《心理健康辅导员-必修课-2-个体辅导》自测题一二答案
赣州培训学院《心理健康辅导员-必修课-2-个体辅导》自测题一一、单选题：
1. 以下对情绪不稳定的描述不正确的是( )。 （满分：1）
A. 爱发火
B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒
C. 好生闷气
D. 情绪大起大落
2. 在使用角色扮演时，应注意() （满分：1）
A. 如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望，辅导员应当慎重使用该方法
B. 使用此方法，越多越好
C. 当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演，这是孩子的抵抗
D. 辅导员可以根据辅导对象的实际情况，通过帮助他们改变自己的角色，来改变对自己的高动机和高期望。
3. ( )是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。 （满分：1）
A. 网络成瘾
B. 焦虑
C. 厌学
D. 社会适应不良
4. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是( )。 （满分：1）
A. ①②③
B. ③②①
C. ①③②
D. ②①③
5. 自主性行为培养不包括( ) （满分：1）
A. 把钱交给孩子让孩子自己去买衣服
B. 允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视
C. 鼓励孩子向父母表达自己的不满
D. 不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量。
6. 厌学者的主要表现为()。 （满分：1）
A. 对学习消极应付，时常伴有愉快的体验
B. 经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会
C. 怀疑自己是否需要学习，或者怀疑学习某些知识是否必要
D. 厌学者坚信自己一定能学习进步。
7. 以下不是场依存型人的特点是( ) （满分：1）
A. 具有较强的受暗示性和较少的独立性
B. 认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来
C. 行为是非社会定向的，社会敏感性差
D. 社会技能高，善于社交。
8. 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。 （满分：1）
A. ①②③
B. ③②①
C. ①③②
D. ②①③
9. ( )指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力 （满分：1）
A. 自主
B. 自卑
C. 自信
D. 自责
10. 以下不是社交恐惧的主要表现的是()。 （满分：1）
A. 害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感
B. 渴望出席社交场合，并常常制造机会出现在公开场合
C. 遇到要发言的场合，发言前就紧张，发言过程中更是紧张，有时甚至达到恐慌的程度
D. 有时很难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自在。
11. ( )指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。 （满分：1）
A. 情绪自主
B. 认知自主
C. 行动自主
D. 活动自主
12. ( )的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。 （满分：1）
A. 学校恐惧
B. 情绪不稳定
C. 注意力不集中
D. 社交恐惧
13. 辅导员在家庭辅导中避免使用的方法是( ) （满分：1）
A. 以寻求解决办法为中心
B. 从孩子做出自己选择的成功事件中寻找父母合适的行为方式
C. 鼓励父母更多地使用成功事件中所采用的行为方式
D. 找出父母教养行为的偏颇。
14. 施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是() （满分：1）
A. 规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来
B. 使用此方法，越多越好
C. 时间性问题越少考虑越好
D. 尽量不给与反馈
15. 对待厌学的人，辅导者应该保持()的态度。 （满分：1）
A. 信任、尊重与爱心
B. 信任、依赖与同感
C. 信任、歧视与同情
D. 佩服、尊重与同感
16. ( )是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。 （满分：1）
A. 合作辅导
B. 家庭辅导
C. 个体辅导
D. 学校辅导
17. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是( ) （满分：1）
A. 学习目的不明确
B. 学习跟不上要求，丧失了应有的自信心
C. 人际关系不协调，逆反心理严重
D. 家长长期对孩子放任不管。
18. 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是( )。 （满分：1）
A. 接纳
B. 鼓励和给予信心
C. 积极关注
D. 忽略。
19. 注意力不集中的主要表现为()。 （满分：1）
A. 在不需要意志努力的活动，比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上，也表现出注意力不集中的情况
