西南大学2023年3月1307现代生物学教育技术在线作业
1307 现代生物学教育技术1.[单选题] 数据库会给生活带来很大便捷，下面哪个是专业的文献数据库（ ）。
答案资料下载请参考帮助中心说明
A.百度教育
B.雅虎
C.维普网
D.百度
2.[单选题] 下面哪个是制作文档所使用的工具（ ）。
A.Iebook
B.Delphi
C.WPS
D.Flash
3.[单选题] 行为主义最早期的代表性应用是（ ）。
A.B.启发式教学
B.情境教学
C.程序教学
D.翻转课堂教学
4.[单选题] （ ）首创了“范例教学理论”。
A.拉斯韦尔
B.麦克卢汉
C.巴班斯基
D.瓦根舍因
5.[单选题] 随着时代的发展，信息技术迅猛发展，教育领域的信息化趋势也越来越明显。信息化教学媒体主要讲述了教学媒体的概述和（ ）两部分。
A.计算媒体的使用
B.信息化教学媒体的使用
C.移动设备的运用
D.教学媒体的历史
6.[单选题] 编写教学目标的ABCD方法中的A指的是（ ）。
A.标准
B.行为
C.条件
D.对象
7.[单选题] 信息化教学资源开发后期制作测试环节是为找出资源存在的错误和不足的工作，大体包含三种类型。不包含下面哪个。（ ）
A.功能测试
B.资源测试
C.效果测试
D.错误测试
8.[单选题] 传播理论中的“5W模型”是（ ）提出的。
A.贝罗
B.拉斯韦尔
C.梅里恩伯尔
D.香农和韦弗
9.[单选题] 动态课件使用越来越广泛，下面哪个不是制作动态课件主要所使用的工具（ ）。
A.GIF
B.JavaScript
C.Flash
D.ASP
10.[单选题] 云计算技术对满足教育发展的新需求没有提供哪一项可能（ ）。
A.提高教育成本
B.变革教育方式
C.降低教育成本
D.促进公平教育
11.[单选题] 以下哪一个属于“五环节教学策略”（ ）。
A.技能的迁移
B.参与性练习
C.激发动机
D.动作定向
12.[单选题] 网络教育与传统教育相比具有最显著特征是（ ）。
A.管理的集中化
B.管理的自主化
C.管理的信息化
D.管理多样化
13.[单选题] 赫尔巴特学派 “五环节教学策略”中的第二个环节是（ ）。
A.复习旧课
B.运用巩固
C.激发动机
D.讲授新课
14.[单选题] 一类教学软件注重知识的传授，强调把各种形式的教学内容和教学过程提供给学生，同时还设计部分提问、练习题和反馈，以诊断学生的学习成绩和效果。该课件属于以下哪个类型？（ ）
A.自主学习型
B.资料工具型
C.练习测验型
D.课堂演示型
15.[单选题] 下列哪个环节不属于“示范-模仿”教学策略（ ）。
A.运用巩固
B.参与性练习
C.动作定向
D.自主练习
16.[单选题] 发展教学理论的代表人是（ ）。
A.布鲁纳
B.奥苏贝尔
C.维果斯基
D.赞可夫
17.[单选题] 探究式学习的基本过程的顺序是（ ）。
（1）探究方案的策划与设计 （2）探究方案的实施与开展 （3）反思 （4）确定探究问题
A.（1）（4）（2）（3） q1647861640 南开大学答案
B.（1）（2）（4）（3）
C.（1）（3）（2）（4）
D.（4）（1）（2）（3）
18.[单选题] （ ）一般发生在教学过程完成之后，主要是为了评价学习者对知识的整体掌据情况。
A.形成性评价
B.表现性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
19.[单选题] 社会媒体指一系列建立在Web 2.0技术和意识形态基础上，允许用户自己生产内容的创造和交流的网络应用。以下不是我国服务于教育教学的社会媒体的类型是（ ）。
A.移动聊天型
B.协同编辑型
C.创作发表型
D.资源共享型
20.[单选题] 学习风格是由学习者特有的（ ）构成。
（1）认知 （2）态度 （3）情感 （4）生理行为
A.（2）（3）（4）
B.（1）（2）（4）
C.（1）（3）（4）
