西南大学2023年3月0557儿童问题行为的诊断与矫治在线作业
0557 儿童问题行为的诊断与矫治1.[单选题] 正强化实施的方法是（ ）。
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A.增加一个厌恶刺激
B.增加一个喜爱刺激
C.撤销一个喜爱刺激
D.撤销一个厌恶刺激
2.[单选题] 观察儿童的进食行为细节不包括（ ）。
A.进餐的过程
B.进餐的环境
C.儿童的兴趣
D.进餐的食量
3.[单选题] 游戏治疗室的设计面积一般是（ ）。
A.20-25㎡
B.50㎡
C.10-20㎡
D.25-40㎡
4.[单选题] 根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同，可以把观察方法分为（ ）。
A.正式观察和非正式观察
B.参与观察和非参与观察
C.直接观察和间接观察
D.叙述观察、取样观察和评定观察
5.[单选题] 阅读疗法根据专业性可以分为科学的阅读治疗和（ ）。
A.临床阅读治疗
B.技能的阅读治疗
C.交互式阅读治疗
D.暗合的阅读治疗
6.[单选题] 哥哥打妹妹，母亲没收了哥哥一个星期的零花钱，哥哥以后不再打妹妹了，这是正确地使用了 （ ）。
A.负惩罚
B.负强化
C.正惩罚
D.正强化
7.[单选题] 由成人引导儿童认识到自己不恰当的行为是受不恰当的自我言语的指导，并教会儿童用恰当的自我言语指导自己行为的方法是（ ）。
A.价值澄清法
B.社会认知冲突训练
C.自我指导训练
D.自我报告训练
8.[单选题] 缄默症多发生于儿童（ ）时期。
A.2岁-3岁
B.3岁-5岁
C.8岁-14岁
D.6岁-8岁
9.[单选题] 下列叙述中，错误的是（ ）。
A.F.儿童孤独症的发生与父母不恰当的教养方式有很多的关联
B.游戏治疗可广泛用于各类幼儿心理与行为异常的治疗
C.神经性厌食患者可出现周期性的贪吃发作 q1647861640 东北大学答案
D.涂鸦疗法对于调节儿童同伴关系、亲子关系等有明显效果
10.[单选题] 韦氏儿童智力量表适合的年龄为（ ）。
A.6-16岁
B.4-6岁半
C.6-18岁
D.16岁以上
11.[单选题] 下列人物中（ ）被称为“彻底的行为主义者”。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.班杜拉
D.斯金纳
12.[单选题] 儿童问题行为研究方法以操作手段不同，又可以分为观察法、实验法、测验法、（ ）等。
A.作品分析法
B.文献法
C.比较法
D.分析法
13.[单选题] 儿童努力学习，避免父母的惩罚称为（ ）。
A.消退
B.负强化
C.正强化
D.内化
14.[单选题] 运用言语提示唤醒儿童在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，这是（ ）。
A.情感换位
B.情境表演
C.情绪追忆
D.认知提示
15.[单选题] 父母只顾自己的工作学习，不参与儿童的成长教育，这种家庭教养方式是（ ）。
A.民主型
B.专制型
C.溺爱型
D.放任型
16.[单选题] 以下属于活动性强化物的是（ ）。
A.看动画片
B.表扬
C.小红花
D.糖果
17.[单选题] 在同伴交往中，儿童不喜欢交往，常喜欢独自一人活动，在交往中表现退缩或畏缩，他们属于（ ）儿童。
A.被拒绝型
B.被忽视型
C.一般型
D.受欢迎型
18.[单选题] 阅读疗法根据治疗主体可以分为自助式阅读治疗和（ ）。
A.他助式阅读治疗
B.交互式阅读治疗
C.发展阅读治疗
D.群体阅读治疗
19.[单选题] 儿童问题行为研究方法以研究时间为标准，可以分为（ ）和横断研究。
A.相关研究
B.分析研究
C.比较研究
D.纵向研究
20.[单选题] 根据韦氏智力测验，轻度智力障碍的智商为（ ）。
A.36-51
B.55-70
C.20-35
D.20以下
21.[单选题] 学前儿童饮食问题的主要表现不包括（ ）。
A.厌食
B.贪食
C.异食
D.偏食、挑食