B. 经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会
C. 注意力很容易发生转移，外界环境的一点小小的变化就能引起其注意
D. 坚信自己一定能学习进步
20. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是()。 （满分：1）
A. 相互攀比
B. 盲目追星
C. 加入不良团伙，表现出违规行为
D. 有自己的处事原则。
21. ( )是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。 （满分：1）
A. 焦虑
B. 自卑
C. 恐惧
D. 抑郁
22. ( )是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。 （满分：1）
A. 盲目追求
B. 违规
C. 攀比
D. 自卑
23. 在使用代币的方法时，正确的是()。 （满分：1）
A. 使用此方法时对孩子进行隐瞒
B. 代币只是假的奖励物，不会有积极效果的
C. 代币时制定的计划只要家长单独制定即可，无需和孩子商量
D. 让孩子明白代币的含义
24. 对于自主性差的青少年，辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项( )？ （满分：1）
A. 主动发现自主性问题
B. 尽可能少地要求他的朋友参加辅导
C. 根据导致问题的原因选择辅导对象
D. 避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。
25. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是()。 （满分：1）
A. 相互攀比
B. 盲目追星
C. 加入不良团伙，表现出违规行为
D. 有自己的处事原则。
26. ( )是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。 （满分：1）
A. 网络成瘾
B. 焦虑
C. 厌学
D. 社会适应不良
27. ( )是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪。 （满分：1）
A. 耐挫力问题
B. 说谎
C. 恐惧
D. 情绪不稳定问题
28. 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是( )。 （满分：1）
A. 接纳
B. 鼓励和给予信心
C. 积极关注
D. 忽略。
29. 自主性问题辅导的基本步骤有： ①分析原因，选择辅导领域。②发现问题，提出辅导建议。③巩固训练成果，定期检查。④对青少年进行技能训练。 （满分：1）
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ②①④③
D. ①③②④
30. 以下不是非理性信念特征的是( )。 （满分：1）
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 糟糕至极
D. 相对合理的要求。
二、多选题：
1. 预防和处理师生冲突的原则性要求有( )。 （满分：2）
A. 尊重学生，树立师生平等意识
B. 树立教育法制观念，依法施教
C. 树立成才必先成人的思想
D. 形成高超的教育艺术和教育机智。
2. 面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是()。 （满分：2）
A. 满怀爱心，持有一种宽容的态度
B. 切忌将说谎行为与其品质相联系
C. 保持冷静切忌过激行为
D. 认真对待任何一次说谎
3. 异性交往存在的问题表现在()。 （满分：2）
A. 异性交往困难
B. 异性情感问题
C. 单相思
D. 早恋
4. 自卑的人从()上可以发现蛛丝马迹。 （满分：2）
A. 社会功能
B. 行为
C. 情绪
D. 身体状况
5. 电视对儿童攻击性行为的影响有()。 （满分：2）
A. 教给儿童一些攻击性的行为方式
B. 使儿童放松了对攻击性行为的抑制
C. 降低了儿童对暴力的敏感性
D. 使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上，过分的认为自己是受害者
6. 有自己的主张，“光说不练”、“纸上谈兵”，是青少年比较突出的问题，追其原因，可能有下面几种( )。 （满分：2）
A. 害怕失败
B. 有想法，但是不知道如何实施，所以迟迟不能下手
C. 尝试着用不同的方式解决问题
D. 害怕自己的意愿与父母或老师的期望不一致，所以不敢动手去做
7. 焦虑反应对于个体的影响是全方位的，表现在( )。 （满分：2）
A. 焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境
B. 焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系
C. 焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环
D. 过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍。
8. 新生适应不良产生原因是()。 （满分：2）
A. 社会支持系统缺乏
B. 环境环境影响
C. 个体认知不当
D. 个性品质及自主能力薄弱
9. 厌学常常有多种原因，主要有( )。 （满分：2）
A. 不良的社会文化环境
B. 不良的家庭教育环境
C. 不良的学校环境
D. 学生自己的不良心理因素
10. 常见的创伤反应有()。 （满分：2）
A. 强迫性回忆反应
B. 应付愤怒
