福师12秋《教育学》在线作业一二答案
福师《教育学》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共15道试题，共30分。）
1.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____
A. 是同时的
B. 师范学校出现得早
C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早
D. 说不清楚
满分：2分
2.教学从本质上说，是一种____
A. 认识活动
B. 教师教的活动
C. 学生学的活动
D. 课堂活动
满分：2分
3.杜威所主张的教育思想被称作是____
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
满分：2分
4.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____
A. 坚持人文教育为主
B. 坚持科学教育为主
C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进
D. 要看情况而定
满分：2分
5.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A. 课程实施
B. 课程评价
C. 课程教学
D. 课堂反馈
满分：2分
6.《中华人民共和国义务教育法》颁布于____
A. 1985年
B. 1986年
C. 1987年
D. 1988年
满分：2分
7.____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
A. 课程大纲
B. 课程安排
C. 课程计划
D. 课程实施
满分：2分
8.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____
A. 学生只有机械记忆的能力
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
满分：2分
9.____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
A. 遗传素质
B. 环境因素
C. 物质因素
D. 学校因素
满分：2分
10.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用
满分：2分
11.在1951年提出"范例教学"主张的是____
A. 赫尔巴特
B. 瓦o根舍因
C. 怀特海
D. 克伯屈
满分：2分
12.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。"这是____
A. 遗传决定论的观点
B. 环境决定论的观点
C. 家庭决定论的观点
D. 儿童决定论的观点
满分：2分
13.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____
A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招
满分：2分
14.（）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A. 1965
B. 1964
C. 1966
D. 1967
满分：2分
15.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____
A. 六三制
B. 双轨制
C. 分支型
D. 五四制
满分：2分
二、多选题（共20道试题，共40分。）
1.学生文化的特征有____
A. 学生文化具有过渡性
B. 学生文化具有非正式性
C. 学生文化具有多样性
D. 学生文化具有互补性
E. 对学校文化的补助性
满分：2分
2.教学原则有____
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
E. 因材施教原则
F. 理论联系实际原则
满分：2分
3.教师的多元角色有____
A. 传道者角色
B. 授业、解惑者角色
C. 示范者角色
D. 管理者角色
E. 父母与朋友角色
F. 研究者角色
满分：2分
4.遗传的意义有（）
A. 遗传素质为个体的身心发展提供了可能
B. 遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C. 遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D. 遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展
满分：2分
5.根据课程的任务，课程类型可以分为____
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 综合型课程
D. 研究型课程
满分：2分
6.教育对科学技术发展的作用
A. 教育能完成科学知识的再生产
B. 教育推进科学的体制化
C. 教育具有科学研究的功能
D. 教育推进科学技术研究的功能
满分：2分
7.按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____
A. 个别教学
B. 集体教学
C. 小组教学
D. 班级授课
满分：2分
8.教学工作的基本环节有____
A. 备课
B. 上课
C. 课外作业的布置和批改
D. 课外辅导和答疑
E. 学生学业成绩评价
满分：2分
9.学校教育产生的条件是____
A. 社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
B. 脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
C. 文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
D. 国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
满分：2分
10.课程设计分为（）等层次
A. 课程计划
B. 教学大纲
C. 教科书
D. 教学媒体
满分：2分
11.德育包括____
A. 政治教育
B. 思想教育
C. 道德品质教育
D. 健康教育
满分：2分
12.学生应当履行的义务有（）
A. 遵守法律、法规
B. 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C. 努力学习，完成规定的学习任务
D. 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
满分：2分
13.学校教育制度在形式上的发展有____
A. 非正式教育
B. 正式而非正规教育
C. 正规教育
D. 正式且正规教育
满分：2分
14.教育实体的形成特点有____
A. 教育主体确定
B. 教育对象相对稳定
C. 形成系列的文化传播活动
D. 有相对稳定的活动场所和设施
E. 由以上因素结合而成的独立的社会活动形态
满分：2分
15.童年期儿童的学习特征有____
A. 低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B. 学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
C. 学习兴趣与习惯
D. 对学习结果的重视随着年龄而增
满分：2分
16.生产力与教育的关系有____
A. 生产力水平决定教育的规模和速度
B. 生产力水平制约着教育结构的变化
C. 生产力发展水平制约着教育的内容和手段
D. 教育相对独立于生产力发展的水平
满分：2分
17.课程评价的模式有____
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式
D. 发展性课程评价
满分：2分
18.说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是____
A. 信息技术使远距离教学成为可能
B. 使新时代的因材施教的理想得以成为现实
C. 信息技术实现了人际互动模式
D. 信息技术促使师生关系的民主化
满分：2分
19.适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____
A. 教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B. 教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C. 由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变
D. 由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"
满分：2分
20.良好的人格特征有____
A. 团结他人，事事为他人着想
B. 情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛
C. 坚定的意志和积极的进取精神
D. 心胸开阔，兼容并包
满分：2分
三、判断题（共15道试题，共30分。）
1.压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.师生关系在人格上是不平等的关系
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.教育具有科学研究的功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.直接动机与学习活动直接联系，间接动机与社会意义相联系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.终身教育等同于成人教育或职业教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.CIPP评价模式是一种注重结果的评价模式，是评价课程实施过程的一种值得参考的模式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.生产力的发展是教育内容的决定因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.家庭教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.课程计划的核心内容是课时分配。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
