊断
B.定性诊断
C.个体咨询
D.团体咨询
21.[单选题] 同行专家会诊一般是在（）的范围内进行。
A.生理问题
B.心理问题
C.社会问题
D.环境问题
22.[单选题] （ ）不是常见的人格障碍类型。
A.偏执型人格
B.内向型人格
C.反社会型人格
D.强迫型人格
23.[单选题] 尽管没有适当的理由、尽管延迟会造成不利的后果，个体还是选择了拖延。这体现了拖延的（）。
A.非理性
B.自愿性
C.回避性
D.矛盾性
24.[单选题] 患者毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，因而到处求医，即使通过一系列详细检查和多次反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念。这是（ ）的表现。
A.疑病妄想
B.被害妄想
C.强迫观念
D.关系妄想
25.[单选题] 患者情绪抑郁、萎靡不振、整日愁眉不展、寡言少语，对生活充满悲观、杞人忧天、过分担心、自认为精力不足或负担沉重，情绪低沉，悲观，愁眉不展，自感精力不足，信心不强，寡言少语，遇事感到困难重重。这是（）人格障碍的症状表现。
A.自卑型
B.抑郁型
C.依赖型
D.循环型
26.[单选题] 自知力和求医行为的关系（）。
A.有求医行为并不一定表现出自知力
B.有自知力的来访者一定表现出求医行为
C.有求医行为的来访者一定表现出自知力
D.有自知力没求医行为
27.[单选题] 以下表现形式不是面质的是（）。
A.言行不一致
B.利益不一致
C.理想和现实不一致
D.前后语言不一致
28.[单选题] 下列描述中错误的是（ ）。
A.摄入性谈话通过以问题为中心的会谈，能获得求诊者个人的背景材料、求诊目的和对求诊的期望等等
B.摄人性谈话的形式包括自由式会谈和结构式会谈两种
C.使用摄入性谈话，收集临床诊断的资料应该遵循一定的程序，主要包括确定谈话主题、确定提问形式、认真仔细倾听、控制谈话方向、谈话内容归类、规范结束谈话等操作步骤
D.会谈的方向、所涉及的问题及会谈时间可以漫无边际
29.[单选题] 有关心理诊断的概念，众说纷纭，以下说法正确的是（ ）。
A.戈登森(R·M Goldensen)认为心理诊断是以症状、征兆或测验、检查为基础，确定使某人苦恼的障碍的类型，以及根据某一疾病、某种变态或一系列特征对个体进行归类。
B.Walsh和betz（1990）认为诊断并非局限于缺陷，而是适合于所有学习者的有效教学的内在组成部分。诊断是对学生的需要状态、学习条件或缺陷的科学描述或分类。
C.陈会昌认为心理诊断的目的在于对个体差异进行评价，并为了个人或社会的利益而将从评价中获得的认识应用于个体。
D.斯通和尼尔森(D·R·stone&E.C.Nielsen)认为心理诊断是为帮助他人应付各种疑难问题和困境的过程，主要包括信息的收集、对信息的理解、对信息的整合和解决问题的干预方案等四个要素。
30.[单选题] （）不是独生子女症候群的形成原因。
A.独生子女缺少兄弟姐妹相互影响的教育因素
B.家长对孩子的过度保护
C.错误家庭教养方式
D.错误学校教育方式
31.[多选题] 神经衰弱的情绪症状有（）。
A.易激惹
B.持续的心情紧张
C.烦恼
D.情绪低落
32.[多选题] （）是心理问题产生的三大原因。
A.生物学原因
B.遗传因素
C.认知原因
D.社会性原因
33.[多选题] 逆反症候群的诊断要点有（）。
A.是否行为标新立异
B.是否坏习惯已经让某些行为产生了惯性
C.是否自我意识更强烈
D.是否经常存在对老师或父母的反对
34.[多选题] 根据病情轻重可将心理发育停滞分为 （）。
A.中度
B.重度
C.轻度
D.完全停滞
35.[多选题] 属于人格障碍特征的有（）。
A.人格特征显著偏离正常
B.使患者形成了特有的行为模式
C.对环境适应不良，明显影响其社会和职业功能
D.患者自己感到精神痛苦
36.[多选题] 会诊通常包括哪两种形式（）。
A.同行专家会诊
B.相关专家会诊
C.单独会诊
D.联合会诊
37.[多选题] 心理诊断的三水平包括()。
A.心理学的实验水平
B.心理学的理论概念水平
C.常识性水平
D.行为的数学模型水平
38.[多选题] 人际类及其他心理问题包括（）。
A.打架问题
B.人际关系欠佳问题
C.异性交往问题
D.网络成瘾问题
39.[多选题] 根据病情轻重可将心理发育停滞分为 （ ）。
A.重度
B.重度
C.轻度
D.完全停滞
40.[多选题] 冲突的三种结果包括（）。
A.某种新观念取代了旧观念
B.新观念不能动摇旧观念的地位
C.新旧观念始终处于对立冲突之中
D.没有产生新观念
41.[判断题] 移情的类型，按表达方式可以分为直接移情和间接移情。
A.正确
B.错误
42.[判断题] 人格障碍一般在青少年期起病。