22.[单选题] 行为主要是指从一个人身上可观察到的举止、动作，以下不属于行为的是（ ）。
A.B.画画
B.快乐
C.打架
D.打篮球
23.[单选题] （ ）是指儿童在无特殊原因的情况下，由焦虑型情绪所引起的不愿与人交往，更不愿意接触陌生环境的问题行为。
A.孤独症
B.依赖性行为
C.过分依恋行为
D.社交退缩性行为
24.[单选题] 由直接经验导致的所有学习现象，都可以在替代的基础上发生，这是（ ）的观点。
A.斯金纳
B.班杜拉
C.杜威
D.沃尔普
25.[单选题] 儿童对早期未经历过得事情所做出反应的方向性倾向，这属于气质结构（ ）。
A.情绪性
B.活动性
C.社会抑制性
D.反应性
26.[单选题] 正式观察和非正式观察最大的不同是（ ）。
A.观察对象不同
B.观察计划不同
C.观察时间不同
D.严谨性不同
27.[单选题] 儿童为了炫耀自己而表现的说谎行为是（ ）。
A.侠义型说谎
B.取乐型说谎
C.被迫型说谎
D.虚荣型说谎
28.[单选题] 提出操作行为主义理论的心理学家是（ ）。
A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.格赛尔
29.[单选题] 对儿童某段时间内问题行为发生的频率进行观察与记录，这是（ ）。
A.事件取样
B.轶事记录
C.清单法
D.时间取样
30.[单选题] （ ）在实施过程中，治疗者一边让病人让焦虑等次依次接触令他感到恐惧的事物或情境，一边通过形象化的语言或视听手段描述那些令病人感到愉快、轻松、骄傲和喜爱的事物或情境。
A.实践脱敏法
B.情绪性意象法
C.接触脱敏法
D.冲击治疗法
31.[单选题] 儿童玩的“过家家”游戏属于（ ）。
A.机能性游戏
B.体验性游戏
C.获得性游戏
D.创造性游戏
32.[单选题] 行为主要是指从一个人身上可观察到的举止、动作，以下不属于行为的是（ ）。
A.穿衣服
B.写字
C.愤怒
D.吃饭
33.[单选题] 观察可分为专业观察和（ ）。
A.特别观察
B.教学活动中的观察
C.记录观察
D.日常生活中的观察
34.[单选题] 儿童暂时置身于他人的社会角色，并按照这一角色所要求的方式和态度行事，这叫做（ ）。
A.情境表演
B.情绪追忆
C.角色扮演
D.情感换位
35.[单选题] 丹佛小儿发育筛查测验法由（ ）个量表组成。
A.8
B.12
C.10
D.6
36.[单选题] 家长利用文学作品及现实生活中英雄模范人物的形象，（ ）培养儿童自控能力。
A.充分发挥榜样的作用
B.养成良好的行为习惯
C.提高儿童的学习兴趣
D.给予儿童爱抚和关怀
37.[单选题] 以下属于操作性强化物的是（ ）。
A.玩游戏
B.表扬
C.看动画片
D.糖果
38.[单选题] 让儿童在现实情境中观察示范者的言行，从而改变儿童的行为，这是（ ）。
A.参与模仿法
B.想象模仿法
C.现场模仿法
D.录像模仿法
39.[多选题] 以下（ ）符合儿童夜游的典型表现。
A.口中念念有词，甚至可回答别人的问题，但口齿不清常答非所问
B.第二天醒来时对自己夜间所做的一切均回想不起来
C.在熟睡中突然起床，双目向前凝视，但又视而不见，在室内外走动
D.活动数分钟至半小时后，自行回到床上或随地躺下，恢复正常睡眠
40.[多选题] 以下属于惩罚法的是（ ）。
A.体罚
B.暂停
C.强化
D.谴责
41.[多选题] 行为矫治发展的三大杰出人物是（ ）。
A.斯金纳
B.艾森克
C.华生
D.沃尔普
42.[多选题] 关于测验法的阐述，正确的是（ ）。
A.判断儿童的行为状况，需要采用多种方法
B.儿童的心理发展水平不足，不影响到心理活动的稳定性
C.测验人员需要经过专门的训练
D.对儿童的测验，应使用个别测验，少用团体测验
43.[多选题] 下列说法正确的是（ ）。
A.神经性厌食患者可出现周期性的贪吃发作
B.经常接触电视暴力会促进儿童的攻击性行为
C.社会因素是儿童问题行为产生的最主要的因素
D.抽动障碍具有明显遗传倾向
44.[多选题] 模仿法的基本类型包括（ ）。
A.参与模仿法
B.现场模仿法
C.想象模仿法
D.录像模仿法