D.（1）（2）（3）
21.[单选题] 重视知识信息的检索和学习资料提供的课件属于以下哪个类型？（ ）
A.课堂演示型
B.自主学习型
C.练习测验型
D.资料工具型
22.[单选题] 在信息化教学模式中，任务驱动模式的正确操作流程是（ ）。
A.创建小组，选择主题；任务分解，明确分工；协商讨论，完成作品；展示成果，评价反馈
B.自主计划任务；自主监控过程；自我总结反思
C.创设情景；设计任务；完成任务；成果交流
D.创设情景；提出问题；开展探究；总结反思
23.[单选题] 美国“P21”联盟倡议的“21世纪学习框架”中指出，21世纪的学生需要掌握的“4C”能力错误的是（ ）。
A.交流
B.创造
C.协作
D.对比
24.[单选题] 教学评价的类型根据不同的分类标准，教学评价可分为不同的类型。根据评价基准，教学评价可划分为（ ）。
A.A.形成性评价、总结性评价和诊断性评价
B.定性评价和定量评价
C.真实性评价和表现性评价
D.相对评价、绝对评价和自身评价
25.[多选题] 教学媒体的个性包括以下哪几个方面（ ）。
A.表现力
B.参与性
C.重现力
D.可控性
E.接触面
26.[多选题] 信息技术支撑教学评价的优势有哪些？（ ）。
A.提高教学评价效率
B.改变传统的教学评价观
C.丰富教学评价方式
D.提高教学质量
E.支持融于教学过程的评价
27.[多选题] 为了综合学习设计的四个成分更具实际操作性，梅里恩伯尔和基尔希纳提出了综合学习设计的十个步骤。以下哪些不是学习任务部分中的步骤（ ）。
A.设计学习任务
B.确定绩效目标
C.分析认知策略
D.任务组排序
E.分析心智模式
28.[多选题] 根据不同的分类标准，教学评价可分为不同的类型；根据评价功能的不同，教学评价可划分为。（ ）
A.诊断性评价
B.总结评价
C.表现性评价
D.真实性评价
E.形成性评价
29.[多选题] 信息化教学评价更加重视评价对人的全面发展的影响，强调总结性评价与形成性评价相结合，评价方法也更加多样化，其中最典型的信息化评价方法主要有（ ）。
A.基于大数据的学习分析法
B.电子量规评价法
C.概念图评价法
D.电子档案袋评价法
E.计算机辅助测验法
30.[多选题] 信息化教学资源具有以下哪些特征？（ ）
A.信息储存海量化
B.信息组织超文本化
C.信息管理智能化
D.信息呈现多样化
E.信息处理数字化
31.[多选题] 在多媒体课件设计过程中课题确定的原则有哪些？（ ）
A.选择能充分发挥多媒体技术优势的教学内容
B.选择以学生为教学活动主体的教学内容
C.选择较为抽象的教学重点和难点
D.选择以教师为教学活动主体的教学内容
E.选择主题单一的教学内容
32.[多选题] 教学设计一般分为以（ ）为对象的层次。
A.教学设施
B.教学产品
C.教学过程
D.教学方法
E.教学系统
33.[多选题] 概念图评价法中成分结构评分法中包括以下哪些标准？（ ）
A.命题
B.层级
C.分支
D.例子
E.交叉连接
34.[多选题] 常见的信息化教学模式包括以下哪些形式？（ ）
A.任务驱动模式
B.情境探究模式
C.翻转课堂模式
D.小组协作模式
E.自主学习模式
35.[多选题] 根据不同的分类标准，教学评价可分为不同的类型，根据评价基准，教学评价可划分为（ ）。
A.真实性评价
B.绝对评价
C.自身评价
D.表现性评价
E.相对评价
36.[多选题] 普特杜拉提出的SAMR模型中四个层次分别是（ ）。
A.改善
B.重塑
C.增强
D.替代
E.修改
37.[多选题] 多媒体教学一体机是一个新型的多媒体互动终端。它以高清液晶屏为显示和操作正台，具备书写、批注、绘画、同步交互、多媒体娱乐、网络会议整合等功能，融合高清显示、人机交互、多媒体信息处理和网络传输等多项技术，涵盖了（ ）等功能。
A.功放
B.电子白板电脑
C.电视
D.投影仪
E.音响
