东财11《婚姻与继承法》离线作业（大作业）答案
东财网院2012年3月课程考试《婚姻与继承法》案例
（共三个案例，任选一个案例写作，写作模版见附件中的“课程论文写作模板（单题式），字数2000～3000字，范文参见“单题式案例类范文”）
案例分析1：
吴某，女，1989年5月生，2006年12月经人介绍与赵某相识。吴家人认为赵某好像有点问题，故反对吴和赵交往。但吴某仍然和赵某频繁往来，两人之间的感情急剧升温。后来，吴某瞒着家人和赵某同居。赵父认为，二人还没有结婚就住在一起，似乎不妥。2007年6月，赵父在吴某不到法定婚龄的情况下，为其在黑市上弄到假身份证和假户口薄等，让二人办理了结婚登记手续。
婚后，吴某为赵家生下一子，孩子身体状况良好。随着家庭开支增加，赵家又为吴某在县城一家制衣厂找到一份工作。2009年6月，吴某在制衣厂遇到外地来此打工的同事黄某，黄某的英俊潇洒和能说会道深深地吸引了她。于是，吴黄两人好上了。赵某知悉此事，气得生病住院。在赵某住院期间，吴母获悉赵某在婚前患有轻度阵发性癫痫，曾多次发病，并曾到当地医院就诊。在吴母将此事告诉吴某之后，吴某毅然决定和赵某离婚。但赵某考虑到家庭完整和孩子离不开母亲，不同意离婚。2009年12月，吴某在与赵某协议离婚不成之下，向人民法院提起诉讼，以赵某在婚前患有轻度阵发性癫痫和自己当时结婚时未到法定婚龄为由，主张与赵某的婚姻无效。
请结合上述材料，撰文详细叙述：
（1）赵某患有的轻度阵发性癫痫能否成为吴某主张婚姻无效的理由？
（2）本案应该如何处理？谈谈你的看法。
（3）结合生活中的案例，谈谈你对婚姻法的立法建议和实施意义。
案例分析2：
马俊1999年去世，其妻张华2007年去世，遗有夫妻共同房屋5间，马俊留有伤残补助金3万元。张华1998年以个人名义在单位集资入股获得收益1万元。双方生有一子马明，2003年病故。马明生前与胡芳结婚并有一子马飞，张华长期患病，生活不能自理，由表侄常胜及改嫁儿媳胡芳养老送终。5间房屋于2009年11月拆迁，胡芳和拆迁单位签订了补偿协议书，并领取作价补偿款、提前搬家奖励款、搬迁补助费、货币安置奖励费、使用权补偿款共计25万元。
请问：
（1）提前搬家奖励款、搬迁补助费、货币安置奖励费、使用权补偿款这几个款项中哪些属于遗产？谈谈你的看法。
（2）表侄常胜为张华养老送终能否得到补偿？
（3）马飞对张华、马俊的遗产分别享有何种继承权？
案例分析3：
表哥小刚与表妹小华年龄相差无几，从小到大都是同学，总是形影不离。初中毕业后，两人外出打工，为省房租合租一室，在互相照顾中感情迅速升温。2007年8月，两人回家向父母提出结婚请求，受“舅表婚，亲上亲”传统观念的影响，双方父母均未反对。随后，两人到婚姻登记部门办理结婚登记，婚姻登记部门得知两人是表兄妹，遂以有碍后代健康为由拒绝办理结婚证。
“我们结婚不是为要孩子！”小华当即到医院做了绝育手术。2008年1月，两人再次到婚姻登记部门办理登记，但仍遭拒绝。小刚认为，婚姻登记部门不办理结婚登记，干涉了其婚姻自由。
请结合上述材料，撰文详细叙述：
（1）我国《婚姻法》规定的结婚必备条件和禁止条件分别是什么？
（2）具体阐述你对这一事件的看法。
论文（案例）及实验实践考核课程管理办法
一、目的
论文（案例）及实验实践考核是课程考试考核方式的一种，为加强论文（案例）及实验实践考核课程的考核管理，规范写作，提高论文的质量，特制定本办法。
二、论文（案例）及实验实践考核课程管理要求
1. 论文（案例）及实验实践考核的课程与其他课程一样，都须在预约期限内到网上预约考试。考试预约截止后不可取消预约。
2. 论文（案例）及实验实践成绩与其它课程成绩一同发布。
3. 论文（案例）及实验实践必须独立完成，一经发现有任何抄袭、复制等作弊行为（凡抄袭、复制他人论文（案例）及实验实践超过本论文篇幅规定比例以上者则视为作弊），论文（案例）及实验实践成绩以零分记载，标记为“作弊”。
4. 学生享有三次免费考试机会。如遇重修，请参照重修政策执行。
三、论文（案例）及实验实践写作要求
（一）课程论文
课程论文的写作需包括以下内容（按顺序）：
1.封面：为第一页，封面由文头、课程名称、作者、考试批次、学籍批次、学习中心、层次、专业、完成时间等9项内容。
2.论文题目：为第二页。列出所写作的论文题目（多题式论文没有此项）。
3.正文：
单题式论文：第二页论文题目下面。正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文字数为2000～3000字。
多题式论文：从五个给定的题目中任选三个作答，没个问题的答题字数为800～1000字。
（二）实验实践
实验实践包括设计作品和设计报告两部分。
1. 设计作品：根据具体题目要求完成一个设计作品。
2. 设计报告：
实验实践报告的写作需包括以下内容（按顺序）：
（1）封面：为第一页，封面由文头、课程名称、作者、考试批次、学籍批次、学习中心、层次、专业、完成时间等9项内容。
（2）正文：由作品简介、设计思想、设计技术和方法及设计体会和感想四部分组成。这四部分在行文上须明确标示。正文要求字数为800～1000字。
（3）附录：为作品设计所使用到的全部素材。
（三）论文（案例）及实验实践报告格式编排
1. 纸型及页边距
