福师12春《幼儿园组织与管理》在线作业一二答案
福师12春《幼儿园组织与管理》在线作业一一、单选题：
1. 组织的目标与其成员个人目标是( )。 （满分：2）
A. 矛盾的
B. 不同的
C. 一致的
D. 互无联系的
2. 选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效，体现的是( )。 （满分：2）
A. 因事用人原则
B. 用人之长原则
C. 用人唯贤，严格要求原则
D. 用人唯精，重视效益的原则
3. 幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的( )，幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。 （满分：2）
A. 个人、群体及组织
B. 个人、政府和团体
C. 家长、社区和领导
D. 个人、单位和社区
4. 作为管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿的是管理过程中的( )环节。 （满分：2）
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
5. 要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位，说的是公共关系中遵循的( )。 （满分：2）
A. 互惠互利
B. 信誉至上
C. 公开开放
D. 全园参与
6. 目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。动员全体员工参与目标的制定并保证目标的完成是目标管理的( )。 （满分：2）
A. 核心
B. 标志
C. 目的
D. 内容
7. 园长领导的能力素质应包括( )。 （满分：2）
A. 智慧
B. 技能
C. 组织与指导能力
D. 基本能力和领导能力
8. 规章制度要充分体现幼教工作的本质属性，符合教育和管理的客观规律，体现幼儿园规章制度的( )要求。 （满分：2）
A. 政策性
B. 科学性
C. 教育性
D. 稳定性
9. 在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以( )为评价主体和以( )为评价客体。 （满分：2）
A. 幼儿园 幼儿园内部工作状况
B. 教育系统上级主管部门 幼儿园
C. 家长和社区 幼儿园工作
D. 幼儿园教师 幼儿
10. ( )的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。 （满分：2）
A. 泰罗
B. 梅奥
C. 马斯洛
D. 法约尔
11. 幼儿园教研活动的执行层是( )。 （满分：2）
A. 园长层
B. 教研组层
C. 年级组层
D. 教师层
12. 在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是( )。 （满分：2）
A. 知人善任，各得其所
B. 优势互补，合理结构
C. 充分利用，委以责任
D. 实事求是，有的放矢
13. 管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的( )。 （满分：2）
A. 普遍性
B. 合作性
C. 社会性
D. 阶段性
14. 幼儿园管理中具有权威性、强制性、单向性、无偿性特点的方法是( )。 （满分：2）
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 法律方法
D. 思想教育方法
15. 如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。这是( )根据实验得出的结论。 （满分：2）
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
16. 园长在进行信息加工时，应注意信息的( )。 （满分：2）
A. 可靠性
B. 广泛性
C. 价值性
D. 创造性
17. 规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的( )内容。 （满分：2）
A. 做什么
B. 为什么做
C. 怎样做
D. 何时做
18. ( )认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。 （满分：2）
A. 经验主义
B. 决策管理理论
C. 管理科学学派
D. 社会系统论
19. 对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是( )，决定着所办幼儿园的规格和水平。 （满分：2）
A. 管理目标
B. 教育目标
C. 目标管理
D. 预期结果
20. 管理过程被认为是由PDCA构成的整体、连续循环的过程。这种认识获得了广泛的认同，被称之为( )过程。 （满分：2）
A. “代明环”管理
B. 目标管理
C. 程序性
D. 反馈性
21. 园长的素质是指园领导自身所具有的( )。 （满分：2）
A. 品德素质
B. 基本条件和内在特征
C. 才能素质
D. 领导素质
22. 一切有过程的活动，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的。这是管理学家( )提出的。 （满分：2）
A. 彼得·德鲁克
B. 施莱
C. 孔茨
D. 代明
23. 管理是( )的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。 （满分：2）
A. 政府
B. 社会组织
C. 国家
D. 生产
24. 管理的实质是( )，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1＋1＞2。 （满分：2）
A. 追求效率
B. 管制别人
C. 完成任务
D. 安全生产
25. 赫茨伯格提出的( )理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。 （满分：2）
A. 双因素
B. XY
