福师12秋《人格心理学》在线作业一二答案
福师《人格心理学》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共16道试题，共32分。）
1.（）是指一个人的活跃程度，活动性强的个体具有较高的心理能量水平。
A. 情绪性
B. 活动性
C. 交际性
D. 内倾性
满分：2分
2.一个人必须在两个否定目标中选择其一，即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发生的冲突，属于（）。
A. 接近一接近冲突
B. 回避一回避冲突
C. 接近一回避冲突
D. 双重接近一回避冲突
满分：2分
3.威信、承认、地位、名誉和赏识属于（）。
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 尊重需要
D. 认知需要
满分：2分
4.投射技术作为一个心理测量术语，是由主题统觉测验(TAT)的创建者（）在1938年最早使用的。
A. 默里
B. 罗夏
C. 弗洛伊德
D. 富兰克
满分：2分
5.1939年，（）发表了著名的《自我心理学和适应问题》一书，标志着自我心理学正式成立。
A. 安娜·弗洛伊德
B. 哈特曼
C. 埃里克森
D. 荣格
满分：2分
6.动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。
A. 能
B. 外能
C. 辅助
D. 内能
满分：2分
7.（）把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别人或其他对象身上。
A. 投射
B. 升华
C. 退行
D. 移置
满分：2分
8.如果我有力量，就没有人能伤害我，属于（）。
A. 趋向他人(依从型)
B. 反对他人(敌对型)
C. 逃避他人(退缩型)
D. 嫉妒他人（焦虑型）
满分：2分
9.（）不承认自己身上有某种不良品质和思想感情、而把这些不良品质、思想感情投射给别人，看成是别人具有的东西。
A. 否认
B. 压抑
C. 投射
D. 反向作用
满分：2分
10.一个母亲无意识中潜藏若对养育子女的厌恶感情、但在她行为上却表现出对于子女的过分关心和保护，这是（）。
A. 否认
B. 压抑
C. 投射
D. 反向作用
满分：2分
11.（）是指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。
A. 真实自我
B. 理想自我
C. 现实自我
D. 道德自我
满分：2分
12.给予微笑、赞扬、奖品，允许参加个体所喜爱的活动等，都是在对希望个体学会的某种行为或个性品质进行（）。
A. 负强化
B. 正强化
C. 连续强化
D. 间隔强化
满分：2分
13.这个时候的儿童学会了大量生活技能，更为重要的是他们逐渐学会了怎样坚持或放弃．开始有自我“意志”。此阶段属于（）。
A. 主动对内疚
B. 自主对羞怯和疑虑
C. 基本信任对基本不信任
D. 勤奋对自卑
满分：2分
14.（）的人在生活和工作中追求安全感，扮演被动和依赖的角色。遇到挫折易怒、易悲观和仇视人等。
A. 口腔型特征
B. 肛门型特征
C. 性器型特征
D. 生殖型特征
满分：2分
15.（）先于其他任何防御机制而产生．别的防御机制的运行要以它为基础。它是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。
A. 否认
B. 压抑
C. 投射
D. 反向作用
满分：2分
16.对坦诚的人来说，他的所思、所感以及所信奉的东西与他的实际表现之间只有很小的差异。这属于（）。
A. 自发性
B. 一致性
C. 不固定角色
D. 自我的交流
满分：2分
二、多选题（共18道试题，共36分。）
1.下列哪些属于行为疗法？（）
A. 系统脱敏疗法
B. 厌恶疗法
C. 阳性强化疗法
D. 精神分析疗法
满分：2分
2.早期弗洛伊德主张无意识为核心的“两部人格”结构观或人格的层次模型，在后期，他提出（）的三部人格结构说。
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 潜意识
满分：2分
3.弗洛伊德把日常生活中的错误分为（）等。
A. 口误和误读、误听
B. 笔误
C. 遗忘
D. 遗失
满分：2分
4.弗洛伊德的主要研究方法有（）的心理分析等几种。
A. 自由联想法
B. 梦的分析
C. 日常生活分析
D. 逻辑分析
满分：2分
5.作为人格的科学研究早在20世纪初就逐步形成了三种主要的传统研究途径、这就是( )。
A. 临床研究
B. 相关研究
C. 实验研究
D. 逻辑研究
满分：2分
6.艾森克强调人格由三个类型或基本维度组成，即由（）组成。
A. 内倾—外倾
B. 神经质
C. 精神质
D. 神经症
满分：2分
7.无意识中的欲望与冲动一般以（）方式在显梦中表现出来。
A. 符号化
B. 梦的制作
C. 梦的呈现
D. 图像化
满分：2分
8.班杜拉将观察学习的全过程分为（）。
A. 注意过程
B. 保持过程
C. 强化和动机过程
D. 动作再现过程
满分：2分