一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）。页边距为：天头（上）20mm，地脚（下）15mm，订口（左）20mm，翻口（右）15mm。
2. 版式与用字
文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。
3. 各部分的编排式样及字体字号
（1）封面格式：
1）文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为：“东北财经大学网络教育课程考试论文（设计）考核”。
2）课程名称：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。统一写考试科目的名称。
3）作者、考试批次、学籍批次、考点、层次、专业、完成时间：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在课程名称下居中依次排列，各占一行。
（2）论文题目格式：标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格。
（3）正文格式
1）正文文字：正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
2）正文文中标题：.
一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，标题末尾不加标点符号；
二级标题：标题序号为“㈠”，与正文字体字号相同，独占行，标题末尾不加标点符号；
三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
3) 表格
正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：
① 表头：表头包括表号、标题和计量单位，用5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“××表”；计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。
② 表体：表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两侧不应封口（即没有左右边线）。表中数码文字一律使用5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。
4）图
图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1××图”，用5号黑体在图的下方居中编排。
5）公式
文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“⑴”。公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。
6）标点符号
文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。
四、论文（案例）及实验实践考核课程成绩评定
（一）论文（案例）成绩评定
论文考核课程成绩实行百分制。，以下为具体参考标准：
1. 90～100分
a．观点正确鲜明，理论明确，论据充分，资料翔实，论点与论据紧密结合，对现实有一定的指导意义。
b．结构严谨，层次分明，重点突出，文理通顺，无错别字。
c．在某些方面有一定的突破和创新，具有一定的学术价值或者应用价值。
2. 80～89分
a．观点正确，论据有力，资料翔实，立论分析比较深入，理论与实际结合较好。
b．结构严谨，层次清楚，文字比较通顺，无错别字。
c．具有较为独到的视角或尝试，论证主题具有一定价值。
3. 70～79分
a．观点正确，论据充分，材料使用得当合理，论证较为充分，立论与实际情况结合。
b．层次分明，结构合理，文字较为通顺，无错别字。
c．文章具一定的创新性。
4. 60～69分
a．观点基本正确，论据较为充实，论证不够深入，理论结合实际较差。
b．结构尚为合理。层次尚清楚，文字比较通顺，无错别字。
5. 59分以下
a．基本观点不正确，论据贫乏，缺乏论证，与论点不符，理论脱离实际。
b．结构混乱，层次不清，文字不通顺，错别字太多。
（二）实验实践成绩评定
1．实验实践总分为100分。
2．按照设计基本要求完成作品，并撰写800～1000字的课程设计报告，得60分。
3．设计作品主题鲜明，能清晰表达设计意图，得10分。
4．设计作品色彩搭配协调，界面美观，设计风格独特，创意新颖，得10分。
5．设计作品界面流畅、自然，特效运用效果显著，得10分。
6．实验实践报告结构严谨，层次分明，重点突出，文理通顺，表达准确，得10分。
7. 在实验实践中出现明显的雷同、抄袭、复制现象，课程论文（设计）成绩记为0分，标记为“作弊”。
对论文（案例）及实验实践考核的格式要求，可参考以下格式模板：
课程论文写作模板（单题式）
课程论文写作模板（多题式）
实验实践报告写作模板
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