C. 人际关系
D. 需要层次
26. 第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确了管理过程与生产过程的不同，并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是( )。 （满分：2）
A. 赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
27. 1951年10月，中央人民政府政务院命令颁布( )，这是中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制。 （满分：2）
A. 《关于改革学制的决定》
B. 《幼儿园暂行规程》
C. 《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
D. 《幼儿园暂行教学纲要》
28. 幼儿园安全工作的内容包括( )。 （满分：2）
A. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育
B. 强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
C. 注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
D. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育
29. 管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和( )。 （满分：2）
A. 协调
B. 控制
C. 决策
D. 目标
30. 由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的( )。 （满分：2）
A. 管理者
B. 领导者
C. 执行者
D. 决策指挥层
31. 幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的( )。 （满分：2）
A. 行政组织
B. 权力机构
C. 群众组织
D. 人群集合体
32. 组织机构的建立和设置就是为了实现一定的( )。 （满分：2）
A. 任务目标
B. 管理职能
C. 人员配置
D. 岗位责任制
33. 领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和( )。 （满分：2）
A. 非权力性影响力
B. 领导者的素质
C. 领导者的能力
D. 领导者的职位
34. 幼儿教师岗位培训的方式是( )。 （满分：2）
A. 个人自学进修
B. 半脱产学习
C. 教研活动
D. 多种多样
35. 幼儿园实施保教任务的基本单位是( )。 （满分：2）
A. 幼儿
B. 小组
C. 班级
D. 年级组
36. 最早提出管理职能概念的是( )，他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。 （满分：2）
A. .赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
37. 幼儿园常规管理包括( )。 （满分：2）
A. 饮食常规 睡眠常规
B. 生活常规 学习常规
C. 卫生常规 游戏常规
D. 生活常规 教育常规
38. 要提出实现园所目标的途径、方法、措施，规定相应的政策、规章制度、标准等，保证各项工作相互协调、相互配合，也保证各项工作均可按要求到位。这属于幼儿园计划中包括的( )的内容。 （满分：2）
A. 做什么
B. 为什么做
C. 怎样做
D. 何时做
二、多选题：
1. 幼儿园公共关系三要素：( ) （满分：2）
A. 幼儿
B. 公众
C. 传播方式
D. 传播方法
2. 幼儿园组织机构设置的标准：( ) （满分：2）
A. 行政组织体系要涵盖保教、保健、总务
B. 照顾党、群、工、团等非行政组织的参与
C. 人员任用要精心选拔
D. 幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥
3. 幼儿园组织设计的原则：( ) （满分：2）
A. 任务目标原则
B. 分工协作原则
C. 责任权力一致原则
D. 合理结构原则
4. 教育行政的作用分为：( ) （满分：2）
A. 权利方面的限制作用
B. 非权利方面的促进作用
C. 激励作用
D. 管理作用
5. 社区幼儿教育的意义( ) （满分：2）
A. 充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会
B. 从封闭走向开放，实现教育影响的一致性
C. 增强地方自主性，形成特色
D. 扩大幼儿教育的社会职能
6. 幼儿园规章制度的内容：( ) （满分：2）
A. 确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责
B. 确定全园和各部门工作学习的秩序和标准
C. 制定教职工行为规范
D. 对各类活动协调管理的规定
7. 幼儿园规章制度建立的意义：( ) （满分：2）
A. 国家和有关部门的政策规定
B. 有利于保证正常的教养工作秩序
C. 有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
D. 具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风
8. 幼儿园管理实践中的基本矛盾包括( )。 （满分：2）
A. 幼教机构与社会之间的矛盾
B. 工作与工作的关系的矛盾
C. 人与人的关系的矛盾
D. 资源的投入与工作效果的关系的矛盾
三、判断题：