38.[多选题] 微课其实是以微视频为核心而展开的教学活动，在微课制作的基本流程中有（ ）。
A.微课的上传、评价与修改
B.辅助材料的提供
C.微课选题的确定
D.微视频制作
E.微课教学的设计
39.[多选题] 信息化教学资源是可以在计算机和网络上运行的教学资源，其具有以下哪些特征？（ ）
A.信息储存海量化
B.信息管理智能化
C.信息处理数字化
D.信息呈现多样化
E.信息交互友好化
40.[多选题] 结构-发现教学理论的教学原则是（ ）。
A.结构原则
B.程序原则
C.强化原则
D.直观原则
E.动机原则
41.[多选题] 教学方法是教师和学生为了完成一定的教学目标，在教学过程中所采用的教与学相互作用的共同活动方式的总称。以下（ ）是常用的教学方法。
A.训练和实践法
B.演示法
C.谈话法
D.讲授法
E.讨论法
42.[多选题] 教学设计方案的评价一般从（ ）等几个方面入手。
A.完整性
B.规范性
C.可实施性
D.真实性
E.创新性
43.[多选题] 二十一世纪的学生不仅需要掌握“读、写、算”的基本素养，还应掌握那些能力？（ ）
A.批判性思维和解决问题的能力
B.沟通交流的能力
C.创新力
D.创造力
E.协作能力
44.[多选题] 教学媒体的共性特征包括以下哪几个方面（ ）。
A.固定性
B.扩散性
C.工具性
D.重复性
E.接触面
45.[判断题] 计算机辅助测试公正无偏颇，比传统纸笔测试令人感觉更放松，在一定程度上减轻了教师的负担，已成为许多教师的选择。（ ）
A.正确
B.错误
46.[判断题] 费尔德-西尔弗曼学习风格模型是费尔德和西尔弗曼于1980提出的，它是技术支持学习领域应用最为广泛、最易区分学习者风格的模型之一。 （ ）
A.正确
B.错误
47.[判断题] 以教为中心的教学设计，主要基于行为主义学习理论或认知学习理论。（ ）
A.正确
B.错误
48.[判断题] 多媒体信息化教学素材主要有以下四种：文本、声音、视频、图像。（ ）
A.正确
B.错误
49.[判断题] 随着时代的发展，我国提倡“以学生为本”的教学理念，强调学习过程的重要性和学习者的全面发展。( )
A.正确
B.错误
50.[判断题] 人本主义要求教师要接受并贯彻“以学生为中心”的理念。（ ）
A.正确
B.错误
51.[判断题] 翻转课堂，顾名思义就是对传统课堂教学程序的一种颠倒。（ ）
A.正确
B.错误
52.[判断题] 基础设施云位于云计算三层服务的最底端，就是把IT基础设施(基于服务器和存储等硬件资源的可高度扩展和按需变化的IT能力)像水、电一样以服务的形式提供给用户。( )
A.正确
B.错误
53.[判断题] 云教育与教育云是同一个概念，指的是未来教育信息化的基础架构。（ ）
A.正确
B.错误
54.[判断题] 电子档案袋对学生进行评价，实际上是种用代表性事实来反映学生情况的评价方法。因此，电子档案袋评价是以“学生为中心”的评价方法。（ ）
A.正确
B.错误
55.[判断题] 学生的核心素养应包括：学习与创新素养，数字化素养，职业和生活技能等。（ ）
A.正确
B.错误
56.[判断题] 微课较小，可以不具备教学的完整过程和环节。 （ ）
A.正确
B.错误
57.[判断题] “示范-模仿”教学策略由四个步骤组成：动作定向→技能的迁移→参与性练习→自主练习。（ ）
A.正确
B.错误
58.[判断题] 全球第一个中文慕课平台是学堂在线。（ ）
A.正确
B.错误
59.[判断题] 文献资料是指有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等。（ ）
A.正确
B.错误
60.[判断题] 自主学习模式中自主计划任务阶段主要包括目标设置和自我动机两个过程。( )
A.正确
B.错误
61.[判断题] 电子概念图的制作工具常见的有Mindmaster和Mindmanager等。（ ）
A.正确
B.错误