福师《教育学》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共15道试题，共30分。）
1.《中华人民共和国义务教育法》颁布于____
A. 1985年
B. 1986年
C. 1987年
D. 1988年
满分：2分
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____
A. 北欧的尼德兰
B. 捷克的夸美纽斯
C. 法国的斯图谟
D. 德国的福禄培尔
满分：2分
3.____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
A. 教学策略
B. 教学方法
C. 教学过程
D. 教学原则
满分：2分
4.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____
A. 是同时的
B. 师范学校出现得早
C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早
D. 说不清楚
满分：2分
5.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____
A. 教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育体制
D. 学校领导制度
满分：2分
6.____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A. 教育
B. 教学
C. 德育
D. 智育
满分：2分
7.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。"这是____
A. 遗传决定论的观点
B. 环境决定论的观点
C. 家庭决定论的观点
D. 儿童决定论的观点
满分：2分
8.德国教育家赫尔巴特是____
A. 儿童中心论的代表
B. 教师中心论的代表
C. 劳动教育中心论的代表
D. 活动中心论的代表
满分：2分
9.在1951年提出"范例教学"主张的是____
A. 赫尔巴特
B. 瓦o根舍因
C. 怀特海
D. 克伯屈
满分：2分
10.小学阶段是发展学生个性____
A. 并不重要的时期
B. 非常重要的奠基时期
C. 没有效果的时期
D. 最不会受外界影响的时期
满分：2分
11.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____
A. 十五大
B. 十四大
C. 十三大
D. 十二大
满分：2分
12.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____
A. 学生只有机械记忆的能力
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
满分：2分
13.____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
A. 课程大纲
B. 课程安排
C. 课程计划
D. 课程实施
满分：2分
14.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用
满分：2分
15.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____
A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招
满分：2分
二、多选题（共20道试题，共40分。）
1.____是少年期表现的总体特征。
A. 身心状态的急剧变化
B. 内心世界的发现
C. 自我意识的突出
D. 独立精神的加强
满分：2分
2.古希腊把"三艺"作为教育内容，这"三艺"是指____
A. 四书
B. 文法
C. 修辞
D. 辩证法
E. 论语
满分：2分
3.学校教育产生的条件是____
A. 社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
B. 脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
C. 文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
D. 国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
满分：2分
4.学生应该具备人的____特性？
A. 学生是能动的主体
B. 学生是能动的客体
C. 学生是具有思想感情的个体
D. 学生具有独特的创造价值。
满分：2分
5.课程设计分为（）等层次
A. 课程计划
B. 教学大纲
C. 教科书
D. 教学媒体
满分：2分
6.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能
E. 安全领域
满分：2分
7.教育对科学技术发展的作用
A. 教育能完成科学知识的再生产
B. 教育推进科学的体制化
C. 教育具有科学研究的功能
D. 教育推进科学技术研究的功能
满分：2分
8.20世纪以后的教育特点有（）
A. 教育的终身化
B. 教育的全民化
C. 教育的民主化
D. 教育的多元化
E. 教育的现代化
满分：2分
9.教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是____
A. 家庭教育
B. 道德教育
C. 班级教育
D. 学校教育
E. 社会教育
满分：2分
10.说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是____
A. 创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态
B. 创新精神与创新能力相互依存
C. 重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别
D. 传统教育同样重视创新能力
满分：2分
11.学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是____
A. 教学是社会经验得以再生产的一种主要手段
B. 教学是促进人发展的主要手段
C. 教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践
D. 教学是教育工作构成的主体部分
满分：2分
12.教育目的的作用有（）
A. 规范作用
B. 导向和评价作用
C. 激励作用
D. 反馈作用
满分：2分
13.作为学生，应该履行的规范有____
A. 学生以学习为主要任务
B. 学生的学习是在教师的指导下进行的
C. 学生的学习需要听从家长的指导
D. 学生所参加是一种规范化的学习
满分：2分
14.评价过程中的基本问题有____
A. 评价概念是否合适
B. 搜集和加工信息是否合适
C. 评价过程是否科学
D. 报告评价结果的信息是否合适
满分：2分
15.德育原则有____
A. 教育的一致性和连贯性原则
B. 导向性原则
C. 疏导原则
D. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则
E. 因材施教原则
满分：2分
16.学生文化的特征有____
A. 学生文化具有过渡性
B. 学生文化具有非正式性
C. 学生文化具有多样性
D. 学生文化具有互补性
E. 对学校文化的补助性
满分：2分
17.教育实体的形成特点有____
A. 教育主体确定
B. 教育对象相对稳定
C. 形成系列的文化传播活动
D. 有相对稳定的活动场所和设施
E. 由以上因素结合而成的独立的社会活动形态
满分：2分
18.德育包括____
A. 政治教育
B. 思想教育
C. 道德品质教育
D. 健康教育
满分：2分
19.童年期儿童的学习特征有____
A. 低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B. 学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
C. 学习兴趣与习惯
D. 对学习结果的重视随着年龄而增
满分：2分
20.教学过程的基本特点及其规律有____
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 教学过程中知、情、意、行的统一
D. 教师主导作用与学生能动性结合
满分：2分
三、判断题（共15道试题，共30分。）
1.课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.师生在教育内容的教学上结成授受关系
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.高中以综合课程为主。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.终身教育等同于成人教育或职业教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.课程评价是课程设计与实施的终点，而不是继续向前发展的起点。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.人的身心发展是在社会实践过程实现的
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.目的游离评价模式形成于20世纪60年代，美国斯克里文（M.Scriven）为代表，针对目标评价模式的弊病提出来的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.教学，是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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