1. 幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样( ) （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 幼儿园管理中的时间和信息管理，是主观管理对象。( ) （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. 确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系( ) （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 保教结合是一个整体概念，“保”是保护幼儿的身体健康，“教”即幼儿园的教育教学。( ) （满分：2）
A. 错误
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福师12春《幼儿园组织与管理》在线作业二
一、单选题：
1. 在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以( )为评价主体和以( )为评价客体。 （满分：2）
A. 幼儿园 幼儿园内部工作状况
B. 教育系统上级主管部门 幼儿园
C. 家长和社区 幼儿园工作
D. 幼儿园教师 幼儿
2. 在管理要素中，最具有能动性最关键的要素是( )。 （满分：2）
A. 人
B. 财
C. 物
D. 信息
3. 幼儿园常规管理包括( )。 （满分：2）
A. 饮食常规 睡眠常规
B. 生活常规 学习常规
C. 卫生常规 游戏常规
D. 生活常规 教育常规
4. 幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的( )，幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。 （满分：2）
A. 个人、群体及组织
B. 个人、政府和团体
C. 家长、社区和领导
D. 个人、单位和社区
5. 幼儿教师岗位培训的方式是( )。 （满分：2）
A. 个人自学进修
B. 半脱产学习
C. 教研活动
D. 多种多样
6. 组织机构的建立和设置就是为了实现一定的( )。 （满分：2）
A. 任务目标
B. 管理职能
C. 人员配置
D. 岗位责任制
7. 人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是( )的理论。 （满分：2）
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
8. 选用人员应遵循的原则之一是( )。 （满分：2）
A. 实事求是
B. 经济性
C. 用人唯精，重视效益
D. 个体性
9. 在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色( )。 （满分：2）
A. 全园的最高领导
B. 管理关系的联络者
C. 多种角色
D. 普通党员
10. 1951年10月，中央人民政府政务院命令颁布( )，这是中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制。 （满分：2）
A. 《关于改革学制的决定》
B. 《幼儿园暂行规程》
C. 《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
D. 《幼儿园暂行教学纲要》
11. 幼儿园保育员工作的主要职责是( )。 （满分：2）
A. 清洁卫生
B. 生活管理
C. 保育工作
D. 保教工作
12. 目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。动员全体员工参与目标的制定并保证目标的完成是目标管理的( )。 （满分：2）
A. 核心
B. 标志
C. 目的
D. 内容
13. 赫茨伯格提出的( )理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。 （满分：2）
A. 双因素
B. XY
C. 人际关系
D. 需要层次
14. 提高幼儿园教育质量的中心工作是( )。 （满分：2）
A. 保教工作
B. 卫生工作
C. 安全工作
D. 教研工作
15. 制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是( )。 （满分：2）
A. 个体差异
B. 年龄特点
C. 有关部门制定的保健制度
D. 季节因素
16. 幼儿园组织机构的设置是指，是在一定的环境条件下，按一定( )组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。 （满分：2）
A. 权力等级
B. 职位高低
C. 形式与层次
D. 活动结构
17. 管理是( )的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。 （满分：2）
A. 政府
B. 社会组织
C. 国家
D. 生产
18. 要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位，说的是公共关系中遵循的( )。 （满分：2）
A. 互惠互利
B. 信誉至上
C. 公开开放
D. 全园参与
19. 对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是( )，决定着所办幼儿园的规格和水平。 （满分：2）
A. 管理目标
B. 教育目标
C. 目标管理
D. 预期结果
20. 幼儿园实施保教任务的基本单位是( )。 （满分：2）
A. 幼儿
B. 小组
C. 班级
D. 年级组
21. 规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的( )内容。 （满分：2）
A. 做什么
B. 为什么做
C. 怎样做
D. 何时做
22. 在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。这里所提的“照料”的意思是( )。 （满分：2）
A. 关照
B. 关怀
C. 保育
D. 照顾
23. 园长的素质是指园领导自身所具有的( )。 （满分：2）
A. 品德素质
B. 基本条件和内在特征
C. 才能素质
D. 领导素质
24. 我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是( )。 （满分：2）