9.凯利认为CPC是循环过程的三个周期，它分别是（）。
A. 周视
B. 先取
C. 控制
D. 理解
满分：2分
10.自我的防御有很多种，（）是主要的防御机制。
A. 替代
B. 升华
C. 合理化
D. 投射
满分：2分
11.阿德勒概括了理解生活风格的途径有（）。
A. 出生顺序
B. 早起记忆
C. 潜意识梦境的分析
D. 社会环境
满分：2分
12.林达塞根据反应方式把投射测验依次分为（）。
A. 联想法
B. 构造法和表露法
C. 完成法
D. 选择或排列法
满分：2分
13.奥尔波特认为，在人格特质研究中可以采用（）研究方法。
A. 常规研究法
B. 特殊规律研究法
C. 质性研究法
D. 量性研究法
满分：2分
14.陌生情境试验程序主要是根据婴儿在两个重聚情境中指向养育者的行为模式把母婴依恋划分为（）类型。
A. 安全依恋型
B. 回避型
C. 焦虑——矛盾型
D. 焦虑——反抗型
满分：2分
15.直接导致人格心理学的产生还有重要的理论与方法上的来源（）。
A. 心理测量运动
B. 欧洲临床精神病学的发展
C. 哲学理论的发展
D. 心理学理论的发展
满分：2分
16.霍妮总结的神经症的人格类型有（）。
A. 趋向他人(依从型)
B. 反对他人(敌对型)
C. 逃避他人(退缩型)
D. 嫉妒他人（焦虑型）
满分：2分
17.弗洛伊德认为，人有三种焦虑，分别是（）。
A. 现实焦虑
B. 神经质焦虑
C. 道德焦虑
D. 神经焦虑
满分：2分
18.康德认为．从心理学上看，气质首先可以划分为感情气质和行动气质，每一种气质又可与生命力的兴奋和松弛相连接而进一步分为（）。
A. 多血质
B. 忧郁质
C. 胆汁质
D. 黏液质
满分：2分
三、判断题（共16道试题，共32分。）
1.弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立了科学心理学史上的第一个人格心理学体系即精神分析。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡吓猴都是利用替代强化来对观察习得的行为表现实施社会影响的常用办法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.个体为了消除焦虑，就会形成一种具有防御功能的自我觉知系统．或一套衡量自己行为的标准，这就是觉知系统。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.埃里克森所创造的心理历史分析法指在历史活动和历史背景中对个体的人格进行分析的研究方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.人格是生下来就有的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.观察学习是斯金纳的社会学习理论的核心。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.安娜对自我心理学的最大贡献是她对自我防御机制的研究，她归纳其父提出的十种防御机制，又补充了自己提出的六种防御机制。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.人本主义心理学家强调要以精神变态者为研究对象、以此区别来发现健康人格的本质特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.朱可曼认为感觉寻求倾向虽然也受到生物遗传因素的制约，但主要是由社会文化因素决定的一种气质特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.强化也就是内驱力的降低，任何能够导致内驱力降低的刺激都是一种强化物。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.斯金纳给了“学习”一个行为主义的定义；学习即行为刺激和反馈的联结。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.情境测验不是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.1937年，著名美国心理学家奥尔波特发表其名著《人格：心理学的解释》，标志着人格心理学的诞生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.意识是人格结构中最大、最有力的部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.普遍性是指受测者反应的内容是否具有独特性，有普通反应和独创反应两种情况。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.特质被看做是一种神经心理结构，它是具体可见的，也可由个体的外显行为推知其存在。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