62.[判断题] 编写教学目标的ABCD方法中B表示阐述对象。（ ）
A.正确
B.错误
63.[判断题] 信息化资源开发后期阶段的错误测试是检测资源是否存在bug现象并进行纠正。（ ）
A.正确
B.错误
64.[判断题] 学习起点分为学习的逻辑起点和现实起点。（ ）
A.正确
B.错误
65.[判断题] 以教为中心的教学设计分为分析、设计、开发、实施四大环节。（ ）
A.正确
B.错误
66.[判断题] 我们一般将学习理论概括为四个流派：行为主义、认知主义、人本主义和建构主义。（ ）
A.正确
B.错误
67.[判断题] 教学媒体的个性表现在重现力、接触面、可控性三个方面。（ ）
A.正确
B.错误
68.[判断题] 真实性评价是指是为测量学习者运用先前所获得的知识解决新异问题或完成特定任务能力的一系列尝试。（ ）
A.正确
B.错误
69.[判断题] 从电化教育到教育技术再到现代教育技术都离不开教育和发展的技术。（ ）
A.正确
B.错误
70.[判断题] 具体运算阶段属于学习者分析中的认知能力特征（ ）
A.正确
B.错误
71.[判断题] 在香农-韦弗模式中，干扰主要作用于信宿。（ ）
A.正确
B.错误
72.[判断题] 当今，全球教育界关注的焦点之一就是“学生的核心素养”。 （ ）
A.正确
B.错误
73.[判断题] 教育最优化的目的主要有两个，一是最大效果，二是最少时间。（ ）
A.正确
B.错误
74.[判断题] 微课视频的制作方法有很多，大体可分为摄录设备自由拍摄式、PPT录制式、录屏软件录制讲解式、可汗手写板录制式、混合式等几种，每一种录制方法都有其适用范围、优势和局限。（ ）
A.正确
B.错误
75.[判断题] 协作学习策略中的角色扮演就是只有两个学生就某个问题情境进行表演。（ ）
A.正确
B.错误
76.[判断题] 在云教育和教育云的概念还未被广泛使用之前，“ 云计算辅助教育”和“云计算辅助教学”曾经是人们讨论云计算技术在教育领域的应用时常用的说法。（ ）
A.正确
B.错误
77.[判断题] 智能手机和平板电脑都可以用Android和IOS操作系统。（ ）
A.正确
B.错误
78.[判断题] 在香农-韦弗模式中，干扰主要作用于编码过程。（ ）
A.正确
B.错误
79.[问答题] 1997年，梅里恩伯尔教授提出了四要素教学设计模型（4C/ID)，请简述4C/ID模型的四要素。
A.
80.[问答题] 什么是教学策略，列举代表性的教学策略。
A.
81.[问答题] 简述教学目标编写中ABCD法的四个要素，用该法写一节课的教学目标并进行要素标记。
A.
82.[问答题] 评价指标的确定是信息技术支撑教学评价的一个重要方面，请简述评价指标确定的方法？
A.
83.[问答题] 从真实性评价的概念可以看出，真实性评价的特点有哪些？
A.
84.[问答题] 请简述任务驱动模式的定义及操作过程。
A.
85.[问答题] 简要描述“以学为中心的教学设计”主要由哪些环节组成？
A.
86.[问答题] 教育技术的五个领域，设计、开发、利用、管理与评价，是整个研究工作的五个构成要素，每一个要素都可以当作一个系统来研究，请分析五个要素各自代表的含义。
A.
87.[问答题] “信息技术与课程融合”是在扬弃传统“信息技术与课程整合”的基础上提出的，其目的在于实现传统课堂教学结构的根本性变革，请结合自己的理解简述“信息技术与课程融合”的标准。
A.
88.[问答题] 信息化教学资源是经过数字化处理，可以在计算机和网络上运行的教学资源。请问信息化教学资源有什么特点。
A.
89.[问答题] 编写教学目标时应注意什么?
A.
90.[问答题] 信息技术应与教育“深度融合”，这是实现信息技术对教育发展产生革命性影响的根本途径。请从含义、目标两个方面谈谈你对“信息技术与课程融合”的理解。
A.
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