A. 体、智、德、美全面发展
B. 游戏为主
C. 保教结合
D. 品德教育
25. 在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是( )。 （满分：2）
A. 知人善任，各得其所
B. 优势互补，合理结构
C. 充分利用，委以责任
D. 实事求是，有的放矢
26. 在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由( )引起的。 （满分：2）
A. 兴趣
B. 能力
C. 多种需要
D. 条件
27. 幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的( )。 （满分：2）
A. 行政组织
B. 权力机构
C. 群众组织
D. 人群集合体
28. 领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( )。 （满分：2）
A. 专制型
B. 民主参与型
C. 放任型
D. 权变型
29. 幼儿园保健指导的对象是( )。 （满分：2）
A. 教师和幼儿
B. 教师
C. 幼儿
D. 园长
30. 管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和( )。 （满分：2）
A. 协调
B. 控制
C. 决策
D. 目标
31. 要提出实现园所目标的途径、方法、措施，规定相应的政策、规章制度、标准等，保证各项工作相互协调、相互配合，也保证各项工作均可按要求到位。这属于幼儿园计划中包括的( )的内容。 （满分：2）
A. 做什么
B. 为什么做
C. 怎样做
D. 何时做
32. ( )的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为“科学管理之父”。 （满分：2）
A. 泰罗
B. 梅奥
C. 马斯洛
D. 法约尔
33. 如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。这是( )根据实验得出的结论。 （满分：2）
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
34. 保教结合的原则是幼儿园的( )。 （满分：2）
A. 教育工作的原则
B. 管理工作的原则
C. 教学工作的原则
D. 教育工作和管理工作的原则
35. 规章制度要充分体现幼教工作的本质属性，符合教育和管理的客观规律，体现幼儿园规章制度的( )要求。 （满分：2）
A. 政策性
B. 科学性
C. 教育性
D. 稳定性
36. ( )认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。 （满分：2）
A. 经验主义
B. 决策管理理论
C. 管理科学学派
D. 社会系统论
37. 为了真正负起责任，组织应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，作到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一，这是组织设计的( )原则。 （满分：2）
A. 任务目标
B. 分工协作
C. 责任权力一致
D. 合理结构
38. 管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的( )。 （满分：2）
A. 普遍性
B. 合作性
C. 社会性
D. 阶段性
二、多选题：
1. 幼儿园部门性制度包括：( ) （满分：2）
A. 各类行政会议制度
B. 卫生保健部门制度
C. 保教部门工作制度
D. 总务部门规章制度
2. 下面属于幼儿园管理的基本原则的有( )。 （满分：2）
A. 方向性原则
B. 整体性原则
C. 社会协调性原则
D. 有效性原则
3. 学前教育与社区的关系( ) （满分：2）
A. 幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持
B. 社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源
C. 社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求
D. 学前教育是社区教育的重要组成部分
4. 幼儿园组织设计的原则：( ) （满分：2）
A. 任务目标原则
B. 分工协作原则
C. 责任权力一致原则
D. 合理结构原则
5. 幼儿园规章制度的类型：( ) （满分：2）
A. 全园性制度
B. 部门性制度
C. 岗位责任制
D. 考核奖惩制度
6. 幼儿园组织机构设置的标准：( ) （满分：2）
A. 行政组织体系要涵盖保教、保健、总务
B. 照顾党、群、工、团等非行政组织的参与
C. 人员任用要精心选拔
D. 幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥
7. 幼儿园管理实践中的基本矛盾包括( )。 （满分：2）
A. 幼教机构与社会之间的矛盾
B. 工作与工作的关系的矛盾
C. 人与人的关系的矛盾
D. 资源的投入与工作效果的关系的矛盾
8. 教育行政的作用分为：( ) （满分：2）
A. 权利方面的限制作用
B. 非权利方面的促进作用
C. 激励作用
D. 管理作用
三、判断题：
1. 保教结合是一个整体概念，“保”是保护幼儿的身体健康，“教”即幼儿园的教育教学。( ) （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系( ) （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. 幼儿园管理中的时间和信息管理，是主观管理对象。( ) （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样( ) （满分：2）
A. 错误
B. 正确
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