福师《人格心理学》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共16道试题，共32分。）
1.人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心的紧张、不安和恐惧，是（）。
A. 现实焦虑
B. 神经质焦虑
C. 道德焦虑
D. 神经焦虑
满分：2分
2.阿德勒把个人追求优越目标的方式称为（）。
A. 追求优越
B. 生活风格
C. 社会兴趣
D. 器官补偿
满分：2分
3.对坦诚的人来说，他的所思、所感以及所信奉的东西与他的实际表现之间只有很小的差异。这属于（）。
A. 自发性
B. 一致性
C. 不固定角色
D. 自我的交流
满分：2分
4.儿童在这一阶段最重要的是“体验从稳定的注意和孜孜不倦的勤奋中来完成工作的乐趣”。此阶段属于（）。
A. 主动对内疚
B. 自主对羞怯和疑虑
C. 基本信任对基本不信任
D. 勤奋对自卑
满分：2分
5.（）先于其他任何防御机制而产生．别的防御机制的运行要以它为基础。它是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。
A. 否认
B. 压抑
C. 投射
D. 反向作用
满分：2分
6.给予微笑、赞扬、奖品，允许参加个体所喜爱的活动等，都是在对希望个体学会的某种行为或个性品质进行（）。
A. 负强化
B. 正强化
C. 连续强化
D. 间隔强化
满分：2分
7.（）由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验。
A. 无意识
B. 前意识
C. 意识
D. 潜意识
满分：2分
8.这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于（）。
A. 安全依恋型
B. 回避型
C. 焦虑——矛盾型
D. 焦虑——抵触型
满分：2分
9.这个时候的儿童学会了大量生活技能，更为重要的是他们逐渐学会了怎样坚持或放弃．开始有自我“意志”。此阶段属于（）。
A. 主动对内疚
B. 自主对羞怯和疑虑
C. 基本信任对基本不信任
D. 勤奋对自卑
满分：2分
10.1939年，（）发表了著名的《自我心理学和适应问题》一书，标志着自我心理学正式成立。
A. 安娜·弗洛伊德
B. 哈特曼
C. 埃里克森
D. 荣格
满分：2分
11.（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。
A. 意识
B. 性格
C. 人格
D. 认知
满分：2分
12.威信、承认、地位、名誉和赏识属于（）。
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 尊重需要
D. 认知需要
满分：2分
13.他们的母亲往往对孩子的需要不是很关心和敏感．照料往往缺乏一致性和规律性。这是（）。
A. 安全依恋型
B. 回避型
C. 焦虑——矛盾型
D. 焦虑——抵触型
满分：2分
14.（）把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别人或其他对象身上。
A. 投射
B. 升华
C. 退行
D. 移置
满分：2分
15.（）的人在生活和工作中追求安全感，扮演被动和依赖的角色。遇到挫折易怒、易悲观和仇视人等。
A. 口腔型特征
B. 肛门型特征
C. 性器型特征
D. 生殖型特征
满分：2分
16.个体的潜能属于（）。
A. 真实自我
B. 理想自我
C. 现实自我
D. 道德自我
满分：2分
二、多选题（共18道试题，共36分。）
1.康德认为．从心理学上看，气质首先可以划分为感情气质和行动气质，每一种气质又可与生命力的兴奋和松弛相连接而进一步分为（）。
A. 多血质
B. 忧郁质
C. 胆汁质
D. 黏液质
满分：2分
2.玛丽 爱斯沃斯对整个情境进行录像并使用4个7点量表评价婴儿的（)。
A. 寻求亲近和接触行为
B. 反抗行为
C. 维持接触行为
D. 回避行为
满分：2分
3.在成人中间，可以发现几种典型的人格特征类型，以下属于此类型的有（）。
A. 口腔型特征
B. 肛门型特征
C. 性器型特征
D. 生殖型特征
满分：2分
4.多拉德和米勒认为，学习的发生离不开（）。
A. 内驱力
B. 线索
C. 反应
D. 强化
满分：2分
5.人的性心理发展也即人格发展有几个不同的阶段，它们分别是（）。
A. 口腔期
B. 肛门期
C. 性蕾期
D. 潜伏期和生殖期
满分：2分
6.弗洛伊德把日常生活中的错误分为（）等。
A. 口误和误读、误听
B. 笔误
C. 遗忘
D. 遗失
满分：2分
7.研究者把幸福感产生的因素归纳为（）。
A. 人格因素
B. 情境因素
C. 意识因素
D. 潜意识因素
满分：2分
8.凯利认为CPC是循环过程的三个周期，它分别是（）。
A. 周视
B. 先取
C. 控制
D. 理解
满分：2分
9.陌生情境试验程序主要是根据婴儿在两个重聚情境中指向养育者的行为模式把母婴依恋划分为（）类型。
A. 安全依恋型
B. 回避型