45.[多选题] 关于催眠疗法的阐述正确的是（ ）。
A.催眠通常是在安静的环境中进行
B.催眠师对受试者催眠取决于受试者的感受性
C.良好的情绪关系能够促进催眠的进行
D.催眠师对受试者催眠跟环境没有关系
46.[多选题] 观察的基本形式有（ ）。
A.事件取样
B.清单法
C.轶事记录
D.时间取样
47.[多选题] 关于惩罚实施，正确的行为是（ ）。
A.最大限度地引导和强化替代行为的产生
B.尽量控制不良行为的情境出现
C.成人执行惩罚的态度必须一致
D.惩罚中父严母慈
48.[多选题] 儿童异常行为的诊断包括（ ）。
A.新生儿行为评定量表
B.儿童感觉统合测验
C.Achenbach儿童行为筛查表
D.斯坦福-比奈智力量表
49.[多选题] 儿童孤独症的表现主要有（ ）。
A.刻板行为
B.语言障碍
C.感觉异常
D.社交障碍
50.[多选题] 儿童产生缄默症的原因正确的是（ ）。
A.心理性障碍
B.机能性障碍
C.自闭症
D.器质性障碍
51.[多选题] 儿童退缩性行为的特点有（ ）。
A.胆小、害怕、羞怯
B.对客观现实常采取被动或逃避的行为方式
C.孤僻不合群，难以适应新环境
D.不愿到陌生的环境中
52.[多选题] 在示范模仿疗法中，（ ）会影响到治疗的效果。
A.示范者和学习者之间的相似性
B.示范者的声誉和地位
C.示范者的态度和举止
D.示范者能力水平
53.[多选题] 儿童饮食问题的主要表现有（ ）。
A.厌食
B.贪食
C.偏食
D.异食
54.[多选题] 关于多动症和多动行为的描述，正确的是（ ）。
A.多动行为的儿童常具有一定的目的、计划和安排
B.多动症儿童具有自制能力
C.多动症儿童无任何兴趣爱好
D.多动行为的儿童对于喜欢的事情能专心致志
55.[多选题] 系统脱敏法适用于（ ）。
A.多动症
B.神经性厌食症
C.焦虑症
D.恐惧症
56.[多选题] 小明经常在学校发生攻击性行为，家长做法正确的是（ ）。
A.家长认真配合老师，共同帮助小明克服问题
B.父母双方认真反思自己的行为有没有影响到小明
C.在小明面前克服父母的情绪化行为
D.工作较忙，全权将教育交给老师处理
57.[多选题] 矫治问题行为，实际操作中应注意（ ）。
A.以消除不良行为，培养良好行为为主要目的
B.坚持多种方法综合使用
C.应对矫治方法及其效果有正确的认识，任何行为矫治的方法都有局限性
D.考虑行为矫治的对象
58.[多选题] 属于学前儿童睡眠问题表现的是（ ）。
A.梦行症
B.打鼾
C.夜惊
D.失眠
59.[问答题]
阐释儿童语言正常发育进程？
A.
60.[问答题] 简述儿童同伴交往的类型。
A.
61.[问答题] 简述强化法的基本步骤。
A.
62.[问答题] 简述隔代教养存在的问题。
A.
63.[问答题] 小瑞在幼儿园两个月的时间内做出了很多让老师气愤的事，把手机放到水里、毛绒娃娃塞进抽水马桶、在墙上乱画……幼儿园老师对小瑞进行了无数次批评教育，也采用了阻止等方式，但收效甚微，破坏行为一如既往。
结合具体实例，谈谈小瑞的问题行为是什么，这类问题行为的类型和特点？
A.
64.[问答题] 理理，男孩，6岁。目前为幼儿园大班幼儿，智力正常，爱好较为广泛。该幼儿表现为夜间有尿，不能自己醒来，定闹钟也没用。有时父母把他叫醒，反倒又没有尿。一段时间，一连三四个月几乎每天晚上都要尿床，一段时间又不用起夜，似乎没有规律。从幼儿记事起到现在，一直都是这样。有时候感觉越是阴天越要尿床，每天早上起床时，幼儿都要摸摸床单是否湿了，害怕自己又把床尿湿。据家长介绍，该幼儿为足月顺产，独生子，身体健康，一岁半会走路，两岁多会说短句，两岁四个月入幼儿园，学习成绩优异，经常参加学校的各种文艺活动，深得老师和父母的喜爱；同伴关系一般，偶尔跟小朋友有吵闹现象，经老师和家长的引导能化解，有五个亲密的朋友；家庭和睦，父母偶尔对其有暴力行为，事后能作反思和交流。医生确诊为遗尿焦虑，建议采用催眠疗法减轻理理的内心焦虑情绪。
结合具体案例分析，谈谈催眠疗法的基本原理是什么？
A.
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