A.正确
B.错误
43.[判断题] 急性应激障碍一般在异乎寻常的应激源的刺激下几分钟内出现，如果应激性环境消除，症状可在2～3天内或常可在几小时内迅速缓解。
A.正确
B.错误
44.[判断题] 躁狂状态情感高涨时，患者终日不知疲倦地忙碌，但常常是“虎头蛇尾”，做事有始无终，结果是一事无成。这是精神运动性兴奋的表现。
A.正确
B.错误
45.[判断题] 咨询过程中,提问后可以给出绝对性的结论。
A.正确
B.错误
46.[判断题] 在收集资料时，心理咨询师对来访者进行鼓励，并努力了解来访者的愿望和期待，提供来访者主动提问的机会，这是遵循了启发性原则。
A.正确
B.错误
47.[判断题] 有自知力的来访者一定表现出求医行为。
A.正确
B.错误
48.[判断题] 干扰转移求助者的问题,是倾听时容易出现的错误。
A.正确
B.错误
49.[判断题] 分析迹象的做法，就是把事实作为一种原因。
A.正确
B.错误
50.[判断题] SCL—90有10个因子，其中阳性项目数表示单项分≥2的项目数，表示受检者在多少项目上呈现有“症状”，阴性项目数表示单项分=1的项目数，表示受检者“无症状”的项目有多少。
A.正确
B.错误
51.[判断题] 诊断接待中，诊断者与求诊者之间的距离越近越好。
A.正确
B.错误
52.[判断题] 临床上最为常见的幻觉是幻听。
A.正确
B.错误
53.[判断题] 同行专家会诊一般是在心理问题的范围内进行。
A.正确
B.错误
54.[判断题] 心理评估是进行心理咨询与治疗的前提与基础。
A.正确
B.错误
55.[判断题] 艾森克人格问卷（EPQ）中E量表所测的是神经质。
A.正确
B.错误
56.[问答题] 简述可以从哪些方面进行认知原因分析。
A.
57.[问答题] 简述精神病性障碍与神经症性障碍临床表现的主要区别。
A.
58.[问答题] 简述急性应激障碍的临床表现。
A.
59.[问答题] 一般资料：求助者，女性，17岁，高中三年级学生。
求助者自述：我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校，但我当时想去美术学校。 这两年来我学习不是很刻苦，因为这不是我的选择，有时英语考试我也不好好答，我就在考卷上写“天才知道答案”。我的行为让老师和家长很生气。父母也给我请过家教，家教老师说我很聪明。现在上高三了，父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了，让我必须考上大学，这次可以选择自已喜欢的学校。我听了这话很生气，这两年我把绘画都扔了还怎么考？绘画是要有灵感的，我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。我现在担心考不上怎么办，我很后悔，自己当初一步走错，现在步步走错，觉得特别难受，心烦。我生他们的气，更生自己的气，情绪不高，苦恼。没兴趣学习，也打不起精神，没什么胃口，晚上睡不着，老是想这些事情，有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑胀的，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气。父母跟我交流时我也不爱理他们，也不愿意出门见人，除上学外就把自己关在房间里。我希望您能帮帮我。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，身材高挑，性格较内向、柔弱，从小就喜欢绘画，曾经在比赛中取得过名次．父母都是知识分子，家中经济条件好，现感觉学习负担太重，自己无法承受，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了10多斤。
问题：（1）请给本例中的学生下诊断。（2）请使用定性诊断的程序对上述案例进行定性诊断。
A.
60.[问答题] 案例：一男子驾驶的一辆轿车撞上隔离护栏后起火。几个过路的司机急忙停下车帮忙灭火，并帮着打开车门把车内的司机拉出车外，有些司机还试图拉出困在副驾驶座位上的孩子，但没有成功。男子被拉出来后，头发上、身上到处都着着火，好心的司机们还帮他把身上的火扑灭，但这名男子被拉出来后，竟跑向路边翻下公路，沿小沟向街道跑去，众人追也追不上。车内3岁的儿子被火烧死。事后，该男子对交警说：“我真的是忘了，我是半小时以后才想起儿子还在车里的。我最近太累了，出事的时候很疲倦。”确认自己的孩子已经死去后，司机一脸悲伤，一直哭个不停。
问题：（1）请为案例中的男子下诊断（5分）。（2）请给出相应的辅导建议（15分）。
A.
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