C. 睡眠不好
D. 食欲不佳
11. 以下对恐惧描述正确的是( ) （满分：2）
A. 恐惧是人的一种本能，是长期学习的结果
B. 不知恐惧的人就不知道趋吉避凶，远离危险，所以有恐惧情绪并不都是不好的
C. 恐惧是一种令人感觉很不舒服的情绪，它带来紧张、焦虑、甚至恐慌
D. 恐惧会带来身体上的各种不良反应
12. 面对情绪问题，主要辅导方法有()。 （满分：2）
A. 帮助辅导对象了解自己的情绪
B. 改变辅导对象不合理想法
C. 控制情绪
D. 模仿学习
13. 青少年自主性包括()。 （满分：2）
A. 认知自主
B. 情绪自主
C. 行动自主
D. 思维自主
14. 辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是( )。 （满分：2）
A. 尊重
B. 爱心
C. 信任
D. 信心
15. 引发青少年抑郁的原因有( )。 （满分：2）
A. 心理因素
B. 遗传因素
C. 环境因素
D. 家庭因素
16. 造成朋友关系不稳定的原因是()。 （满分：2）
A. 脾气暴躁
B. 自我中心
C. 多疑
D. 胆小怕事
17. 导致内挫力问题产生的原因有()。 （满分：2）
A. 过度依赖
B. 社会压力
C. 意志薄弱
D. 个性缺陷
18. ”青春痘“的矫治方法是()。 （满分：2）
A. 消除烦恼，改善情绪
B. 不嫌麻烦，清洁皮肤
C. 注意忌口，减少诱因
D. 吃药
19. 青少年自身的()特点可能会影响别人和她的交往。 （满分：2）
A. 相貌不好
B. 言语能力差
C. 认知水平低
D. 智商不高
20. 利己式说谎表现为的原因是() （满分：2）
A. 逃避惩罚
B. 追求虚荣
C. 掩饰自卑
D. 满足兴趣
21. 积极的友谊与青少年心理健康的关系是()。 （满分：2）
A. 亲密的友谊将给予孩子探索自我、与他人发展友谊的机会
B. 亲密的友谊将有助于缓解孩子日常生活中的紧张
C. 亲密的友谊将提高孩子对学校生活的积极态度
D. 亲密的友谊有助于孩子的身体健康
22. 就攻击性行为的动机与意图有()。 （满分：2）
A. 取乐性
B. 迁怒型
C. 义气性
D. 报复性
23. 电视对儿童攻击性行为的影响有()。 （满分：2）
A. 教给儿童一些攻击性的行为方式
B. 使儿童放松了对攻击性行为的抑制
C. 降低了儿童对暴力的敏感性
D. 使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上，过分的认为自己是受害者
24. 社交技能训练的基本步骤是()。 （满分：2）
A. 示范
B. 指导
C. 演习
D. 反馈
25. 过度压力对人的心理影响表现在()。 （满分：2）
A. 注意力经常分散
B. 记忆范围缩小
C. 对现实判断的效率减小
D. 精神萎靡不振
26. 升学与就业问题可能引发的不良心理或生理现象有()。 （满分：2）
A. 焦虑
B. 恐惧
C. 自我认同缺
D. 失眠及食欲下降
27. 下列属于情绪状态的有()。 （满分：2）
A. 悲伤
B. 焦虑
C. 内疚
D. 挫折
28. 对青春期的学生进行性教育辅导的态度是()。 （满分：2）
A. 无条件的尊重和接纳
B. 对早恋现象不要过于敏感，不要粗暴对待
C. 理解但不姑息青春期早恋
D. 分清"恋情'和“友情”
29. 青春期性心理的特点主要表现为()。 （满分：2）
A. 性心理的朦胧性和神秘感
B. 性意识的强烈性和表现上的文饰性
C. 性心理的动荡性和压抑性
D. 男女性心理的差异性
30. 自主性问题的辅导可以采取以下几种形式( ) （满分：2）
A. 个体辅导
B. 家庭辅导
C. 合作辅导
D. 社会辅导
三、判断题：
1. “利己式”说谎指的是为了损害他人利益而说谎，而自己不一定能从中获利。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
2. 孩子对父母的依赖可分为两大类：任务上的依赖和情感上的依赖 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
3. 情感上的依赖是指在遇到一些作业、事情或者困难的时候表现出依靠成人来解决的心理。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
4. 隐性冲突是师生之间的矛盾激化，并通过双方公开或直接的行动表现出来。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
5. 对于已经网络成瘾的辅导对象，辅导员应该毫不犹豫的进行主动干预和辅导。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
6. 所谓社会适应不良，就是指由自然或社会环境的变化或影响导致的个体心理及生理失衡的不良状态。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
7. 过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式的表现。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
8. 网络是一把双刃剑。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
9. 抑郁会降低人的活动性，抑郁的人懒散被动，言语动作迟缓。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
10. 说谎包括两个基本要素，即具有向欺骗他人的目的和说不真实的话。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
