西南大学2023年3月1098语文教学设计与案例分析在线作业
1098 语文教学设计与案例分析1.[单选题] “板块式”教学思路所表现的外部特征是（ ），所表现的内部特征是教学内容优化。
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A.课堂结构的有序化
B.教学结构清晰
C.教学结构清晰
D.教学重点的突出
2.[单选题] 张玉新《东坡词两首》课例中，执教者将“就文本‘写什么’的归纳概括”这一诗歌鉴赏方法归纳概括为（ ）。
A.以上三者皆是
B.“懂事儿”
C.“品味儿”
D.“知趣儿”
3.[单选题] 吴泓《和学生一起读》教学随笔中培养学生“批判精神”的最佳途径是（ ）。
A.第四阶段
B.第一阶段
C.第三阶段
D.第二阶段
4.[单选题] 融音乐于故事最简单的方法是（ ）。
A.击节吟读
B.配乐吟唱
C.配乐朗诵
D.古诗新唱
5.[单选题] 程少堂《诗经·子衿》课例非常关注教学内容与（ ）的勾连，使学生在学习的过程中时刻感受到古代经典作的现代生活气息，边学边用，迁移潜移默化中接受文言知识。
A.A.政策法规
B.古代典故
C.现代生活
D.外国生活
6.[单选题] 武凤霞的《一株紫丁香》，执教者采用（ ）的方法激发学生想象。
A.“出示图片”
B.“语言训练活动”
C.“编制情节化的情境”
D.“再现生活场景”
7.[单选题] 王崧舟积极倡导“诗意语文”的理想和信念，主张以发展学生的言语生命为核心，深化语文教育改革，促进学生语言和（ ）的协同发展。
A.精神
B.写作
C.审美
D.阅读
8.[单选题] 程少堂《诗经·子衿》课例中“聊天式”的教学活动安排与（ ）的课堂教学非常相似。
A.陈钟樑
B.窦桂梅 q1647861640 南开大学答案
C.黄厚江
D.余映潮
9.[单选题] 张学青《月光启蒙》课例中（ ）部分，再现了“民谣”在民间在场的真实氛围，不懂声色地引领学生体验文本的关键词汇“民谣”。
A.揭示课题，理解“启蒙”
B.享受美妙，体会“启蒙”
C.整体感知，自由质疑
D.交流谈话，蕴伏话题
10.[单选题] 贾志敏老师主张语文课堂要做到“三实”，其中（ ）是教学的本色。
A.F.厚实
B.扎实
C.朴实
D.真实
11.[单选题] 从一篇课文的常规教学设计看，小说教学的内容可分为（ ）
A.知识层次
B.欣赏层次
C.探究层次
D.赏析层次
12.[单选题] 郭初阳《沉重的时刻》实录中寻找的最关键问题是（ ）。
A.“我是谁？”
B.“为什么选择哭、笑、揍、死？”
C.“为何其他失去都是在世上，而只有这一句话是在夜里？”
D.“沉重的时刻指的是什么时刻”
13.[单选题] 张玉新《东坡词两首》课例中，执教者归纳为“懂事儿”的诗歌鉴赏方法是（ ）。
A.以上三种都是
B.就文本“写什么”的归纳概括
C.对文本“为什么这样写”的剖析
D.对文本“怎么写”的剖析
14.[单选题] 王君《丑小鸭》课例中，执教者选定了关键词（ ）来引领学生集中了解丑小鸭生活的社会背景。
A.好
B.天鹅
C.世界
D.丑小鸭
15.[单选题] 语文阅读教学的（ ）必须以问题为指向展开探究。
A.C.自主学习
B.D.探究学习
C.以上三者皆是
D.小组合作学习
16.[单选题] 吴泓《和学生一起读》教学随笔中的第二阶段是培养学生（ ）的最佳途径。
A.鉴赏能力
B.阅读积极性
C.发散思维
D.批判精神
17.[单选题] 欧阳代娜老师执教的（）课例，体现了文言文串讲发的传统精髓和现代化改造。
A.《兰亭集序》
B.《醉翁亭记》
C.《小石潭记》
D.《岳阳楼记》
18.[单选题] 常见的说明顺序不包括（ ）。
A.逻辑顺序
B.时间顺序
C.空间顺序
D.引用顺序
19.[单选题] 本课例中，执教者首先示范运用“比较揣摩法”引领学生从“行文的思路”和（ ）两方面来深入品味文本语言。
A.用词的准确
B.用词的途径
C.用词的凝练
D.如何用词
20.[单选题] 余映潮《神奇的极光》一课中没有从（ ）角度欣赏极光。
A.生活
B.神话
C.科技
D.形态
21.[多选题] 郭初阳《项链》课例主要运用（ ）的教学方法。
A.研究法
B.诵读法
C.对比法
D.问答法
22.[多选题] 古文诵读方式有全班齐读、个别诵读（ ）等。
A.男女对读
B.竞赛背读
C.角色演读
D.轮流诵读
23.[多选题] 郭初阳《沉重的时刻》课例在引导学生把握多元主题时的操作要点包括（ ）。
A.提供支架
B.深入解读文章内容
C.尊重学情
D.组织有效学习小组
24.[多选题] 小学阶段现代诗歌的教学内容包括（ ）。
A.激发学生对诗歌的兴趣
B.背诵积累经典的现代诗歌
C.展开想象，结合生活体会诗中包含的情感
D.学习生字新词
25.[多选题] 下列说法错误的是（ ）。
A.贯穿整个教学过程的“批注”方法是欧阳代娜《岳阳楼记》课例的一道亮色。
B.改写诗词环节是程少堂《诗经·子衿》课例的一个创新之处。