C. 焦虑——矛盾型
D. 焦虑——反抗型
满分：2分
10.作为人格的科学研究早在20世纪初就逐步形成了三种主要的传统研究途径、这就是( )。
A. 临床研究
B. 相关研究
C. 实验研究
D. 逻辑研究
满分：2分
11.本我满足自己欲望、获得快乐的方式有（）。
A. 反射动作
B. 想象实现
C. 趋乐避苦
D. 积极面对
满分：2分
12.自我的防御有很多种，（）是主要的防御机制。
A. 替代
B. 升华
C. 合理化
D. 投射
满分：2分
13.阿德勒概括了理解生活风格的途径有（）。
A. 出生顺序
B. 早起记忆
C. 潜意识梦境的分析
D. 社会环境
满分：2分
14.阿德勒把社会的价值观念、人的社会性视为行为的动力，并用（）等概念来表述人类行为的动力特征。
A. 器官缺陷与补偿
B. 克服自卑感与追求优越
C. 侵犯驱力和男性反抗
D. 社会兴趣”
满分：2分
15.无意识中的欲望与冲动一般以（）方式在显梦中表现出来。
A. 符号化
B. 梦的制作
C. 梦的呈现
D. 图像化
满分：2分
16.奥尔波特认为，在人格特质研究中可以采用（）研究方法。
A. 常规研究法
B. 特殊规律研究法
C. 质性研究法
D. 量性研究法
满分：2分
17.卡特尔进一步把动力待质分为三种（）。
A. 能
B. 外能
C. 辅助
D. 内能
满分：2分
18.弗洛伊德提出了（）理由来说明无意识的真实性。
A. 梦
B. 灵感
C. 直觉
D. 笔误
满分：2分
三、判断题（共16道试题，共32分。）
1.1937年，著名美国心理学家奥尔波特发表其名著《人格：心理学的解释》，标志着人格心理学的诞生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.个体为了消除焦虑，就会形成一种具有防御功能的自我觉知系统．或一套衡量自己行为的标准，这就是觉知系统。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡吓猴都是利用替代强化来对观察习得的行为表现实施社会影响的常用办法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.当个人面临危机或受挫时，他很有可能退回到较早的阶段，这一过程称为停滞。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.埃里克森所创造的心理历史分析法指在历史活动和历史背景中对个体的人格进行分析的研究方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.如果你要了解某个人的自我，你可以去了解他所喜欢的幽默是什么。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.男孩内心中产生了一种对父亲的嫉恨、仇视的潜意识倾向，男孩心中这种恋母嫉父的情绪纠葛被弗洛伊德称为俄狄浦斯情结。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.埃里克森还提出了“自我同一性”的概念，这是指人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年的后期。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.原型是指一个人生来就具有的一种倾向性，倾向于在公众场合中展示自己，扮演好某种社会角色。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.心灵(或人格)包括人所有的思想、感情和行为，不管是意识到的还是无意识的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.人本主义心理学家强调要以精神变态者为研究对象、以此区别来发现健康人格的本质特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.朱可曼认为感觉寻求倾向虽然也受到生物遗传因素的制约，但主要是由社会文化因素决定的一种气质特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.心理障碍可以导致任何阶段的发展停顿或延缓，这种现象称为倒退。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.情境测验不是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.阿德勒所谓的活动程度，是指每个人活动的范围和形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.斯金纳认为，对待我们所不期望的行为的合适的方法是消退，而不是惩罚。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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