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《心理健康辅导员-必修课-2-个体辅导》自测题二
一、单选题：
1. ( a)中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。 （满分：1）
A. 个体辅导
B. 家庭辅导
C. 合作辅导
D. 学校辅导
2. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是( ) （满分：1）
A. 学习目的不明确
B. 学习跟不上要求，丧失了应有的自信心
C. 人际关系不协调，逆反心理严重
D. 家长长期对孩子放任不管。
3. ( )是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。 （满分：1）
A. 焦虑
B. 网络成瘾
C. 注意力不集中
D. 厌学
4. 系统脱敏过程分为三个阶段，分别是①实施系统脱敏②渐进性放松训练③制定《恐惧层次表》 （满分：1）
A. ①②③
B. ③②①
C. ①③②
D. ②③①
5. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是()。 （满分：1）
A. 相互攀比
B. 盲目追星
C. 加入不良团伙，表现出违规行为
D. 有自己的处事原则。
6. 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是( )。 （满分：1）
A. 接纳
B. 鼓励和给予信心
C. 积极关注
D. 忽略。
7. 自主性行为培养不包括( ) （满分：1）
A. 把钱交给孩子让孩子自己去买衣服
B. 允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视
C. 鼓励孩子向父母表达自己的不满
D. 不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量。
8. 辅导者对厌学者的态度应为应保持() （满分：1）
A. 爱心和高亢
B. 内疚和欢喜
C. 信心和尊重
D. 焦虑和豁达。
9. 家庭辅导的主要对象是( )。 （满分：1）
A. 父母
B. 孩子
C. 爷爷奶奶
D. 外公外婆
10. 自主性问题辅导的基本步骤有： ①分析原因，选择辅导领域。②发现问题，提出辅导建议。③巩固训练成果，定期检查。④对青少年进行技能训练。 （满分：1）
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ②①④③
D. ①③②④
11. ( )指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值。 （满分：1）
A. 自信
B. 自卑
C. 自傲
D. 自责
12. 以下不是社交恐惧的主要表现的是()。 （满分：1）
A. 害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感
B. 渴望出席社交场合，并常常制造机会出现在公开场合
C. 遇到要发言的场合，发言前就紧张，发言过程中更是紧张，有时甚至达到恐慌的程度
D. 有时很难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自在。
13. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是( ) （满分：1）
A. 学习目的不明确
B. 学习跟不上要求，丧失了应有的自信心
C. 人际关系不协调，逆反心理严重
D. 家长长期对孩子放任不管。
14. 以下对情绪不稳定的描述不正确的是( )。 （满分：1）
A. 爱发火
B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒
C. 好生闷气
D. 情绪大起大落
15. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是( )。 （满分：1）
A. ①②③
B. ③②①
C. ①③②
D. ②①③
16. ( )的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。 （满分：1）
A. 学校恐惧
B. 情绪不稳定
C. 注意力不集中
D. 社交恐惧
17. ( )是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。 （满分：1）
A. 网络成瘾
B. 焦虑
C. 厌学
D. 社会适应不良
18. 以下不是厌学表现的是( ) （满分：1）
A. 对学习存在认识偏差
B. 以消极的态度、情感对待学习生活
C. 经常出现考试焦虑
D. 行为上表现出远离学习活动的倾向
19. ( )的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。 （满分：1）
A. 满灌法
B. 角色扮演法
C. 模仿学习法
D. 系统脱敏法
20. 对于持有“我每次考试都必须超过别人，否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生，辅导员不能做这样的辩论( ) （满分：1）
A. 每个人能力的大小都不一样
B. 如果你没有尽最大努力，就不会得到好成绩
C. 大家考试时的发挥水平也可能不一样
D. 一个人有的方面可能要优于别人，有的方面却不如别人，这是很正常的。
21. 对于自主性差的青少年，辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项( )？ （满分：1）