C.张学青《月光启蒙》课例中关于“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣”中两个“长”字品味的教学是通过多元朗读来实现的。
D.张玉新《东坡词两首》课例中每一个阅读环节都是把学生的阅读体验放在最前面，
26.[多选题] 余映潮老师总结的小说教学方法包括（ ）。
A.写读式
B.话题式
C.讨论式
D.联读式
27.[多选题] 文言文中诵读教学设计要注意（ ）。
A.诵读方式多元
B.读的通顺
C.读的准确
D.以读促背
28.[多选题] 余映潮老师总结的小说教学方法包括例说式手法、说读式手法、（ ）手法等
A.写读式
B.讨论式
C.话题式
D.联读式
29.[多选题] 郭初阳《沉重的时刻》课例中，小组学习的程序包括（ ）。
A.交流问题
B.由专人负责解答
C.写出最佳问题并签名
D.融合最佳答案
30.[多选题] 在文言文中根据词是否具有实在意义可分为两大类，它们是（ ）。
A.动词
B.代词
C.虚词
D.实词
31.[多选题] 下列说法正确的有（ ）。
A.钱梦龙《死海不死》实录中一个出彩的地方是教师的“导”，但是课堂训练活动中应尽量发挥学生的主观能动性，减少教师的“导”。
B.借助拟人化的图片，能创设出更加情趣化的想象活动。
C.在诗歌教学中，“想象”既是教学的手段又是教学的目的。
D.梳理课例的教学环节就是为了让教师读懂课文。
32.[多选题] 依据中学语文课程标准对文言文的相关规定，文言文课堂教学活动主要有（ ）三点。
A.诵读
B.翻译
C.背记
D.朗读
33.[多选题] 余映潮《天上的街市》课例中的三个乐章分别是（ ）。
A.写
B.读
C.记
D.读
34.[判断题] 课堂教学中学生“学习方法”的具体落实限制学生思维多样性的发展。
A.正确
B.错误
35.[判断题] 李卫东《陋室铭》实录“三读”中，执教者让学生改写目的在培养学生的发散思维。
A.正确
B.错误
36.[判断题] 吴泓《和学生一起读〈论语〉》实录比较集中的反映吴泓老师对语文教学中要用“思”“想”去读整本的“经典”思考。
A.正确
B.错误
37.[判断题] 余老师《假如生活欺骗了你》这堂课具有极强的可模仿性。
A.正确
B.错误
38.[判断题] 钱梦龙《愚公移山》课例中的一大特色是教师“教学方法”的引领先行，大大降低了学生记忆负担。
A.正确
B.错误
39.[判断题] 吴欣歆《“纵向展开议论”》使用“杯中窥人生”材料，是为了让学生进一步仔细体会议论文的构思是如何层层深入的。
A.正确
B.错误
40.[判断题] 余映潮《神奇的极光》一课中，余老师提出了读这篇文章要整体把握。
A.正确
B.错误
41.[判断题] 学生在文言文阅读学习中必须背诵一定的古代诗文名篇。
A.正确
B.错误
42.[判断题] 郭初阳《项链》课例是以“教师为主导”。
A.正确
B.错误
43.[判断题] 静态的纯粹的意境对孩子来说更为具体，欣赏难度小。
A.正确
B.错误
44.[判断题] 程少堂《诗经·子衿》课中有关“读”的部分可分为“诵读”、“品味”和“唱读”三部曲。
A.正确
B.错误
45.[判断题] 张孝纯《中国石拱桥》实录中，大多训练项目的设计都综合包含了两个以上的训练“点”或训练“水平”。
A.正确
B.错误
46.[判断题] 板块式教学中各板块之间应该是独立的。
A.正确
B.错误
47.[判断题] 一堂课只能有一个“主问题”。
A.正确
B.错误
48.[判断题] 古典诗词对现在问内容的影响集中体现在对现代诗歌的影响。
A.正确
B.错误
49.[判断题] 散文体式繁杂，形式自由，取材广泛，写法灵活，风格多样，以记叙为主。
A.正确
B.错误
50.[判断题] 黄厚江老师被称为“本色语文”的倡导人。
A.正确
B.错误
51.[判断题] 余映潮《神奇的极光》实录中，执教额对文本的解读是紧紧扣着教材本身二展开的，没有进行多余的解。
A.正确
B.错误
52.[判断题] 管建刚《作文评讲课》实录中，管老师视学生作品为自己教学生成的起点。
A.正确
B.错误
53.[判断题] 为了实现“内容”与“形式”在说明文教学中的统一，必须牢牢抓住说明文的文体知识。
A.正确
B.错误
54.[判断题] 散文需要叙述完整的故事情节，抒写作家特定的感受和境遇。
A.正确
B.错误
55.[判断题] 王崧舟《枫桥夜泊》整个课例中，执教者运用了大量诗化的语言。
A.正确
B.错误
56.[判断题] 贾志敏《记一件 ......的事》中，第一课时和第二课时的教学环节所体现出教学序列是相同的。
A.正确
B.错误
57.[判断题] 黄厚江老师的课时自然生成的，他的课堂理念是随机万变的。
A.正确
B.错误
58.[判断题] 陈钟樑《合欢树》的教学过程中，朗读指导起到了调整教学节奏的作用。
A.正确
B.错误
59.[判断题] 语文教学中遇到困难时可以单纯通过“语感”来解决问题。
A.正确
B.错误
60.[名词解释] 文心技巧
A.
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