A. 主动发现自主性问题
B. 尽可能少地要求他的朋友参加辅导
C. 根据导致问题的原因选择辅导对象
D. 避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。
22. ( )的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。 （满分：1）
A. 学校恐惧
B. 情绪不稳定
C. 注意力不集中
D. 社交恐惧
23. 自主性问题辅导的基本步骤有： ①分析原因，选择辅导领域。②发现问题，提出辅导建议。③巩固训练成果，定期检查。④对青少年进行技能训练。 （满分：1）
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ②①④③
D. ①③②④
24. 教师在课堂上对孩子进行反馈时，应注意()。 （满分：1）
A. 对于较小的孩子，当他由于注意力不集中出现对课堂有干扰的活动时，可以使用暂停隔离
B. 当孩子某些不当行为出现时，要加大奖励的力度，这样才能保证孩子出现正当行为
C. 增加处罚的使用
D. 当小孩子在发生不恰当的行为时，应该即可给与关注
25. 处于焦虑状态中的个体会不由自主地产生过强的生理反应，对他们有益的行为训练除了( )。 （满分：1）
A. 自我暴露法
B. 放松训练法
C. 深呼吸放松法
D. 系统脱敏训练
26. ( )是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。 （满分：1）
A. 焦虑
B. 自卑
C. 恐惧
D. 抑郁
27. 持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是( )： （满分：1）
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 糟糕至极
D. 相对合理的要求。
28. 家长找一组小卡片，用很肯定的语气和孩子谈一谈他的奖励计划，然后列出一张赚到卡片可以换取的好处的清单。这种方法叫做( )。 （满分：1）
A. 厌恶法
B. 榜样示范法
C. 代币法
D. 行为契约法
29. 以下不是场依存型人的特点是( ) （满分：1）
A. 具有较强的受暗示性和较少的独立性
B. 认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来
C. 行为是非社会定向的，社会敏感性差
D. 社会技能高，善于社交。
30. 缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为 （满分：1）
A. 青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么
B. 逃避需要自己提出主张的问题
C. 根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力
D. 在回答问题的时候常常表达出自己的观点。
二、多选题：
1. 人们改变吸烟行为的过程，通常经过几个阶段，即()。 （满分：2）
A. 没有戒烟的打算
B. 有戒烟愿望
C. 准备戒烟
D. 采取戒烟行动
2. 面对压力，具有放松效果的方法是()。 （满分：2）
A. 系统脱敏法
B. 镜中微笑法
C. 晨醒瑜伽法
D. 满灌法
3. 同伴关系对青少年发展的作用和影响有()。 （满分：2）
A. 可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要
B. 为青少年提供了学习他人反应的机会
C. 是青少年特殊的信息渠道和参照框架
D. 是青少年获得社会知识的一个重要来源
4. 改变考试焦虑的态度，应做到()。 （满分：2）
A. 接受考试时的焦虑感受
B. 顺其自然
C. 不夸大焦虑的作用
D. 不竭力克制焦虑
5. 下列属于自然灾难的是()。 （满分：2）
A. 地震
B. 洪水
C. 火灾
D. 空难
6. 有关学校恐惧与逃学的描述正确的是( )。 （满分：2）
A. 逃学者就是拒绝上学
B. 学校恐惧的孩子会直截了当的拒绝去学校
C. 逃学者一般是借助许多巧妙的诡计离开学校，其父母可能对此一无所知
D. 学校恐惧的孩子经常出现身体上的恐惧症状，尤其是饮食和睡眠障碍，腹痛，恶心和呕吐。
7. 对青春期的学生进行性教育辅导的态度是()。 （满分：2）
A. 无条件的尊重和接纳
B. 对早恋现象不要过于敏感，不要粗暴对待
C. 理解但不姑息青春期早恋
D. 分清"恋情'和“友情”
8. 说话的种类有()。 （满分：2）
A. 动机积极的说谎
B. 动机消极的说谎
C. 主动说话
D. 被动说谎
9. 抑郁对青少年身心健康有很大危害，表现为( )。 （满分：2）
A. 由于抑郁时大脑过度抑制，容易造成免疫功能失调
B. 引起营养性功能紊乱，使人体虚弱，易导致各种生理疾病发生
C. 抑郁也会对青少年的行为、智力、人格等造成不良影响
D. 抑郁者高度敏感、自卑、焦虑的心态对其人格的健康发展也有着极大的破坏作用
10. 教养孩子是一个具有挑战性的作业，家长在教育孩子的时候需要明确( )。 （满分：2）
A. 何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。
B. 有良好、明确的沟通。
C. 传达清楚、有效的命令
D. 孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予以解决。
11. 父母在与孩子沟通时技巧很重要，如( )。 （满分：2）
A. 重复孩子的话，以确保自己没有误解
B. 承认孩子的感受。
C. 同理心，感受孩子所感受的心情，把自己放在孩子的处境之中
D. 减少谈话中的冲突。
12. 青少年受挫问题可分为的类型为()。 （满分：2）
A. 发上在挫折之前
B. 发上在挫折之中
C. 发生在挫折之后
D. 发生在挫折过去很久
13. 身体虐待包括( )。 （满分：2）
A. 殴打
B. 饿饭
C. 罚体力劳动
D. 剥夺睡眠
14. 分析青少年自主性问题，可以从下面几点着手来考虑( )。 （满分：2）
A. 少年的自主性与父母的限制和引导有关
B. 自主性与青少年的性别有关
C. 青少年自主性与其解决问题的能力有关
D. 自主性与青少年自身的人格特点有关
15. 学校心理辅导中碰到的绝大部分恐惧问题，都是由特定事件引起的，辅导员应该做的是( )。 （满分：2）
A. 澄清问题
B. 帮助学生改变对恐惧的态度
C. 行为矫正
D. 社会交往能力训练。
16. 网络成癌的判定标准是()。 （满分：2）
A. 上网时间
B. 网上行为
C. 个体的心理和行为指标
D. 生活时间指标
17. 亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题，如() （满分：2）
A. 青少年的吸烟
B. 青少年的酗酒、吸毒
C. 青少年的犯罪
D. 青少年的性行为的过早发生或混乱
18. 厌恶法包括()。 （满分：2）
A. 心理厌恶法
B. 环境厌恶法
C. 药物厌恶法
D. 行为厌恶法
19. 在合作辅导中，辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的，主要有( ) （满分：2）
A. 寻找可以帮助辅导的辅导助手
B. 在辅导室里进行角色扮演
C. 辅导员设计两难故事，请辅导助手和青少年各自发表自己的看法
D. 在操场上进行角色扮演。
20. 用行为矫正法消除恐惧的操作方法有()。 （满分：2）
A. 系统脱敏法
B. 镜中微笑法
C. 晨醒瑜伽法
D. 满灌法
21. 新生适应不良产生原因是()。 （满分：2）
A. 社会支持系统缺乏
B. 环境环境影响
C. 个体认知不当
D. 个性品质及自主能力薄弱
22. 学生注意力不集中，主要表现在()。 （满分：2）
A. 听讲方面
B. 做作业方面
C. 娱乐活动方面
D. 其他活动方面
23. 利己式说谎表现为的原因是() （满分：2）
A. 逃避惩罚
B. 追求虚荣
C. 掩饰自卑
D. 满足兴趣
24. 异性恐惧症的主要症状是()。 （满分：2）
A. 在异性面前赤面恐惧
B. 视线恐惧
C. 面部表情恐惧
D. 心理恐惧
25. 导致亲子关系问题可能有以下几个原因( )。 （满分：2）
A. 亲子矛盾的长期积累。
B. 青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾
C. 青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力
D. 现代社会日益明显的代际差异。
26. 自卑在身体状态上的表现是()。 （满分：2）
A. 疲惫
B. 缺乏活力
C. 坐立不安
D. 紧张
27. 青春期性心理的特点主要表现为()。 （满分：2）
A. 性心理的朦胧性和神秘感
B. 性意识的强烈性和表现上的文饰性
C. 性心理的动荡性和压抑性
D. 男女性心理的差异性
28. 青少年面临巨大压力问题时，通常在情绪上表现出(). （满分：2）
A. 焦虑
B. 烦躁
C. 抵触
D. 厌倦
29. 面对攻击性行为的青少年。辅导员应持有的态度是()。 （满分：2）
A. 尊重、宽容、接纳
B. 对事不对人
C. 知难而上
D. 不要遗忘“受害者”
30. 网络成瘾有有不同类型表现为()。 （满分：2）
A. 网络关系成瘾
B. 网络强迫行为
C. 信息收集成瘾
D. 电脑成瘾
三、判断题：
1. 吸烟是一种常见的不良嗜好，可以由个人选择与控制，通常与一个人的生活方式有关，对身心健康有一定的损害，容易使人产生依赖。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
2. 自主性指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
3. 恐惧是一种感觉面临危险而引起的令人不快的情绪。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
4. 社会适应指个体具有良好心理机制，能根据各种外在的自然或社会环境，对自己的内在心理过程进行合理的调控与管理。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
5. 自卑者外在表现一般都十分明显。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
6. 对于面临同伴关系问题的儿童，应当先诊断其交往中的具体表现，具体问题具体分析。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
7. 注意力不集中是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
8. 绝大多数人的焦虑属于非病理性的，其焦虑反应随情境的变化而变化，具有暂时性、不稳定性的特点。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
9. 实际造成伤害的行为和可能造成伤害的行为都可以使攻击性行为。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
10. 亲子关系是青少年人格形成过程中及其重要的构成因素，对青少年有着深远的影响。 （满分：1）
A. 错误
B. 正确
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